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      <title>Buenas prácticas by Ximena Olivo</title>
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      <description>Código ético del psicólogo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-05 02:18:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-05 04:21:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Capítulo 1. De los principios generales</title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201574416</link>
         <description><![CDATA[<p>Mantenerse en constante formación profesional y esforzarse por actualizar sus conocimientos en relación con el progreso de su disciplina </p><p>Ejemplo: Un psicólogo no puede hacer intervención clínica sin una maestría, asimismo un psicólogo debe de mantenerse actualizado en los nuevos descubrimientos dentro de su campo y no aferrarse a conceptos pasados que se han comprobado obsoletos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 1. De los principios generales </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201586171</link>
         <description><![CDATA[<p>Abstenerse de la exhibición pública de cualquier consultante, en presentaciones personales o mediante filmaciones, fotografías o grabaciones que no obedezcan a motivos científicos, y conservar, hasta donde sea posible, el anonimato del cliente</p><p><br/></p><p>Ejemplo: El psicólogo no puede compartir de forma pública (redes sociales) ningún material visto en la sesión que podría exhibir al consultante </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:31:40 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 1. De los principios generales </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201593717</link>
         <description><![CDATA[<p>Respetar, sin discriminación, las ideas políticas y religiosas y la vida privada, con independencia de la nacionalidad, sexo, edad, posición social o cualquier otra característica personal de sus consultantes </p><p><br/></p><p>Ejemplo: El psicólogo no podrá emitir juicios de valor e imponer ideas en la vida del consultante </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 2. Del ejercicio libre de la profesión </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201602816</link>
         <description><![CDATA[<p>Mantener la más alta calidad en la prestación de sus servicios, independientemente de la remuneración acordada con el consultante </p><p><br></p><p>Ejemplo: El psicólogo no podrá dar menos de lo que se le enseñó, solo por no cobrar una suma alta de dinero por su consulta</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:40:34 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 2. Del ejercicio libre de la profesión </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201629949</link>
         <description><![CDATA[<p>Renunciar a diagnosticar, prescribir o aconsejar a un cliente, cuya problemática este fuera del ámbito de su competencia</p><p><br></p><p>Ejemplo: Un psicólogo no puede mandar medicamento, ya que está fuera de su campo de conocimiento y laboral, se deberá abstener y referir con un psiquiatra</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 2. Del ejercicio libre de la profesión </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201636348</link>
         <description><![CDATA[<p>Ajustar la remuneración de sus servicios a los recursos económicos de quien lo solicite </p><p><br></p><p>Ejemplo: El psicólogo no deberá cobrar una cantidad que el consultante no pueda pagar, o bien no podrá subir la cuota cuando sabe que el paciente no podrá seguir pagando</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 02:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 3. De la investigación</title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201666252</link>
         <description><![CDATA[<p>La investigación deberá ser realizada y supervisada por personas técnicamente entrenadas y científicamente calificadas</p><p><br/></p><p>Ejemplo: El psicólogo no deberá fingir poseer conocimientos que no tiene y realizar investigaciones con sesgo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 3. De la investigación </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201672124</link>
         <description><![CDATA[<p>En caso de incapacidad legal, física o mental del sujeto de investigación, o cuando el sujeto sea menor de edad, se solicitará el permiso del responsable jurídico </p><p><br></p><p>Ejemplo: El investigador no podrá hacer una investigación a un sujeto menor de edad sin conocimiento o consentimiento de los responsables legales </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:17:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 3. De la investigación </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201688376</link>
         <description><![CDATA[<p>El investigador deberá evitar o disminuir al mínimo indispensable cualquier malestar,</p><p>incomodidad, dolor o enfermedad de los animales.</p><p><br></p><p>Ejemplo: El investigador no podrá someter a los animales a ningún experimento que les genere sufrimiento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:28:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 4. De la docencia </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201693684</link>
         <description><![CDATA[<p>Fundamentar las actividades docentes en una preparación cuidadosa, de modo que la información sea precisa y actualizada </p><p><br></p><p>Ejemplo: El docente deberá dar las lecciones y actividades con información actualizada, en lugar de información que se ha mostrado errónea </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 4. De la docencia </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201704065</link>
