English topics third bimester by https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns Present continuous for arrangements. Many, much, a lot of, a little, a few, enough.. Comparatives and superlatives.Question with "How" and "What".Present and past passive. en-us 2018-09-28 17:29:21 UTC 2021-07-10 13:26:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pictureland.png danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287081362 Present continuous for future arrangements                                                                                                 English speakers often use the present continuous tense (subject + 'be' = verb-ing) to talk about future arrangements. A future arrangement is a plan that you have decided and organised with another person.

I'm spending Christmas and New Year with my Mum and Dad.
We're meeting Susan at 3 o'clock tomorrow afternoon.

Sometimes the arrangement is between a person and a group of people, or an organisation or company:

I'm working over the New Year. (this arrangement is between Alice and her employer)
They are flying to New York tomorrow morning. (they have made this arrangement with the airline)

It is not always necessary to state who the arrangement is with. For example, Tim says:
So what are we all doing at Christmas?
I'm popping over to Poland for a few days.
I'm looking forward to a nice cosy Christmas.

Alice and Helen understand that Tim is talking about arrangements, even though he does not say who the arrangements are with.
Present continuous for things which you are about to start doing 

English speakers often use the present continuous tense to talk about things they are about to start doing. This is especially common with verbs of movement, such as go, come, leave etc.

I'm going to bed now - goodnight.
Will you help me finish the housework? - Sorry, I can't: I'm leaving for work now.


Time expressions 

Time expressions are often (but not always) used when present continuous is used to talk about future arrangements.

I'm working over the New Year.
They are flying to New York tomorrow morning.
So what are we all doing at Christmas?
I'm popping over to Poland for a few days.
I'm going to bed now.


Vocabulary: 

to pop over:
to visit briefly

cosy (adj):
warm and comfortable

fancy joining me?:
would you like to join me?

over the New Year:
for a period of time around New Year

to have a chinwag:
to have a chat

the main event:
the most important occasion (here, Christmas day)]]> 2018-09-28 17:57:35 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287081362 danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287082247 Present continuous for future arrangements   
Los hablantes de inglés a menudo usan el presente continuo (sujeto +'be '= verbo) para hablar sobre arreglos futuros. Un arreglo futuro es un plan que ha decidido y organizado con otra persona.

Estoy pasando Navidad y año nuevo con mis padres.
Nos encontraremos con Susan a las 3 en punto mañana por la tarde.

A veces, el acuerdo se establece entre una persona y un grupo de personas, o una organización o empresa:

Estoy trabajando durante el año nuevo. (este arreglo es entre Alice y su empleador)
Van a volar a Nueva York mañana por la mañana. (Han hecho este acuerdo con la aerolínea)

No siempre es necesario indicar con quién está el arreglo. Por ejemplo, Tim dice:
Entonces, ¿qué estamos haciendo todos en Navidad?
Voy a visitar Polonia por unos días.
Estoy deseando una Navidad agradable y acogedora.

Alice y Helen entienden que Tim está hablando de arreglos, aunque él no dice con quién están arreglados.
Presente continuamente para las cosas que está por comenzar a hacer

Los hablantes de inglés a menudo usan el presente continuo para hablar sobre cosas que están por comenzar a hacer. Esto es especialmente común con los verbos de movimiento, como ir, venir, salir, etc.

Me voy a la cama ahora, buenas noches.
¿Me ayudarás a terminar las tareas domésticas? - Lo siento, no puedo: me voy a trabajar ahora.


Expresiones de tiempo

Las expresiones de tiempo se usan a menudo (pero no siempre) cuando el presente continuo se usa para hablar sobre arreglos futuros.

Estoy trabajando durante el año nuevo.
Van a volar a Nueva York mañana por la mañana.
Entonces, ¿qué estamos haciendo todos en Navidad?
Voy a visitar Polonia por unos días.
Me voy a la cama ahora.


Vocabulario:

para estallar:
visitar brevemente

acogedor (adj):
cálido y cómodo

¿Te apetece unirte a mí ?:
¿Te gustaría unirte a mi?

durante el año nuevo:
por un período de tiempo alrededor de Año Nuevo

tener un chinwag:
tener una charla

el evento principal:
la ocasión más importante (aquí, día de Navidad)]]> 2018-09-28 17:59:20 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287082247 danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287084898 Many, much, a lot of, a
little, a few, enough.

Much / Many / Little / Few / A lot of

1. "much" / "many" / "a lot of" se traducen por "mucho".

Las reglas que se aplican son las siguientes, si bien cabe cierta flexibilidad:

a) En oraciones afirmativas: "a lot of"

b) En oraciones negativas e interrogativas:

b.1) Con sustantivos contables: "many" many books, many coins, many girls...

b.2) Con sustantivos incontables: "much" much time, much effort, much energy...

