Ключевыми задачами олимпиады являются следующие: создание условий для формирования мотивации учащихся к освоению педагогической деятельности; популяризация профессий учителя и воспитателя; создание условий для реализации потенциала участников в дальнейшей педагогической деятельности.

Ожидается, что участники получат знания о различных воспитательных системах и подходах, сумеют самостоятельно создавать воспитательные инструменты в рамках образовательного учреждения, приобретут навыки критического мышления и работы в команде, а также использования онлайн-платформ для групповой разработки проектов.

Целевая аудитория. Олимпиада предназначена для обучающихся психолого-педагогических классов школ. 

Концепция олимпиады. Олимпиада состоит из 5 конкурсных заданий как индивидуального, так и группового плана. Победители определяются как внутри каждого отдельного конкурса, так и по сумме набранных баллов за все испытания.

Пример кейса:

Вопросы и задания. 

1. Какая проблемная ситуация в сфере воспитания может быть выделена в данном кейсе?                        

2. Сформулируйте педагогические действия по решению данной ситуации и представьте решение в виду схемы или кластера. Включите в схему педагогические инструменты для решения данной ситуации.

1) Как вы думаете, чем вызвана такая эмоциональная реакция учительницы на сочинение Нади? 

2) Повлияет ли этот урок и реакция учительницы в частности на личность ученицы? Если да, то как? 

3) Почему ученик после того, как Надя прочитала своё сочинение, зачеркнул слово «по-моему»? 

4) Насколько корректны с точки зрения воспитания были действия учительницы по отношению к Наде и к классу?

Проблемные ситуации:

Ученики. Вы хотите организовать в школе систему школьного самоуправления, в которые входят органы самоуправления и комитеты специальной направленности.

Родители. Вы хотите организовать для детей посещение краеведческого музея.

Учителя. Вы обеспокоены снижением успеваемости учащихся, причиной которой является увлеченность детей внеурочной деятельностью.

Администрации школы. Вы не готовы перераспределять количество часов учебной и внеурочной деятельности.

Директор. Вам необходимо сохранить дружественные отношения между представителями групп. 

Критерии оценивания: 

В городе N находится общеобразовательное учреждение -  казачья кадетская школа для учащихся с 1 по 11 класс. В рамках данной организации реализуется гендерный подход в обучении. В рамках образовательной программы для юношей происходит упор на физическую подготовку и дна духовно нравственное в духе национальных традиций, патриотизма, гражданственности, любви и уважения к родной культуре и истории. С этой целью в школе проводятся военно-полевые сборы, конкурс-смотр строя и песни, казачий круг, обучения старинных национальным играм, кадетские балы. Для девушек подготовлен гуманитарный профиль обучения, сделан упор на духовно-нравственное воспитание, домоводство, всестороннее образование.