Tablón de anuncios by SUCEL VALERIA DAVILA ALFARO

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60829546 — 2025-04-11 14:36:57 UTC

^Estudiante:^{Dávila Alfaro Sucel Valeria}

^Carrera:^{Tecnología Medica - Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica}

^Curso:^{Gestión de la Información y Aprendizaje}

^Fecha:^{11 de abril del 2025}

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60829546 — 2025-04-11 15:21:56 UTC

^{Este artículo explora cómo la inteligencia artificial está transformando la creatividad digital, permitiendo nuevas formas de expresión y colaboración entre humanos y máquinas.}

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60829546 — 2025-04-11 15:46:07 UTC

^{La creatividad digital es un campo dinámico que implica desarrollar contenidos innovadores, respetar licencias y resolver problemas tecnológicos. Este muro explora cómo integrar contenidos de manera efectiva, respetar derechos de autor y encontrar soluciones a desafíos digitales, ofreciendo una visión completa sobre la creatividad digital y su aplicación práctica. Teniendo como objetivo proporcionar un espacio interactivo donde se compartan conocimientos y recursos sobre la creatividad digital, con el fin de inspirar y capacitar a los visitantes.}

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60829546 — 2025-04-11 15:57:38 UTC

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60829546 — 2025-04-11 16:08:22 UTC

^{Utilice esta infografía resume visualmente los derechos de autor, Copyleft, Creative Commons y Dominio Público. Me parece muy útil porque presenta de forma clara las características principales de cada uno, facilitando la comprensión de cómo funcionan y a quién protegen.}

^{Por mi parte, al compartir esta infografía, consideraré que es una adaptación visual basada en el trabajo original del CEDEC. Por lo tanto, elegiré compartirla bajo la licencia CC BY-NC-SA (Atribución-NoComercial-CompartirIgual). Así, daré crédito al CEDEC como autor original, permitiré que otros la usen y la adapten sin fines comerciales, siempre que mantengan la misma licencia. De esta forma, busco fomentar un ambiente de colaboración y respeto por los derechos de autor.}

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60829546 — 2025-04-11 16:10:12 UTC

^{FUENTES UTILIZADAS}

^{"Guía práctica sobre licencias Creative Commons para educadores"}
- ^Fuente:^{Creative Commons}
- ^{Documento que explica cómo usar licencias Creative Commons para compartir y reutilizar contenidos de manera legal y ética en el ámbito educativo.}
^{"Derechos de autor y licencias en la era digital"}
- ^Fuente:^{Asociación de Derechos de Autor}
- ^{Informe que analiza los cambios en los derechos de autor debido a la digitalización y cómo las licencias pueden proteger y facilitar el uso de contenidos.}

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60829546 — 2025-04-11 16:15:10 UTC

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60829546 — 2025-04-11 16:16:13 UTC

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60829546 — 2025-04-11 16:18:03 UTC

^Reflexión:^{A lo largo de este curso, he aprendido la importancia de combinar creatividad con responsabilidad en el uso de contenidos digitales. Entender cómo las licencias y el respeto a los derechos de autor pueden influir en la calidad y la credibilidad de los proyectos ha sido fundamental. Me ha gustado especialmente cómo las herramientas digitales pueden facilitar tanto la creación como la resolución de problemas tecnológicos.}

^Preguntas:

^{¿Cómo crees que las licencias Creative Commons pueden influir en la colaboración y el intercambio de ideas en tu comunidad?}
^{¿Qué estrategias podrías implementar para asegurarte de que tus contenidos digitales sean originales y respeten los derechos de autor?}

^{Todos reflexionamos:}^{Te invito a explorar más sobre las licencias Creative Commons y a compartir tus propias experiencias sobre cómo has utilizado tecnologías digitales para resolver problemas o mejorar tus proyectos creativos.}

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60829546 — 2025-04-11 16:26:48 UTC

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60829546 — 2025-04-11 16:39:23 UTC

^{Fuentes utilizadas:}

^{Cuetos Revuelta, M. J., Grijalbo Fernández, L., Argüeso Vaca, E., Escamilla Gómez, V., & Ballesteros Gómez, R. (2020). Potencialidades de las TIC y su papel fomentando la creatividad: percepciones del profesorado.}^{RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23}^{(2), 287-306.}^{https://doi.org/10.5944/ried.23.2.26247}