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      <title>Línea del tiempo by Frida Luría</title>
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      <description>Examen ordinario</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-28 19:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>GRAMATICA PANINI </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>(520 a. C)</mark></em><br><mark>-</mark>Lengua clásica de la India.<br><mark>-</mark>Pertenece al grupo indoario de la familia indoeuropea.<br><mark>-</mark>Panini es considerado el fundador del lenguaje y literatura.<br><mark>-</mark>Tiene tres géneros (masculino, femenino y neutro) y tres números (singular, dual y plural).<br><mark>-</mark>La lingüística debe a Panini la presentación del morfema cero (Ø).  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 04:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>JEAN COMENIUS </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1592)</mark><br><mark>-</mark>Dice que el conocimiento es innato.<br><mark>-</mark>Su método tiene como base los procesos naturales del aprendizaje.<br><mark>-</mark>Elimina la violencia en la enseñanza.<br><mark>-</mark>La educación debe ser comprensiva, no memorística,  y un proceso para toda la vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 04:41:59 UTC</pubDate>
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         <title>PLÖETZ</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(Finales del siglo XVIII)</mark><br><mark>-</mark>Se utiliza la lengua materna.<br><mark>-</mark>El vocabulario se enseñaba mediante listas traducidas.<br><mark>-</mark>Preguntas de comprensión lectora.<br><mark>-</mark>La practica se basa en traducciones de textos.<br><mark>-</mark>Memorización de reglas gramaticales y vocabulario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 04:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>MÉTODO NATURAL (Sauveur)</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1860)</mark><br><mark>-</mark>Basa su método en la interacción oral intensiva de la lengua meta.<br><mark>-</mark>No usan la lengua materna del alumno.<br><mark>-</mark>Usan preguntas para estimular el aprendizaje.<br><mark>-</mark>El significado de las palabras es transmitido metiante objetos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 21:22:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REFORM METHOD</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1880)</mark><br><mark>-</mark>Se basa en aprender escuchando y hablando.<br><mark>-</mark>No se enfoca en reglas y permite errores.<br><mark>-</mark>Enseña el lenguaje de forma inductiva.<br><mark>-</mark>Utiliza únicamente el lenguaje meta.<br><mark>-</mark>El objetivo es la comunicación oral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 21:49:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>READING APPROACH</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1930)</mark><br><mark>-</mark>Se enseña la gramática necesaria para la comprensión lectora y la fluidez.<br><mark>-</mark>Gran cantidad de la lengua meta.<br><mark>-</mark>Tener un gran vocabulario es necesario.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 00:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>AUDIO-LINGUAL</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(Entre 1950-1960)<br>-</mark>Su énfasis estaba en las estructuras y patrones del dialogo común.<br><mark>-</mark>Se memorizan frases.<br><mark>-</mark>Son den pocas explicaciones gramaticales. <br><mark>-</mark>Se utiliza material audiovisual.<br><mark>-</mark>El objetivo es la pronunciación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 00:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>SILENT WAY </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1972)<br>-</mark>Usa un conjunto de barras de colores.<br><mark>-</mark>Crea situaciones lingüísticas sencillas que permanezcan bajo el completo control del profesor.<br><mark>-</mark>Permite que el profesor se concentre en lo que dicen los estudiantes y cómo lo dicen.<br><mark>-</mark>Genera una situación de juego grave en la que las reglas se pactan implícitamente dando sentido a los gestos del maestro y su mímica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 05:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>TPR METHOD </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1979)</mark><br><mark>-</mark>Usa el sistema sensorial cinestésico.<br><mark>-</mark>Compre primero el lenguaje hablado.<br><mark>-</mark>Los imperativos son las principales estructuras para transferir o comunicar información.<br><mark>-</mark>No se obliga al estudiante a hablar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 05:07:15 UTC</pubDate>
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         <title>ENSEÑANZA DE LA LENGUA BASADA EN SITUACIONES </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1980)</mark><br><mark>-</mark>Se basa en una visión estructural del lenguaje.<br><mark>-</mark>Se centra en el vocabulario.<br><mark>-</mark>Clasificación de sus estructuras gramaticales.<br><mark>-</mark>Los objetivos de la enseñanza del lenguaje situacional implican el uso preciso de elementos de vocabulario y reglas gramaticales para lograr un dominio práctico de las cuatro habilidades básicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 05:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN COMUNIDAD</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1970)</mark><br><mark>-</mark>Se basa en aliviar la ansiedad, la amenaza y los problemas personales y lingüísticos .<br><mark>-</mark>Los estudiantes y los profesores trabajan juntos para facilitar el aprendizaje.<br><mark>-</mark>Los miembros deben interactuar en una relación interpersonal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 05:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1983)<br>-</mark>Da a conocer 8 tipos de inteligencias.<br><mark>-</mark>Howard Gardner señala que existen casos en los que personas presentan unas habilidades cognitivas extremadamente desarrolladas, y otras muy poco desarrolladas.