https://youtu.be/NaVn-mWTZ-w

1.Primer esbozo en la construcción de una teoría.

2.Explicación incipiente acerca de un hecho.

3.Versión preliminar de una teoría no acabada.

4. Teoría no consolidada que se encuentra en proceso de evaluación y que poco explica el fenomeno de estudio.

1. Un modelo teórico debe incluir los conceptos generados, los cuales a su vez deben ser originales y novedosos.

2. El modelo debe utilizar diagramas y figuras para indicar claramente la relación o vínculos entre los conceptos.

3. El modelo, al igual que la teoría que representa, debe ser explicativo y predictivo

2.La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

2.Seleccional la bibliografia mas importante de acuerdo con su asesor.

3.Tome las fichas de lectura o resúmenes y ensamble sus resultados.

4.Para hacer un marco conceptual proceda así:

5. Selecciones aquellos términos que va a emplear en su trabajo.

6. Haga una lista de términos e inicie una definición de los mismos.

7. Escriba en forma de glosario cada uno de los terminos que considere necesarios.

8. Ya tiene un marco teórico-conceptual-referencial a utilizar en su trabajo.

No es solo extraer citas o pedazos de textos que pudieran ser relevantes siempre y cuando tengan sentido para el investigador.

Se requiere una visión amplia y profunda de investigación para expresar con nuestras palabras si realmente se atiende a una problematica y se encuentra dicha solución.

Según Pozo et al. (2006), una concepción interpretativa del aprendizaje implica un paso adelante,también se incluye la actividad del aprendiz como un proceso mediador crucial para que el aprendizaje sea posible.

Mientras que la teoria educativa es el estudio filosófico de los procesos educativos y cómo se llevan a cabo en la sociedad.

Es la que se manipula en un estudio experimental para poder medir el efecto de ésta sobre otra

variable llamada variable dependiente. También denominada intervención o variable experimental.

Una variable independiente puede ser:

 Cuantitativa

 Cualitativa.

2. Variable dependiente

Se trata del comportamiento, la respuesta o el resultado observado que se debe a la presencia de

la variable independiente.

Una variable dependiente puede ser:

 Cuantitativa

 Cualitativa