Para esto, la forma más practica es compartirles el enlace de este formulario para que lo puedan completar en sus casas.

¡Gracias por tomarse el tiempo de realizar esta tarea!

https://machform.ceibal.edu.uy/formularios/view.php?id=1692425

Estos tres ejes serán la guía para nuestra investigación, análisis y propuestas. Es fundamental reflexionar sobre cómo se relacionan entre sí y cuáles son sus particularidades. Las actividades de la etapa A nos ayudarán a descubrir, analizar y comprender situaciones y problemáticas relacionadas con estos ejes, proporcionándonos una base sólida para el desarrollo del proyecto.

Temática: El Proyecto de este año estará enfocado en la creación de la huerta liceal. El objetivo es estudiar diferentes variables a través de las placas microbit y sensores Labdisc durante la creación de la misma.

A través de la creación de la huerta se busca concientizar a los estudiantes y fomentar en ellos una alimentación saludable.

Las actividades que forman parte del Proyecto se desarrollarán durante las horas de clases de aquellos docentes que forman parte del mismo.

Contexto: Predio del liceo, laboratorio, aula Ceilab y huerta liceal.

Personas: Luciano Sarantes, Rosmary Umpierrez, Mayra Prandi, Laura Vanzulli, Silvana Rovetta, Agustín García, Helena Cristi, Viviana González y Marian Toledo.

Existen múltiples formas de abordar y aportar a un problema. Te proponemos ejercitar la creatividad generando una gran diversidad y cantidad de ideas, para luego llegar a seleccionar la que se desarrollará en la siguiente etapa.

Cierre de la etapa: 14 de Agosto

Finaliza cuando logramos definir en un enunciado cuál será el problema específico a trabajar.

Cierre de la etapa: 12 de Junio

Pueden encontrar una descripción más detallada de las mismas en las páginas 55 a 65 del Cuaderno Maker.

Utiliza este espacio para registrar las actividades que hagan en el marco del proyecto (sean del Cuaderno Maker u otras propuestas por el equipo docente)

*Siéntete libre de duplicar esta publicación tantas veces como actividades realicen.

https://machform.ceibal.edu.uy/formularios/view.php?id=1144565

Aquí puedes acceder al Cuaderno Maker, una guía con herramientas útiles para las diferentes etapas del proceso de trabajo en el proyecto Ceilab.

Pueden encontrar una descripción más detallada de las mismas en las páginas 66 a 75 del Cuaderno Maker.

Se pueden agregar publicaciones con fotos y evidencia de las actividades realizadas en clase para alcanzar estas ideas.

*Sugerimos detallar: nombre de la idea, descripción de la idea, imagen o boceto de la idea.

*Sugerimos detallar: nombre de la idea, descripción de la idea, imagen o boceto de la idea.

*Sugerimos detallar: nombre de la idea, descripción de la idea, imagen o boceto de la idea.

Utiliza este espacio para registrar las actividades que hagan en el marco del proyecto (sean del Cuaderno Maker u otras propuestas por el equipo docente)

*Siéntete libre de duplicar esta publicación tantas veces como actividades realicen.

¡Son bienvenidos diversos formatos!

https://machform.ceibal.edu.uy/formularios/view.php?id=1178872

material, tangible. Es aquí cuando comenzamos a realizar bocetos 3D, maquetas y prototipos.

Cierre de la etapa: 16 de Octubre

Pueden encontrar una descripción más detallada de las mismas en las páginas 75 a 85 del Cuaderno Maker.

Utiliza este espacio para registrar las actividades que hagan en el marco del proyecto (sean del Cuaderno Maker u otras propuestas por el equipo docente)

*Siéntete libre de duplicar esta publicación tantas veces como actividades realicen.

Se pueden ver los anuarios anteriores en: https://ceilab.ceibal.edu.uy/formacion-y-recursos/)

https://machform.ceibal.edu.uy/formularios/view.php?id=1179741