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      <title>STEAM by Raquel Rodriguez</title>
      <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-13 00:43:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-16 20:14:54 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es el STEAM?</title>
         <author>rr5242182</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>Se llama STEAM a la educación en Ciencias, tecnología, ingeniería y se trata de un paradigma, cuyo objetivo&nbsp; es la necesidad de una formación troncal , stem significa tronco o tallo de niños y jóvenes en un mundo cada vez más permeado por la ciencia, la tecnología y sus posibilidades transformadoras&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:47:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el aprendizaje STEAM?</title>
         <author>rr5242182</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>La formación STEAM tiene en cuenta las posibilidades que abren las nuevas tecnologías por ello se encarga de la formación de carácter, tecnológico, científico, matemático y artístico, en todas las etapas educativas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:48:16 UTC</pubDate>
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         <title>Características de un niño científico:</title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513552641</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>la capacidad de hacer preguntas sobre cosas que no conoce y le resultan intrigantes</strong>: un niño se hace preguntas sobre el mundo que le rodea, es curioso, observa los seres y objetos que están al su alrededor, sobre todo los fenómenos de la naturaleza, en especial el comportamiento de los animales.<br><br></div><div><strong>la búsqueda imaginativa de posibles explicaciones</strong>: un niño es capaz de observar algún fenómeno de la naturaleza y darle una explicación a su manera.&nbsp;<br><br></div><div><strong>La planificación (también imaginativa):</strong>&nbsp; De esta manera responde las preguntas que se plantea, por medio de la curiosidad y observación, poco a poco descubre el por qué o el cómo, por si mismo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de tecnologías para infantes </title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513553475</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>las computadoras personales:</strong>&nbsp; estimula la curiosidad, la exploración, logra respuestas a diferentes cosas por si mismo.<br><br></div><div><strong>Robótica:</strong> se estimula el pensamiento lógico, se desarrolla aprendizaje, asi como también autonomía.<br><br></div><div><strong>Pizarras interactivas:</strong> estimula la atención y concentración de los infantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:50:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula o hogar?</title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513554203</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>por medio de aparatos tecnológicos, desarrollando actividades que estén relacionadas con tecnología, por ejemplo: realizar una búsqueda de imágenes de algún tema que les interese.&nbsp;<br><br></div><div>Creando videos de temas relevantes, y así lograr que creen su propio contenido.<br><br></div><div>Por medio de juguetes como legos.<br><br></div><div>Construyendo figuras con bloques de legos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿se puede hacer ciencia por medio del arte?</title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513554893</link>
         <description><![CDATA[<div>La ciencia y el arte están estrechamente ligados ,en ciencias naturales, se trata de que los niños puedan participar en investigaciones y exploraciones sobre fenómenos del mundo natural. Un ejemplo de hacer ciencia por medio de arte, es hacer un dibujo, se puede pintar la naturaleza, y por medio de esto, se crea una obra de arte.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:51:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se relaciona la matemática con la ciencia en primera infancia?</title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513555671</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños son matemáticos y científicos por naturaleza diariamente adquieren gran cantidad de información, mientras exploran el mundo. Sin necesidad lecciones estructuradas, los infantes aprenden las reglas básicas de las matemáticas y las ciencias por medio del efecto sensorial, movimiento y acción. Todas las actividades en primera infancia se basan en las matemática y ciencia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>rr5242182</author>
         <link>https://padlet.com/rr5242182/wftxvhwazj0dm6t8/wish/2513561641</link>
         <description><![CDATA[<div>Furman, M. 2016. Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológica en la infancia. Documento básico. ttps://tinyurl.com/2p87kfs7<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 00:58:32 UTC</pubDate>
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