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      <title>Asignatura: Física II tema: Electrostática  by Alfredo Olmos Hernández</title>
      <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq</link>
      <description>Contenido: Ley de Coulomb, campo eléctrico y potencial eléctrico.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-11 18:39:01 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos básicos</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652379223</link>
         <description><![CDATA[<div>Electrostática, ley de Coulomb y campo eléctrico. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/Electrost%C3%A1tica" />
         <pubDate>2020-07-11 19:04:10 UTC</pubDate>
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         <title>phet</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652380787</link>
         <description><![CDATA[<div>trabajo enviado por un alumno utilizando phet<br><br>descripción del manejo por parte del estudiante: se arrastran las cargas al campo, y en la esquina superior se selecciona lo que se desea calcular, se espera a que el campo cambie.<br><br>descripción del simulador por el alumno (facilidad, interés) es muy fácil de usar, solo se arrastran las cargas y el software calcula todo y cambia la gráfica, es muy bueno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>omnicalculator</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652382948</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo enviado por una alumna utilizando omnicalculator<br><br>descripción del manejo por parte del estudiante: se selecciona si son cargas iguales o distintas, se cambian las unidades y se modifican los datos. <br><br>descripción del simulador por el alumno (facilidad, interés) está complicado, se traba mucho, modifica las unidades que ya habíamos puesto, es difícil de usar y no llama la atención. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:17:50 UTC</pubDate>
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         <title>falstad</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652384113</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo enviado por una alumna utilizando falstad<br><br>descripción del manejo por parte del estudiante: se mueven los parámetros y se gira el dibujo, esperando a ver como cambia el campo. <br><br>descripción del simulador por el alumno (facilidad, interés) es muy fácil de usar, solo se mueven los parámetros y ya. Se ve bien, pero no se para que sirve, no me dio ningún número, no se que cálculo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:21:52 UTC</pubDate>
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         <title>Cibergrafía </title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652384686</link>
         <description><![CDATA[<div>phet: cargas y campos<br><a href="https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html">https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_es.html</a><br><br>omnicalculator: calculadora ley de Coulomb<br><a href="https://www.omnicalculator.com/physics/coulombs-law">https://www.omnicalculator.com/physics/coulombs-law</a><br><br>falstad: campos eléctricos bidimensionales<br><a href="https://www.falstad.com/vector2de/">https://www.falstad.com/vector2de/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:23:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Asignatura, contenido y tema</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652386755</link>
         <description><![CDATA[<div>Asignatura: Física II<br><br>Contenido<br>Bloque III Electricidad<br>1. Electrostática<br>1.1 Carga eléctrica.<br>1.2 Ley de cargas eléctricas.<br>1.3 ley de Coulomb<br>1.4 Campo eléctrico <br><br>Tema:<br>Ley de Coulomb y campo eléctrico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexiones sobre el uso de los simuladores</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652393141</link>
         <description><![CDATA[<div>Se anotan las reflexiones de los simuladores enviadas por los alumnos<br><br>1. Los simuladores son muy importantes, ya que permiten dar solución de una manera gráfica e intuitiva a problemas de física nos dan el resultado y la gráfica rápidamente.<br><br>2. El uso de simuladores es muy importante, pero hay que saber elegir cual, ya que hay unos que son muy complicados o que no nos dan los resultados que necesitamos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:52:04 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción de los hechos observados en el aula</title>
         <author>alfredooh16</author>
         <link>https://padlet.com/alfredooh16/wfiybxeup7o0lnaq/wish/652394645</link>
         <description><![CDATA[<div>Debido a la situación de la cuarentena y el fin de semestre se les pidió a los alumnos a distancia ingresar a los software. Se observo participación debido a que ya estaban acostumbrados a los trabajos online. Sin embargo en 2 de los software no les resultaron intuitivos, y estuvieron manifestando sus dudas constantemente ya que no entendían bien el funcionamiento de los mismos.<br>En caso particular la alumna que utilizo omnicalculator lo hizo desde su celular y el traductor fallaba mucho enviando unidades sin sentido y le borraba lo que ya había puesto. Cosa que le causo frustración. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 19:57:22 UTC</pubDate>
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