<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Etikk B2 - 2. januar 2018 by Torleif</title>
      <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-24 09:15:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-26 21:26:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Gruppe 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285480</link>
         <description><![CDATA[<div>- Gebyr glemt førerkort. Alt var greit, kun glemt.&nbsp;Måltall.<br><br>- Tok en sykkel av en kar fordi det var en fin sykkel og han var en kjenning<br><br>- Ransaking hjemme hos en fyr som hadde røyket hasj. Var ikke kjenning. Hadde vi gjort det om det var en kjenning? <br><br>- Vekket en kar på Psyk på natta for å hive han ut. Veldig dårlig vær.&nbsp;<br><br>- Trafikkulykke, moped. Tok ikke lappen.&nbsp;<br><br>- Ransaking på adresse kl.12 på natta. To små barn i huset.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:38:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285481</link>
         <description><![CDATA[<div>2.Narkotika:<br>- Narkomane med kun en brukerdose<br>- Konduite<br><br>3.Helseoppdrag<br>- Psykpasient kjørt uten gyldig førerbevis<br><br>1.Maktmisbruk:<br>- maktmisbruk overfor en ung mann i arrest<br>- Stripping av person som ikke var nødvendig <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:38:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285485</link>
         <description><![CDATA[<div>- Trafikkveka, gebyr, familie.&nbsp;<br><br>- Pissing offentlig sted, Sandnes sentrum.&nbsp;<br><br>-Eksponering av psyk pasient og pågrepet person<br><br>-Avtale om tilståelse, stjålet sykkel<br>-&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:38:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gr1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285492</link>
         <description><![CDATA[<div>Håndjern på mindreårig<br>Riktig/ feil?&nbsp;<br>Når de først er på, kan de tas av?<br><br>Selvdrap<br>Behandling av partner som siktet<br>Formidling av budskap til familie<br><br>Forelegg/anmeldelse i trafikksaker<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:38:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author>astrid_fjosne</author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285560</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Taushetsplikt - man vet mer enn hva som er gunstig i enkelte situasjoner<br><br>2. Offentlig eksponering - U18 (slurv på paragraf 6 - si ifra? Allmenn preventivt?)<br><br>3. Konduite - stort spenn på utfallet (taxi som kjørte inn i politibil under utrykning)<br><br>4. Praktisk løsning vs. Løsning etter "boka"/lovverket (lot en som ikke hadde lappen kjøre 300m for å komme seg hjem/stanset en person i fartskontroll)<br><br>5. Profesjonalitet - prat på piketten vs. Prat foran folk/beskytte seg selv vs. Respekt ovenfor andre. (Etterlikne psyk pasient)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:39:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gr 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285572</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Mann kastet kebab på sivil politibil. Visste ikke at det var politi inni. Reaksjon: vaske bilen <br><br>2. Ransaking av handikapet mann. Ble utført mer forsiktig enn vanlig<br><br>3. Avhør av 13-åring med/uten verge tilstede. Mer fokus på forebygging enn det straffbare.<br><br>4. Kjent alkoholiker drakk på et veldig offentlig sted. Fikk han til å helle ut, og kjente på dårlig samvittighet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 09:40:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218285572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gebyr glemt førerkort. Alt var greit, kun glemt.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218291996</link>
         <description><![CDATA[<div>Problem:<br>- glemt førerkort<br>- tjenesteperson synes ikke gebyr er riktig<br>- ventet 20 min pga. 1 gebyrblokk<br>- blir ofte ikke skrevet på<br>- lik linje ovenfor alle?<br>- publikums inntrykk av politiet.&nbsp;<br><br>Berørte parter:&nbsp;<br>- jenta som fikk gebyr<br>- tjenesteperson som skrev gebyr<br>- politiet som helhet<br>- hennes venner og familie som blir fortalt om hendelsen.&nbsp;<br><br>Etisk og juridisk<br>- førerkort skal være med<br>- konduite<br>- hun hadde bursdag&nbsp;<br><br>Handlingsalternativ:<br>- gebyr<br>- ikke gebyr, med eller uten advarsel.&nbsp;<br>- lovendring?&nbsp;<br><br>Begrunnet handlingsvalg - Skrevet gebyr:<br>- tjenesteperson skulle lære å skrive gebyr<br>- fokusområdet var dokumentkontroll(og promille)<br>- ulovlig å ikke ha med førerkort.&nbsp;<br>- måltall??<br><br>N-FLEM:<br>- nødvendig? Nja.&nbsp;<br>- formålstjenelig? Forebyggende så ja.&nbsp;<br>- levelig? Ja<br>- etisk og moralsk? Nja.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:05:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218291996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trafikkveka, gebyr, familie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218292102</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:06:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218292102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1</title>
