Objetivos: Refletir sobre estratégias de feedback formativo para acompanhar e orientar o trabalho pedagógico dos professores sobre a Jornada 90 dias Saeb.

Metodologia ativa: Role Play

• Motivar os alunos:

  Inspirar os estudantes a dar o seu melhor na prova, lembrando-os da importância da participação. 

• Esclarecer o papel do SAEB:

  Explicar que o SAEB não é apenas uma prova, mas um diagnóstico que avalia a qualidade do ensino. 

• Destacar a importância dos resultados:

  Mostrar que os resultados do SAEB são usados para melhorar o sistema educacional, identificar lacunas e implementar políticas públicas mais eficazes. 

• Reforçar a participação:

  Enfatizar que a participação dos estudantes do 3º ano é crucial para representar a escola e mostrar como ela está evoluindo. 

• Preparação para a Avaliação Nacional:

  O simulado permite aos estudantes treinar para o SAEB oficial, que ocorrerá em outubro de 2025, e para o ENEM, com foco em Língua Portuguesa e Matemática. 

• Diagnóstico e intervenção:

  Os resultados ajudam os professores a identificar as áreas que precisam de mais atenção e a planejar intervenções pedagógicas direcionadas, visando a melhora do desempenho da turma. 

Atenção, alunos da Escola Estadual Jon Teodoresco!

Chegou o momento de mostrar tudo o que você aprendeu durante o Ensino Médio!

A Prova SAEB é uma grande oportunidade para valorizar sua trajetória escolar, fortalecer seu histórico e ainda se preparar para os desafios que vêm pela frente, como vestibulares, ENEM e muito mais.

Mostre sua determinação e encerre esta etapa com chave de ouro.

Participe e venha conquistar mais essa vitória.

Contamos com você!

#ProvaSAEB #EnsinoMédio #Educação #JonTeodoresco

Valendo!

Ei, estudante da 3ª série!

Você está quase lá. A linha de chegada está próxima, e cada dia agora é decisivo. É justamente nesse momento que sua presença na escola é mais importante do que nunca.

As avaliações finais estão chegando, e elas são fundamentais para fechar o seu ciclo com chave de ouro. Participar das aulas, tirar dúvidas, fazer as provas… tudo isso conta para garantir sua conclusão do Ensino Médio e abrir portas para o que vem depois — seja faculdade, curso técnico, trabalho ou qualquer outro sonho que você tenha.

Sabemos que o cansaço bate, que a vontade de parar aparece. Mas pense em tudo o que você já conquistou. Não é hora de desistir. É hora de mostrar força, foco e determinação.

A escola está aqui para te apoiar. Cada professor, cada colega, cada atividade foi pensada para te ajudar a chegar lá. Mas você precisa estar presente. Precisa vir, participar, acreditar.

Você é capaz. Você chegou até aqui. Agora é hora de terminar o que começou. Estamos com você! 💪📚

Psicóloga Elisandra e Vice-diretora Patrícia E. Holanda

Este documento apresenta o portfólio das ações desenvolvidas no âmbito da Jornada SAEB 90 Dias, iniciativa estratégica da SEDUC-SP iniciada em agosto de 2025, com duração até novembro de 2025, período que culmina no fechamento das avaliações SAEB/SARESP.

A jornada foi concebida como um movimento intensivo de mobilização pedagógica, análise qualificada de dados e fortalecimento das práticas de recomposição e consolidação das aprendizagens, com foco direto na elevação dos índices de proficiência das escolas da URE SVI, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática.

Este portfólio evidencia o percurso construído coletivamente, demonstrando como a regional organizou esforços técnicos e pedagógicos para transformar dados em ação e ação em aprendizagem.

1. Objetivo da Jornada na URE SVI

Promover uma atuação articulada entre regional e escolas para:

• Qualificar o uso de dados educacionais

• Direcionar intervenções pedagógicas com foco em habilidades essenciais

• Fortalecer o acompanhamento das turmas com maior defasagem

• Apoiar a gestão escolar na tomada de decisões pedagógicas estratégicas

• Ampliar o engajamento de professores e coordenadores na cultura de resultados com foco na aprendizagem

2. Acompanhamentos Realizados

Durante os 90 dias, a atuação da PEC e da equipe regional se organizou em:

• Visitas técnicas às unidades escolares prioritárias

• Reuniões formativas com coordenadores pedagógicos

• Orientação para análise de simulados e avaliações diagnósticas

• Apoio na leitura de indicadores de proficiência e níveis de desempenho

• Monitoramento da frequência, participação e engajamento dos estudantes nas ações de recomposição

• Apoio na organização de planos de intervenção por turma e por habilidade

O acompanhamento teve caráter formativo, colaborativo e contínuo, visando fortalecer a autonomia das escolas no uso pedagógico dos dados.

3. Análises de Dados e Qualificação das Informações

Um dos pilares da jornada foi a qualificação dos dados, transformando números em direcionamento pedagógico. Foram trabalhados:

• Resultados de simulados SAEB/SARESP

• Evolução de estudantes por nível de proficiência

• Habilidades com maior índice de erro

• Comparativos entre turmas, séries e semestres

• Identificação de grupos de estudantes em risco de não consolidação das aprendizagens

As análises subsidiaram:

• Redirecionamento das estratégias de ensino

• Priorização de habilidades estruturantes

• Planejamento de intervenções focadas

• Organização de grupos de apoio e reforço

4. Apoio da Dirigente Regional e da Equipe de Especialistas em Currículo

A Jornada SAEB 90 Dias foi fortalecida pelo apoio direto da Dirigente Regional de Ensino Joelma Aparecida Alves, que:

• Incentivou a cultura de acompanhamento sistemático

• Reforçou a importância da responsabilidade compartilhada pelos resultados

• Garantiu alinhamento entre gestão pedagógica e metas de aprendizagem

A equipe de Especialistas em Currículo atuou de forma integrada, contribuindo com:

• Orientações pedagógicas específicas

• Mediação entre dados e prática de sala de aula

• Apoio técnico às escolas com maiores desafios

• Compartilhamento de boas práticas entre unidades

5. Engajamento das Escolas

O portfólio demonstra o movimento das escolas da URE SVI em:

• Reorganizar práticas pedagógicas

• Intensificar o acompanhamento das aprendizagens

• Utilizar dados como instrumento de planejamento

• Envolver professores na leitura dos resultados

• Reinventar estratégias para alcançar os estudantes com maior dificuldade

Observa-se um processo de reconstrução de práticas, com foco na equidade, na recomposição das aprendizagens e na consolidação de habilidades essenciais.

6. Reinvenção da Educação e Redirecionamento de Forças

A Jornada SAEB 90 Dias representou um período de:

• Revisão de rotas

• Reorganização de prioridades

• Redirecionamento de esforços pedagógicos

• Fortalecimento do trabalho colaborativo

A regional assumiu o compromisso de transformar desafios em estratégias, dados em ações e ações em aprendizagem real para os estudantes.

7. Considerações Finais

Este portfólio registra não apenas ações, mas um movimento regional de mobilização pela aprendizagem. A Jornada SAEB 90 Dias evidenciou que, quando há:

• Liderança pedagógica

• Uso qualificado de dados

• Trabalho coletivo

• Acompanhamento sistemático

é possível avançar nos índices de proficiência e, principalmente, garantir melhores oportunidades de aprendizagem para os estudantes.

A URE SVI segue comprometida com a melhoria contínua dos resultados educacionais e com uma educação pública de qualidade, equitativa e transformadora.