 

2. "little" / "few" se traducen por "poco".

a) Con sustantivos contables: "few" few books, few pencils, few tickets...

b) Con sustantivos "incontables": "little" little sugar, little rain, little water...

Ejemplos:

  • She is very friendly and has a lot of friends
  • I don't have many paintings in my flat
  • When you were unemployed, did you receivemuch help from your family?
  • This bookshop has few books about Spanish history
  • There is little hope that the hostage will be released.                                                                                                                                                                                                                                                Enough  Too equivale al español "demasiado".
    Se utiliza siempre delante de los adjetivos o adverbios que modifica.

    This exercise is too easy.
    Este ejercicio es demasiado fácil.


    He arrived too late.
    El llegó demasiado tarde.
    Luego del adjetivo, puede agregarse "to" más un verbo.

    He's too young to drive.
    Es demasiado joven para conducir.


    He's too weak to lift that ball.
    Es demasiado débil para levantar esa bola.
    Si se usa con sustantivos, significa "demasiado/a/os/as" y va siempre seguido de many o much, dependiendo del tipo de sustantivo contable o incontable.

    There are too many people.
    Hay demasiada gente.

    There is too much shadow.
    Hay demasiada sombra.
    Enough equivale al español "lo sufucientemente".
    Se utiliza siempre después de los adjetivos o adverbios que modifica.

    I arrived early enough.
    Llegué lo suficientemente temprano.
    También puede ser seguido de "to" más un verbo.

    He isn't old enough to drive.
    No es lo suficientemente viejo como para manejar.


    He isn't strong enough to lift it.
    No es lo suficientemente fuerte como para levantarlo.
    Si se usa con sustantivos, significa "suficiente/s" y va siempre antes.

    There aren't enough chairs for everyone.
    No hay suficientes sillas para todos.

    There isn't enough light.
    No hay suficiente luz.
]]> 2018-09-28 18:05:13 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287084898 danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287103791 Comparatives and superlatives

ADJECTIVES

1. Los comparative y superlative adjectives

COMPARATIVE ADJECTIVES
Los comparative adjectives se utilizan para comparar una determinada característica o qualidad entre dos o más cosas, animales o personas.

The mouse is smaller than the owl.
El ratón es más pequeño que el búho.
                                                                                                                                                              SUPERLATIVE ADJECTIVES
Los superlative adjectives expresan el grado máximo de una característica de un elemento con respecto a otros de su mismo grupo o condición.

The fastest car is the blue one.
El coche más rápido es el azul.

2. ¿Cómo se construyen los comparative y superlative adjectives? 

Para construir estructuras comparativas y superlativas hay que seguir unas reglas:

  • En los adjetivos de una sílaba generalmente se añade la terminación final -er en los comparativos. En cuanto a los superlativos, se añade el artículo the delante del adjetivo y la terminación -est detrás.ADJECTIVEMonosílabos
    Tall Alto COMPARATIVE-er
    Taller Más alto SUPERLATIVE-est
    The tallest  El más alto  EXCEPTIONSCOMPARATIVESSUPERLATIVESSi el adjetivo acaba en vocal -E | Solo se le añade -R | Solo se le añade -ST
    WideAncho | Wider Más ancho | The widest El más ancho
    En las palabras terminadas en consonante + vocal + consonante | Se dobla la última consonante y se añade -ER | Se dobla la última consonante y se añade -EST
    BigGrande | BiggerMás grande | The biggestEl más grande
  • En los adjetivos de dos sílabas para construir el comparativo se añade mayoritariamente la partícula more delante sin alterar el adjetivo, aunque en algunos casos también se les puede añadir la terminación -er, aunque es menos frecuente. Para formar el superlativo, en cambio, se añade la partícula the mostdelante sin alterar el adjetivo, o bien se puede añadir el artículo the delante del adjetivo y la terminación -est detrás.ADJECTIVEBisílabos
    Clever Listo COMPARATIVEMore /  -er
    More clever / Cleverer Más listo SUPERLATIVEThe most / the + -est
    The most clever / Thecleverest El más listoEXCEPTIONSCOMPARATIVESSUPERLATIVESSi el adjetivo termina en consonante más -Y | Se sustituye la -Y por -IER | Se sustituye la -Y por -IEST
    EasyFácil | Easier Más fácil | The easiest El más fácil
  • En los adjetivos formados por más de dos sílabas se añade a los adjetivos comparativos la partícula moreen posición precedente sin que estos sufran ninguna alteración. En el caso de los adjetivos superlativos, se añade the most en posición precedente sin que éstos sufran ninguna alteración.ADJECTIVEMás de dos sílabas
    Difficult Difícil COMPARATIVEMore
    More difficult Más difícil SUPERLATIVEThe most
    The most difficult El más difícil
  • En los casos irregulares se obtiene una forma resultante concreta sin estar regida por ninguna norma.ADJETIVOS IRREGULARESCOMPARATIVESSUPERLATIVESGoodBueno | BetterMás bueno / mejor | (The) BestEl más bueno / el mejor
    BadMalo | WorseMás malo | (The) WorstEl más malo
    FarLejos / lejano | Futher / fartherMás lejos / lejano | (The) Furthest / FarthestEl más lejos / lejano

