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      <title>BASES ANATÓMICAS Y  FISIOLÓGICAS DEL LENGUAJE Y GENERALIDADES by Elvita Pinedo Espinoza</title>
      <link>https://padlet.com/elvitaepe2/wfr4ntimxfx7kebl</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-14 19:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos de la Comunicación:</title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Imprescindible para desarrollar la comunicación se requiere dos actores importantes: Emisor y receptor. La emisión de un mensaje en un canal y código establecido. La comunicación es un sistema cerrado establecido, en la cual se comparten diferentes formas de comunicarse: Visual, auditiva, sensitiva, etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 19:44:37 UTC</pubDate>
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         <title>Neurodesarrollo del Lenguaje</title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p>El lenguaje dentro de las  funciones cognitivas, también requiere de la conexión de varias estructuras cerebrales, convirtiéndolo así, en un proceso complejo. Está compuesto de cuatro elementos centrales: <strong>fonología, morfosintaxis, semántica y pragmática</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 19:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos de la Comunicación:</title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Funcionalismo: Comunicación proceso lineal, sencillo y unidireccional, precursor Aristóteles (Retórica) describe a 3 elementos: orador, discurso y auditorio.</p></li><li><p>Estructuralismo: Donde se busca el significado de las estructuras  en los hechos sociales, buscando  el reconocimiento e interpretación de los signos. De esta manera un texto puede tener nuevas dimensiones y/o significados al leerse en contextos diferentes. Representantes: Lévi Strauss, Barthes, Eco, entre otros</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 19:47:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p>Teoría Crítica: De la sociedad se baso en el texto Dialéctica del Iluminismo, por Horkhemier y Adorno, donde para los críticos cada uno de nosotros construye el  el mundo que nos rodea dentro de una gran estructura significante y/o bola semántica para otros.</p></li><li><p>Estudios culturales: Se basa en la conexión de  relaciones sociales y los sentidos. La mediación o mediaciones permiten entender las circunstancias  culturales y la relación comunicativa. Representantes García, Martín Barbero y Morley.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 20:27:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
         <link>https://padlet.com/elvitaepe2/wfr4ntimxfx7kebl/wish/2825689131</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>El lenguaje </strong>es un conjunto de normas compartidas que permiten a la gente expresar sus ideas de modo lógico. El lenguaje puede expresarse en forma oral (verbal) o por escrito, o mediante señas u otros gestos  (no verbal).</p><p>El lenguaje es la forma y la funcionalidad del uso  de los sistemas, símbolos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 21:12:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>El habla </strong>es la acción de hablar, o sea una de las formas en que expresamos nuestra lengua. Incorpora la coordinación precisa de acciones musculares de la lengua, los labios, la mandíbula y el tracto vocal para producir los sonidos reconocibles que constituyen el lenguaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 21:12:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p>El habla es el <strong>medio verbal de comunicación</strong>. El habla consiste en sonidos (fonemas) específicos para cada lenguaje.</p><p>El habla o expresión verbal es una función especial y compleja, en la que participan, en forma estructurada y organizada, desde habilidades motoras automatizadas, hasta procesos cognoscitivos (conocimientos y experiencias) en progresivos y distintos niveles de abstracción.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 01:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>Pre requisitos del Lenguaje:</title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Contacto Visual: Aporta información no verbal y del entorno.</p></li><li><p>Atención: Estímulos que rodean a través de las sensaciones, recibir información y explorar.</p></li><li><p>Medios fines: Conseguir algo a través de un medio e independencia del entorno.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 01:35:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="4"><li><p>Permanencia de objeto: Saber que algo existe a pesar de que no se pueda percibir (ver, sentir, leer, oir).</p></li><li><p>Imitación:  Realizar una acción producid, por otra persona.</p></li><li><p>Toma de turnos:  La interacción y el juego compartido, habilidad comunicativa para desarrollar el dialogo.</p></li><li><p>Juego simbólico: Jugar imaginariamente con objetos, situaciones, personajes.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 01:35:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p>La adquisición y desarrollo del habla es un proceso de naturaleza que se relaciona con la maduración del sistema nervioso, con el desarrollo cognoscitivo y socioemocional. De allí que este proceso se considera como un aspecto del desarrollo integral del niño que viene a ser, en suma, consecuencia de la interrelación de múltiples factores procedentes, por un lado, del mismo niño (endógenos) y, por otro lado, del medio ambiente en el que vive (exógenos).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 01:41:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elvitaepe2</author>
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         <description><![CDATA[<p> Es una posibilidad biológica, el cerebro (hemisferio izquierdo) sobre cuya evolución e integración se incorpora progresivamente esta cualidad. Esta genéticamente programada, razón por la que el cerebro humano tiene la capacidad innata (Chomsky, l951) y exclusiva para tal adquisición. Y, por otro lado, depende, en gran medida, de la mayor o menor "presión ambiental", que es fundamental para el aprendizaje y organización de este medio de comunicación entre los seres humanos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 01:44:15 UTC</pubDate>
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         <author>elvitaepe2</author>
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         <pubDate>2023-12-15 01:53:16 UTC</pubDate>
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         <author>elvitaepe2</author>
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