Pero siempre hablamos de que se da después del nacimiento de un nuevo ser. Pero no es menos relevante mencionar que el desarrollo del humano se da desde que esta aferrado al vientre de su madre, cabe mencionar que es mucho más considerado cuando el cigoto se convierte en feto y tiene menos posibilidades de morir, esta parte se le conoce como el crecimiento del nuevo ser, que dura 266 días, que corresponden a 9 meses de gestación.

Durante este mes el niño también va desarrollando expresiones faciales, que permiten dar un empuje a su desarrollo, y descubrir sus capacidades más rápido. Por ejemplo puede distinguir a su madre, padre, abuelos o hermanos y hasta por ver algún objeto que desee puede tender a sonreír o llorar.

El niño durante sus primeros meses de vida desarrolla sistemas para, recibir imformacion, actuar y transmitir las imformación.

A pesar de ser tan pequeño va desarrollando sus sistema para recibir imformacion, como lo es la visión de su entorno, van descubriendo nuevas cosas y es aquí donde tienden a tener la necesidad de tocar lo que ven, esto también ayuda a desarrollar su sistema sensorial y así con el paso de los meses, van desarrollando los sentidos.

Según Piaget el individuo viene al mundo con una serie de estructuras biológicas que condicionan su relación con el entorno y que son propias de cada una. Por ejemplo desarrollan diferentes percepciones de sonido, espacio y tamaños de los objetos.

Para la etapa de la infancia (6-11 años) se desenvuelven a nivel académico, van desarrollando y concretando preguntas que talvez tenían de antes, al igual que van aprendiendo más cosas a nivel académico y ya van generando su independencia personal, el niño en esta etapa ya va al baño solo, hace sus tareas bajo vigilancia de adultos.

Etapa de adolescencia (12-18 años) pueden comprender su entorno y juzgar por si solos la sociedad en la que viven. Ya el adolescente es capaz de generar pensamientos de planes a futuro. A esta etapa también se le conoce como la etapa de la reveldia, ya que se sienten más maduros para tener responsabilidades de adultos. Cabe resaltar que en esta etapa se da el desarrollo más importante del cuerpo, los órganos crecen y tienen cambios en su cuerpo como el bello púbico.

Es necesario que para un buen desarrollo lleven a cabo una buena alimentación para poder optener energía y con ello también llevan el proceso de desechar las eses y tener un método de reproducción, todo esto implica cumplir sus necesidades básicas.

La mayoría del ser humano en estas edades ya tienen responsabilidades mayores que adquieren en su independencia total, de esta manera podemos decir que ahora les toca a ellos ver como se desarrolla su propia vida.

A estas edades ya muchos son padres de familia, tienen adquisiciones que hacen tener responsabilidades valiosas y que competen a la parte del desarrollo humano, porque adquieren una etapa de sobrevivencia por si solos.

La prevejez que corresponde entre los 56 y 60 años, en esta etapa de la maduración humana podemos decir que estas personas aún son independientes, y realizan sus actividades físicas, al igual que realizar sus responsabilidades y necesidades individuales, completamente solos en caso de no tener algún diagnóstico médico.

La vejez temprana es entre los 65 y 74 años, se les considera personas interdependiente, ya que muchos a esta edad pueden padecer qué alguna enfermedad y sus familiares se hacen cargo de llevarlos a alguna cita médica. Pero a todo esto ellos también se encargan de tener una mente activa y realizar actividades que permitan mover con facilidad sus huesos

La ancianidad que es desde los 80 años en adelante, se les considera personas dependientes ya que son personas que necesitan el apoyo de un familiar o amigo cercano, ya que a esta edad muchos padecen enfermedades ceveras que pueden hasta involucrar la pérdida de memoria.

Ya después de los 90 años que es la etapa de maduración más avanzada muchos humanos suelen volverse dependientes de una persona.

Por ejemplo: su cabello crece, le salen los dientes, camina, corre, habla, y hacia sucesivamente hasta llegar a la pubertad.

Crecimiento y desarrollo (6846)

Neira González