<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE UN EVA by Francia Elena Mosquera</title>
      <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-10 04:40:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-05 03:14:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE ( EVA)</title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475975764</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Al momento de escoger un EVA, se debe tener en cuenta una serie de criterios específicos acordes a las necesidades del proyecto educativo institucional y el tipo de uso dado al EVA.&nbsp;<br>Son de tipo:<br>Institucional.<br>Didáctico<br>Tecnológico &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/2ee829d7532aefb4ef3637d1d2558512/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 04:52:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475975764</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿QUE ES UN EVA?</title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475977203</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Salinas (2004), hace referencia a los entornos virtuales como: El espacio o comunidad organizados con el propósito de lograr el aprendizaje, y que para que éste tenga lugar requiere ciertos componentes: una función pedagógica (que hace referencia a actividades de aprendizaje, a situaciones de enseñanza, a materiales de aprendizaje, al apoyo y tutoría puestos en juego, a la evaluación, etc..), la tecnología apropiada a la misma (que hace referencia a las herramientas seleccionadas en conexión con el modelo pedagógico) y el marco organizativo (que incluye la organización del espacio, del calendario, la gestión de la comunidad, etc. pero también el marco institucional y la estrategia de implantación) (p. 33).&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/66ce622a4162b0ead5d5f68be38935c1/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 04:55:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475977203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO INSTITUCIONAL</title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475980824</link>
         <description><![CDATA[<div>Hacen parte de este criterio la disponibilidad de recursos tecnológicos, económicos y humanos; considerando todos los elementos que emergen del proyecto educativo institucional, permitiendo una formación integral.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/5919cae871cc6db13ee0e894f8c78473/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:02:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475980824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO INSTITUCIONAL </title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475981910</link>
         <description><![CDATA[<div>Contexto:&nbsp;<br><br></div><div>La Institución Educativa Prudencia Daza es un colegio oficial de la ciudad de Valledupar, que ofrece servicios educativos en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media técnica.&nbsp; Está constituida por una sede con prescolar y primaria y una sede de bachillerato.</div><div>Filosofía institucional: formar un hombre integral con sentido crítico, analítico y abierto a todas las formas del pensamiento que desarrolle un trabajo colaborativo, con el fin de que el conocimiento sea producto de la interacción con el medio, la teoría y la práctica.</div><div>Modelo pedagógico al que hace referencia el P.E.I. de la Institución Educativa Prudencia Daza es el Modelo Constructivista.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/a55beba35af53d0a627a19e73df4a390/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:04:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475981910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO INSTITUCIONAL </title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475982543</link>
         <description><![CDATA[<div>La plataforma para el entorno virtual de aprendizaje seleccionado es: <strong>Moodle (</strong>Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos), por ser un entorno fundamentado pedagógicamente en el constructivismo y el modelo de aprendizaje colaborativo, por lo tanto, son centrados en las actividades de enseñanza/aprendizaje y en la comunicación, permitiendo una flexibilidad didáctica y tecnológica en su uso.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/f7ed111f51708a8a45e970234e24e8a5/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:05:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475982543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO DIDÁCTICO: </title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475986424</link>
         <description><![CDATA[<div>Se caracteriza por la<strong> </strong>coherencia que deben tener las estrategias y recursos didácticos con el modelo de enseñanza-aprendizaje que tiene la institución y se desea promover en el EVA. Se debe integrar las actividades, los materiales y los métodos en el escenario educativo con la intención de crear y desarrollar en el estudiante el pensamiento crítico, la independencia en el aprendizaje y la autodisciplina.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/03ecddf8f58c696fd325ca8f00cf4b07/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:13:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475986424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO DIDÁCTICO: </title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475991034</link>
         <description><![CDATA[<div>Contexto:<br>Moodle permite integrar una metodología didáctica en la enseñanza del algebra, a través de los procesos de resolución de problemas, especialmente en las expresiones algebraica y casos de factorización, logrando mejorar el rendimiento en los estudiantes, pues logra integrar en su plataforma contenido, videos, audios, blogs, foros, debates, seguimiento evaluativo entre otras herramientas que motivan a los disientes y por ende se da una efectividad en el proceso de enseñanza -aprendizaje, pues es una plataforma que se basa en teorías constructivista activando el aprendizaje significativo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/6bcc50897e62cf05a26846c3c7b1df1d/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:21:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475991034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO TECNOLÓGICO:</title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475994136</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a la infraestructura tecnológica (planeación, software y hardware) y accesibilidad necesaria para garantizar la solidez y estabilidad de la plataforma del EVA. En este criterio se debe tener en cuenta el aspecto técnico, la interfaz, soporte, mantenimiento, idioma, licencia y la flexibilidad al incorporar recursos de la red en la plataforma. Todo esto buscando adaptar el EVA a las necesidades reales de la comunidad de usuarios que participa activamente.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/22ac01755f42b10f37aff6c2e3efe2c4/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:28:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475994136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CRITERIO TECNOLÓGICO</title>
         <author>franciaelena11251985</author>
         <link>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475997820</link>
         <description><![CDATA[<div>contexto:<br>La institución prudencia daza promueve el uso de los entornos virtuales de aprendizaje, con el fin de contribuir a la formación de los estudiantes en habilidades instrumentales y metacognitivas para que el estudiante aprenda a planificar su propio aprendizaje y autodirigirse en su proceso de aprendizaje.&nbsp;</div><div>Actualmente cuenta con una sala de informática dotada con 40 computadores portátiles y más de 100 tabletas, que permitirán a los  estudiante interiorizar en el uso de la plataforma Moodle y en aprovechar el contenido y las herramientas que este facilita para complementar su aprendizaje presencial.&nbsp; Cada estudiante tiene una cuenta para entrar a la plataforma, visualizar el modulo o la clase y poder desarrollar las tareas o cuestionarios cargados.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1960048407/f4df31b5b591cb0dff860ff1727f9912/image.png" />
         <pubDate>2023-02-10 05:35:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/franciaelena11251985/wg4uq5ln3a325kjh/wish/2475997820</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