         <author>uyc4</author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218292787</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Taushetsplikt</strong> <br>Sjikanering av enkeltperson i offentlig rom<br>Respektløs ovenfor kollega<br>Håning<br>Hva om det hadde vært en sivil person som sjikanerte?<br><br>Hvem er berørt?<br>Vedkommende (og ektemann)<br>Tjenestepersonen<br>Den/ de som sjikanerer<br>Publikum og tap av tillit<br>Resten av etaten<br><br>Drøfting i etterkant<br>Unødvendig og dumt<br>Men ikke så gale som studenter synes selv<br>Tysting eller varsling?<br>Hadde det vært annerledes om det var en en annen person som ble utsatt for sjikanering?<br><br>Handlingsalternativ<br>Hva kunne blitt gjort på stedet? Irettesette kollega?<br>Hva kunne blitt gjort i etterkant? Sagt ifra.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:12:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218292787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5, trafikkuka, svigerinne. Instruktør på trafikkuka avbrøt student som skrev forelegg, og lot sjåføren kjøre videre. Etterpå sa instruktøren at det var hans svigerinne</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218294037</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hva er problemet? <br>- forskjellsbehandling av sivile.<br>- Illojalt ovenfor makker<br><br>3. Hvem er de berørte partene og hva står på spill for dem? <br>- politiet (både etaten, studenten og instruktøren), hun sol ble stoppet og publikum forøvrig. <br><br>4. Etiske og juridiske føringer og hvordan de virker inn:<br>- lojalitet mot makker sin avgjørelse vs. Lojalitet ovenfor familie.<br>- ulovlig? (Korrupsjon) <br>- moralsk? <br><br>5. De viktigste handlingsalternativene.<br>- instruktør burde ikke brutt inn i situasjonen. <br>- vanskelig å gjøre noe i etterkant pga. Rolle som student, samt at det er en «bagatellmessig» sak.<br><br>6. Begrunnet handlingsvalg <br>- veileder brøt inn og lot vær å skrive forelegg fordi det var familie<br><br>7. N- FLEM <br>- Ikke nødvendig<br>- løste ikke oppdraget<br>- ikke lovlig (korrupsjon?)<br>- ikke etisk forsvarlig <br>- ikke moralsk <br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:25:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218294037</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gr4: kebab på sivil politibil</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218294041</link>
         <description><![CDATA[<div>Handlingsalternativer: <br>- anmeldelse <br>- vaske bil <br>- ingenting / advarsel <br><br>Begrunnelse for reaksjon: <br>- han sølte og måtte vaske det vekk <br>- mindre reaksjon enn anmeldelse, han gjør opp for seg og sa seg enig i det. <br>- </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218294041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Regleksjon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218295273</link>
         <description><![CDATA[<div>Maktmisbruk overfor ung mann i arrest<br>- 17 åring tatt i arrest. Tre tjenestepersoner holder arrestant fast. UEH personell bryter inn og tar kvelertak på personen.<br>- inngrepet var ikke nødvendig/nødverge<br>- løste ikke problemet, eskalerte situasjonen<br>- ikke lovlig<br>- ikke etisk riktig<br>- ikke moralskt riktig </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:40:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218295273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2</title>
         <author>astrid_fjosne</author>
         <link>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218295332</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Prat på piketten - profesjonalitet/taushetsplikt - nødvendig?</strong><br><br><strong>Problemet:</strong><br><br>- <em>Er det greit med en utblåsning etter et oppdrag som ellers ikke hadde tålt VG-testen, dersom tid og sted ikke var tatt hensyn til?</em><br><br><strong>Hvem er de berørte partene?</strong><br><br>- Den/de oppdraget gjelder<br>- Den som har hatt utblåsningen<br>- De som har hørt det/evt. hører om det i etterkant <br><br><strong>Hva står på spill for de berørte partene?</strong><br><br>- <strong>Den/de oppdraget gjelder</strong> - tillit ovenfor politiet, generelt inntrykk av situasjonen og sin egen behandling, sitt eget rykte.<br>-<strong> Den som har sagt det</strong> - Sin egen profesjonalitet og sitt eget rykte.<br>-<strong> De som har hørt det/evt. Hører om det i etterkant</strong> - Inntrykk av den/de oppdraget gjelder og inntrykk av den som har sagt det.<br><br><strong>N-FLEM sjekk:</strong><br><br><strong>Nødvendig?</strong><br>- Nødvendig for patruljen for å få et bedre humør etter et tungt psyk oppdrag. Det var ikke eneste løsning, og de burde klart å finne en annen måte å komme seg opp igjen.<br><br><strong>Formålstjenlig?</strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 11:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torleif_paulsen/wg8bo7eydife/wish/218295332</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