<br><mark>-</mark>Propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 06:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>SUGESTOPEDIA</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1966)<br>-</mark>Propone que el proceso de enseñanza estimule las habilidades potenciales con el fin de acelerar el aprendizaje y generar personalidades más armónicas<br><mark>-</mark>El profesor} no es solamente un enseñante, sino un educador y un terapeuta.<br><mark>-</mark>El control lo tiene el alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 06:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIÓN</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div>A lo largo del semestre vimos diferentes métodos de enseñanza, aunque algunos comparten ciertas características<br>Aprendimos diferentes formas de poder impartir una clase de idiomas, enfocándonos en que al alumno logre su objetivo. También aprendí que hay diferentes alumnos y que cada uno aprende a su manera.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 06:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>THE CASE METHOD </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1920)</mark><br><mark>-</mark>Se construyen casos basado en problemas o ideas.<br><mark>-</mark>Se analiza la solución del caso.<br><mark>-</mark>Los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis.<br><mark>-</mark>Ponen en practica habilidades analíticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 06:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1980)</mark><br><mark>-</mark>Tiene como objetivo crear una necesidad de aprender y utilizar el lenguaje.<br><mark>-</mark>Las tareas se basan en las necesidades del alumno.<br><mark>-</mark>Su enfoque se centra en el uso de tareas.<br><mark>-</mark>Enseña un conocimiento abstracto al del mundo real.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 06:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1965)</mark><br><mark>-</mark>El alumno debe utilizar muchas fuentes de información.<br><mark>-</mark>Forma parte del aprendizaje activo. <br><mark>-</mark>El alumno tiene una participación activa.<br><mark>-</mark>El profesor crea una situación donde puedan desarrollar el proyecto.</div>]]></description>
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         <title>APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS </title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>(1950)<br>-</mark>Los alumno aprenden a relacionar información.<br><mark>-</mark>Tienen un papel activo y participativo.<br><mark>-</mark>Se les motiva a aprender. <br><mark>-</mark>Desarrollan habilidades como la creatividad y el razonamiento.</div>]]></description>
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         <title>REFERNCIAS </title>
         <author>fridaLH</author>
         <link>https://padlet.com/fridaLH/wflbtvzx031f24m/wish/978785921</link>
         <description><![CDATA[<div>-<em>Grammar-Translation Method | Language Teaching Methods | TEFLnet</em>. (s. f.). Tefl.net. https://www.tefl.net/methods/grammar-translation.php<br>-<em>Learning &amp; Teaching Foreign Languages</em>. (s. f.). LEARNING AND TEACHING FOREIGN LENGUAGES. https://unt.unice.fr/uoh/learn_teach_FL/affiche_theorie.php?id_concept=69&amp;lang=eng&amp;id_theorie=2&amp;id_categorie=3<br>-Martínez-Salanova Sánchez, E. (s. f.). <em>Comenius, pionero de la pedagogÃ­a</em>. Educomunicación. https://educomunicacion.es/figuraspedagogia/0_comenius.htm<br>-Millsaps, J. (2020, 4 marzo). <em>ESL Teaching Methods: What is the Direct Method?</em> ALO7 Online Tutoring. https://blog.alo7.com/esl-teaching-methods-what-is-the-direct-method/<br>-Next, A. J. O. P. (2016, 27 septiembre). <em>APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS</em>. prezi.com. https://prezi.com/yqgm_2caz2jb/aprendizaje-basado-en-tareas/<br>-Orens, R. (2018, 25 abril). <em>Sugestopedia: Las capacidades del ser humano son ilimitadas</em>. Revista Online sobre Salud en español. https://integrasaludtalavera.com/sugestopedia/#:%7E:text=Georgi%20Lozanov%20afirma%20que%20%E2%80%9CS%C3%B3lo,es%20cocreadora%20de%20la%20Sugestopedia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 07:02:47 UTC</pubDate>
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         <title>ARMY METHOD</title>
         <author>fridaLH</author>
         <link>https://padlet.com/fridaLH/wflbtvzx031f24m/wish/978789504</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>(1945)</mark><br><mark>-</mark>El objetivo es hablar como nativo.<br><mark>-</mark>Surge de las necesidades de comunicación en la guerra.<br><mark>-</mark>Se enfoca en el aprendizaje oral.</div>]]></description>
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         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>fridaLH</author>
         <link>https://padlet.com/fridaLH/wflbtvzx031f24m/wish/978804962</link>
         <description><![CDATA[<div>-Ramírez, N. (2013, 21 junio). <em>Aprendizaje Basado en Casos</em>. Slideshare. https://es.slideshare.net/DraNormaRmz/abc1-23295689<br>-Regader, B. (2020, 1 diciembre). <em>La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner</em>. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner<br>-Rhalmi, M. (2018a, junio 27). <em>Community Language Learning</em>. My English Pages. https://www.myenglishpages.com/blog/community-language-learning/<br>-Ríos, D. (s. f.). <em>PANINI</em>. Sutori. https://www.sutori.com/story/panini--FftVcBVDzBCjfj3VzWmUJYAo<br>-<em>Second and Foreign Language Teaching Methods | MoraModules</em>. (s. f.). Mora modules. http://moramodules.com/ALMMethods.htm#The%20Reading%20Approach<br>-Taylor, A. (2019, 22 junio). <em>The Audio-lingual Method | English Language Teaching Methodologies</em>. TJ Taylor Blog. https://blog.tjtaylor.net/method-audio-lingual/<br>-<em>Una definición de AbP | Aprendizaje basado en proyectos</em>. (s. f.). Formación en Red del INTEF. http://formacion.intef.es/pluginfile.php/48240/mod_imscp/content/2/una_definicin_de_abp.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 07:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>ELABORADO POR</title>
         <author>fridaLH</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frida Luría Hernandez<br>02 de diciembre del 202</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 07:29:39 UTC</pubDate>
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