CONCEITOS DE APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA by Brenda Ferreira

Quais as diferenças entre atividade assíncrona e síncrona na educação online?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:22:21 UTC

Assíncrona: significa que algo não acontece ao mesmo tempo, ou que não decorre em simultâneo.

Síncrona: significa algo que acontece ao mesmo tempo, simultaneamente. Pode ser usado para descrever atividades, encontros, aulas, mensagens, programas, processos, máquinas, entre outros.

Por que pesquisas recentes no campo da psicologia apontam sentimentos negativos desencadeados pelas redes sociais: isolamento, solidão, comparação social, idealização da vida, superficialidade nas relações?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:28:43 UTC

Quando usadas de maneira não saudável, as redes sociais contribuem com alguns níveis de dependência no sistema de recompensa cerebral.

Em relação ao conceito de autoaprendizagem, não seria um tipo de estigma para diminuir o papel do professor, das relações didáticas para ensino e aprendizagem?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:43:11 UTC

Existem vantagens e desvantagens nos métodos de autoaprendizagem, deixar o aluno livre pode causar desatenção e pouco interesse, mas manter métodos engessados também não fazem com que o conteúdo seja aprendido, sendo assim, um meio termo é necessário para um direcionamento e depois deixar o indivíduo usar da criatividade.

Na educação digital não existe: falta de acesso a aparelhos eletrônicos; baixo nível de letramento digital; diferenças de conectividade entre zonas urbanas e rurais; desigualdades sociais, econômicas e tecnológicas?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:48:19 UTC

Dependendo da classe social pode ser mais fácil ou mais complicado o acesso ao digital, a diferença em relação ao econômico pode desmotivar o aluno ou fazer com que ele nem se dê conta do que tem.

O que seria ubíqua? IoT? Educação situada?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:55:42 UTC

Ubíqua: significa estar presente em todos os lugares ao mesmo tempo, de forma imperceptível.

IoT: internet of things, para o português Internet das Coisas. É uma tecnologia que conecta objetos do cotidiano à internet, permitindo que eles compartilhem dados entre si e com sistemas externos.

Educação situada? Éuma abordagem que visa proporcionar aos alunos um contexto real e significativo para a aprendizagem. O objetivo é tornar a aprendizagem mais relevante e aplicável.

Como podemos utilizar dessa informação (GPS) geolocalizada para fins educacionais?

brendaferreiraf — 2025-03-25 22:59:18 UTC

Usando como uma abordagem inovadora para preencher a lacuna entre os ambientes de aprendizado real e digital. Com a geolocalização, os aprendizes conseguem simular experiências de estar em uma determinada área geográfica e aplicar seu aprendizado em um contexto significativo.

As emoções e percepções interferem na aprendizagem? Já ouviu falar de computação afetiva?

brendaferreiraf — 2025-03-25 23:03:27 UTC

As emoções afetam todas as aprendizagens, quanto mais envolvidas forem com elas, mais mobilizadas são as funções cognitivas da atenção, da percepção e da memória.

Computação afetiva: É uma área da informática que estuda como criar máquinas que reconheçam e respondam a emoções humanas. O objetivo é tornar a interação entre humanos e computadores mais intuitiva e personalizada.

Já ouviu falar de educação multimodal? Como pode afetar a motivação, atenção, concentração?

brendaferreiraf — 2025-03-25 23:06:48 UTC

Sim, essa abordagem pedagógica usa vários métodos de ensino para envolver os alunos. Ela reconhece que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Combina experiências de ensino que fazem uso de recursos físicos e digitais, possibilitando experiências mais personalizadas e mensuráveis, engajando estudantes, educadores e gestores de educação. No entanto, a implementação da multimodalidade na educação também pode enfrentar desafios, como falta de infraestrutura tecnológica, a resistência de alguns educadores, a necessidade de formação continuada a adequação dos recursos ás necessidades dos alunos.

O que é educação híbrida?

brendaferreiraf — 2025-03-28 15:28:41 UTC

Metodologia na qual estudantes vivenciam o processo de aprendizagem por meio das modalidades presencial e a distância de forma integrada.

Como garantir não ser apenas uma reprodução do ensino tradicional em um ambiente digital?

brendaferreiraf — 2025-03-28 15:35:12 UTC

A modalidade hibrida pode oferecer, flexibilidade de horários, acesso a conteúdos interativos, desenvolvimento das habilidades digitais, diversidade de modos de avaliação, feedbacks...

Já ouviu falar de metodologias ativas?

brendaferreiraf — 2025-03-28 15:39:37 UTC

O principal foco desse conceito é colocar o aluno no centro do processo de ensino, incentivando, dessa forma, a participação ativa na construção do seu conhecimento. Ou seja, o próprio estudante tem autonomia para desenvolver seu aprendizado e colocar em prática os conceitos aprendidos em sala de aula.

A ideia das metodologias ativas de aprendizagem se baseia na premissa de que os estudantes aprendem melhor quando estão envolvidos em atividades que exigem mais reflexão, experimentação e resolução de problemas.

Portanto, o objetivo primordial dessa abordagem educacional é tornar o aprendizado mais eficiente, permitindo que o aluno desenvolva algumas habilidades importantes para o mercado de trabalho, tais como o pensamento crítico, a criatividade e a colaboração.

Já ouviu falar de behaviorismo, construtivismo, interacionismo, cognitivismo?

brendaferreiraf — 2025-03-28 15:46:24 UTC

Behaviorismo: O Behaviorismo é uma teoria da psicologia que avalia o comportamento de seres humanos e animais, a partir de análises fundamentadas e da observação de fatos práticos como, por exemplo, reações a estímulos.

Construtivismo: O construtivismo é uma teoria que ganhou destaque na área da educação, defendendo que o conhecimento é construído ativamente pelo aprendiz.

Interacionismo: A partir das teorias interacionistas, foi possível analisarmos que a aprendizagem não acontece apenas por fatores internos ao sujeito, mas também pela interação do indivíduo com o ambiente externo.

Cognitivismo: O cognitivismo é uma corrente da psicologia que se especializa no estudo da cognição (os processos da mente relacionados ao conhecimento). A psicologia cognitiva, por conseguinte estuda os mecanismos que levam a elaboração do conhecimento.