         <description><![CDATA[<p>Presentar en sus programas los temas de sus cursos en términos claros y concretos,</p><p>de forma que ilustren su naturaleza y características</p><p><br></p><p>Ejemplo: El docente deberá explicar de forma clara los temas en lugar de intelectualizarlos o hablar en términos muy técnicos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:39:26 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 4. De la docencia </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201714570</link>
         <description><![CDATA[<p>Adoptar siempre una actitud de respeto y atención a los puntos de vista de sus</p><p>alumnos. Tener presentes los diversos antecedentes de los estudiantes y, cuando se manejen temas potencialmente ofensivos para alguno, tratarlos objetivamente y presentarlos de manera que el estudiante los comprenda.</p><p><br></p><p>Ejemplo: Si el docente tiene que dar un tema sensible como el holocausto, no emitir juicios de valor diciendo si los judíos o Hitler estaban bien o mal, solo darlo de forma objetiva. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 03:47:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 5. De las pruebas y los instrumentos de evaluación </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201734417</link>
         <description><![CDATA[<p>Vigilar que el uso de las pruebas e instrumentos psicológicos sea reservado</p><p>exclusivamente a quienes tengan la preparación profesional adecuada y hayan aceptado las obligaciones y consecuencias inherentes a su empleo.</p><p><br></p><p>Ejemplo: Un contador que trabaja en RR.&nbsp;HH. no debería bajo ninguna circunstancia hacer pruebas psicológicas que no sabe interpretar </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:02:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 5. De las pruebas y los instrumentos de evaluación </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201741673</link>
         <description><![CDATA[<p>Considerar que las pruebas psicológicas son instrumentos auxiliares de trabajo y que</p><p>por sí solas no bastan para formular un diagnóstico</p><p><br></p><p>Ejemplo: no porque una sola prueba, aplicada una sola vez, registre que tienes TDAH, necesariamente es el diagnóstico correcto, ya que pueden influir factores externos a que la prueba salga diferente, se necesita una observación continua del paciente opara llegar a un diagnostico </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:07:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Capítulo 5. De las pruebas y los instrumentos de evaluación </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201744684</link>
         <description><![CDATA[<p>Evitar la comercialización y distribución generalizada de pruebas en fase</p><p>experimental. En lugar adecuado deberá señalarse su carácter experimental, así como la fecha de impresión y la</p><p>autorización correspondiente</p><p><br></p><p>Ejemplo: Una prueba no se deberá vender como estandarizada cuando aún se sigue revisando y no está concretada al 100% </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:09:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 6. De las relaciones entre colegas</title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201749893</link>
         <description><![CDATA[<p>Deberá existir entre los profesionales de la psicología un espíritu de colaboración y</p><p>de respeto mutuo. Se abstendrán de subestimar a sus colegas y emplear su eventual conocimiento de antecedentes personales, ideológicos o de otra naturaleza que puedan ocasionar un perjuicio o desprestigio profesional o personal</p><p><br></p><p>Ejemplo: El profesional no deberá referirse a su colega de forma irrespetuosa o emitir juicios de valor que lo invaliden como persona o profesional</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 6. De las relaciones entre colegas </title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201753930</link>
         <description><![CDATA[<p>El psicólogo al que se le ofrezca un caso deberá asegurarse antes de que ninguno</p><p>profesional está en ese momento a cargo del mismo. Si sustituye a otro colega, deberá</p><p>cerciorarse de que este se ha desatendido ya del asunto, que el cliente así lo solicita</p><p>explícitamente. Si el asunto es urgente, podrá hacerse cargo, con la condición de que informe enseguida al profesional o profesionales interesados</p><p><br/></p><p>Ejemplo: El psicólogo no podrá tomar un paciente (a excepción de urgencias) si este se encuentra en proceso terapéutico con otro psicólogo, el cliente tendrá que expresar a su psicólogo actual el deseo de cambiar de psicólogo y este desatenderse del caso </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:17:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capítulo 6. De las relaciones entre colegas</title>
         <author>ximenaolivo0804</author>
         <link>https://padlet.com/ximenaolivo0804/wf14vinw4muzuvp3/wish/3201758743</link>
         <description><![CDATA[<p>El psicólogo, su esposa(o), hijos y padres dependientes, tienen opción a ciertos</p><p>servicios gratuitos de sus colegas, con la condición de reciprocidad. Se excluye la</p><p>psicoterapia.</p><p><br></p><p>Ejemplo: De el psicólogo haber aplicado pruebas, haber hecho supervisión de algún caso o de haber ofrecido algún tipo de ayuda (no psicoterapia) al colega o familia de este, el psicólogo tiene opción de servicios gratuitos por parte de su colega </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 04:21:15 UTC</pubDate>
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