¡Recuerda!

Los comparative adjectives son aquellos que comparan dos elementos mientras que los superlative adjectives expresan el grado máximo de una característica.

]]> 2018-09-28 18:30:13 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287103791 danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287109861
]]> 2018-09-28 18:45:23 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287109861 danielaelisabetduarteb https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287109946
Open Questions (Preguntas abiertas)


Las Preguntas abiertas no se pueden contestar con un simple “yes” o “no”, pero obtienen información, explicación, descripción u opinión. Las preguntas abiertas se crean utilizando pronombres interrogativos o “question words”. Dentro de las preguntas abiertas, podemos distinguir entre preguntas del objeto y preguntas del sujeto.

Pronombre interrogativoEjemplos
What…?
¿Qué…? |  What do you want?
¿Qué quieres?
Where…?
¿Dónde…? |  Where do they live?
¿Dónde viven?
When…?
¿Cuándo…? |  When do you go to work?
¿Cuándo vas a tu trabajo?
Who…?
¿Quién…? |  Who is he?
¿Quién es él?
Whose…?
¿De quién…? |  Whose bag is this?
¿De quién es esta bolsa?
Why…?
¿Por qué…? |  Why are they here?
¿Por qué están aquí?
Which…?
¿Cuál…? |  Which car is his?
¿Cuál es su coche?
How…?
¿Cómo…? |  How are you?
¿Cómo estás?

1. Con los verbos “to be” y “have got”:

Pronombre interrogativo + verbo + sujeto + sustantivo, adjetivo…?

Ejemplos:

 | What have you got in your bag?(¿Qué tienes en tu bolsa?) | Where are you?(¿Dónde estás?) | When is he available?(¿Cuándo está disponible?) | How are the cookies?(¿Cómo están las galletas?)

2. Todos los otros verbos:

Pronombre interrogativo + verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal + sustantivo, adjetivo…?

Ejemplos:

 | What do you like to eat?(¿Qué te gusta comer?) | Where does she work?(¿Dónde trabaja?) | When do they go on vacation?(¿Cuándo se van de vacaciones?) | Why do you study English?(¿Por qué estudias inglés?)
Nota: En las preguntas, a diferencia del español, las preposiciones se encuentran generalmente al final de la frase.

Ejemplos:

 | What are you thinking about?(¿En qué estás pensando?) | Where’s she driving to?(¿A dónde conduce?) | Who are they laughing at?(¿De quién te estás riendo?)

Object Questions (Preguntas del objeto)


Las Preguntas del objeto solicitan el objeto de la frase y requieren el uso del verbo auxiliar “do”.

Pronombre interrogativo + verbo auxiliar + sujeto + verbo (infinitivo)…?

Ejemplos:

 | Who did you call last night?(¿A quién llamaste anoche?) | What did you do to yourself?(¿Qué te has hecho?)

Subject Questions (Preguntas del sujeto)


Preguntas del sujeto son aquellas en que el pronombre interrogativo o “question word” sirve como el sujeto de la frase. En las preguntas del sujeto, no se utiliza un verbo auxiliar y el orden de las palabras no se invierte.

Pronombre interrogativo + verbo + objeto…?

Ejemplos:

 | Who called last night?(¿Quién llamó anoche?) | What happened to you?(¿Qué te ha pasado?)

Mira otra vez la diferencia entre preguntas del objeto y preguntas del sujeto:


Frase principal:

 | Danny asks the teacher a question.(Danny pregunta al profesor.)

Pregunta del objeto:

 | Who did Danny ask? The teacher.(¿A quién preguntó Danny? Al profesor.)

Pregunta del sujeto:

 | Who asked the question? Danny.(¿Quién preguntó? Danny.)

Nota: En la pregunta del objeto anterior, Danny es el sujeto. En la pregunta del sujeto, “who” actúa como sujeto.

]]> 2018-09-28 18:45:38 UTC https://padlet.com/danielaelisabetduarteb/wg11dvcsz6ns/wish/287109946