BePlus-FDF by Pascal Hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF Formation de formateurs Décembre 2017 en-us 2017-12-04 16:52:08 UTC 2026-02-19 10:23:40 UTC hello@padlet.com Introduction - Importance et rôle pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/191202370
  • Présentation et crédibilité
  • Mon intention, mon approche pédagogique (comment on va travailler ensemble)

    • Cadre: règles de fonctionnement
    • Aspects logistiques

    • Tour de table
    • Attentes (on peut les présenter de manière rhétorique)

    • Objectifs
    • Présentation de la structure de la formation
    • Accroche sur le sujet
     
    ]]>     2017-09-26 12:29:21 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/191202370     Bienvenue pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212974629 Bienvenue sur VOTRE outil de collecte des apprentissages !

    ]]>     2017-12-04 17:35:39 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212974629     Qu'est-ce qu'une bonne formation ? pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212977628
  • Formation claire et facile à comprendre
  • Qui marque et reste dans les esprits et qui vit à travers les actes
  • Qui motive
  • "j'achète"
  • Appliquer - faire
  • Tout le monde s'y retrouve (dans le discours)
  • Captive l'attention
  • Varie les techniques

    • ]]>     2017-12-04 17:40:36 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212977628     Qu'est-ce qu'un bon formateur ? pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212977665
  • Captivant: on est "pendu" à ses lèvres
  • Patient, sait gérer les frustrations, rassurer
  • S'adapte au public, au vocabulaire (caméléon)
  • Adaptable, flexible: dans son langage et dans ses méthodes
  • Utilise des exemples parlants - cherche à toucher les participants dans leur quotidien
  • Doit bien connaitre son sujet (usage)
  • Clarté
  • Voix
  • Sait bien placer les "trucs chiants"
  • Gère la dynamique de groupe: faire participer, faire apprendre les uns des autres
  • Equilibre théorie et pratique
  • Faire sortir de leur bouche ce que l'on veut dire "maïeutique"
  • Répond aux attentes
  • J'apporte mon expertise et non pas "L'expertise)

    • ]]>     2017-12-04 17:40:40 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212977665     Programme pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212978261
  • Se préparer à la formation des adultes
  • Préparer sa formation
  • Se préparer à animer une formation
  • Animer une séquence de formation
    • ]]>     2017-12-04 17:41:43 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/212978261     Principes pour nous guider dans notre façon de préparer et animer une formation pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/213221838
  • Vulgarisation - Utiliser le langage adéquat
  • Définir nos but/finalité et objectifs
  • Développer une formation qui est applicable dans les faits (pas que théorique): vers un changement concret
  • Repenser notre usage des outils et délivrables
  • Il faut inciter à l'apprentissage personnel (70)
  • Il faut donner la place aux participants et les guider, les mettre sur la voie, leur donner le modus operandi
  • Il faut concentrer les messages, ne pas parler de tout
  • Attention à nos égos...
    • ]]>     2017-12-05 11:02:20 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/213221838     Trucs et astuces pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768168
  • Quand on doit faire un speech, on peut écrire le texte comme un texte parlé
  • Toujours faire les choses avec intention
  • "Fake it to be it"
  • Les participants n'ont pas de script !
    • ]]>     2017-12-10 07:37:33 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768168     Pourquoi favoriser l'interaction pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768255
  • Briser la glace: faire en sorte que les participants soient à l'aise et réceptifs
  • Faciliter l'apprentissage: on apprend à travers les échanges, la contextualisation, en faisant le lien avec notre travail et pour ancrer les messages
  • Mieux connaitre notre public: Connaitre les personnes et répondre à leurs attentes, laisser exprimer et régler les problèmes des participants
  • Se rendre accessible, sur le même pied d'égalité, montrer que l'apprentissage est (aussi) horizontal

    • ]]>     2017-12-10 07:39:44 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768255     Attentes pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768435
  • Voir ce qu'on a vu en moi: c'est quoi un bon formateur
  • Passer d'expert à formateur
  • Utiliser les nouvelles technologies
  • Lacher le PowerPoint
  • Rendre des sessions d'information plus dynamiques, où les gens s'ennuient moins
  • Rendre plus interactif, les faire participer
  • Trucs et astuces
  • Dégager de l'assurance
    • ]]>     2017-12-10 07:43:01 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214768435     Modèle 70-20-10 pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214769792 Quelles actions d'apprentissage?]]> 2017-12-10 08:12:21 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214769792 Qui pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214769867
  • Profils: âge, expérience professionnelle ou personnelle, genre, diversité sociale, fonctions/métiers
  • Langues
  • Niveau dans la société
  • Avec qui le groupe cible travaille ou travaillera
  • Privilégier des groupes homogènes ou hétérogènes 
  • Combien de personnes
  • Avec qui: quels partenaires ?
  • S'adresser à tous (non discrimination, non jugement)
    • ]]>     2017-12-10 08:13:47 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214769867     Quand pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770016
  • Il y a-t-il un cycle dans le travail (recrutement, courbe d'activités)
  • Quelle période de l'année (saison: récolte, vêlage)
  • Attention aux périodes de vacances
  • Attention aux périodes commerciales ou autres dans la fonction
  • Quel moment de la journée en fonction du contenu de la formation
  • Regrouper les personnes concernées (tous les nouveaux recrutés)
  • Eviter l'été (vacances), période d'examens, à la sortie des fêtes 
  • Sur le temps de midi, entre les cours
  • Quand le plus grand nombre de personnes sont disponibles
    • ]]>     2017-12-10 08:16:04 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770016     Quoi pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770199
  • Le contenu est-il pertinent, opportun, important et/ou urgent?
  • Est-ce que je réponds aux questions de chacun?
  • Plus pratique, plus théorique
  • Vidéo, photos, témoignage
  • Priorisation/hiérachisation: quelles informations sont importantes
  • Bien faire comprendre l'essentiel de la formation (l'essence) - Messages-clés
    • ]]>     2017-12-10 08:18:57 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770199     Pourquoi pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770304
  • Pourquoi la formation est-elle pertinente?
  • Pourquoi en ai-je besoin?
  • Pour renforcer le sentiment d'appartenance
  • Combler les lacunes
  • Actualiser les connaissances
  • Donner les bonnes informations
  • Savoir réagir en cas de disparition: quelles missions ont les volontaires?
  • Rencontrer les volontaires
  • Quels avantages?
  • Pour l'organisation ? Pour le travail ? Pour les apprenants ? 
  • Pour quels changements concrets?
    • ]]>     2017-12-10 08:20:58 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770304     Où pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770453
  • Où doit se donner la formation ?
  • Comment placer les tables ?
  • Quels outils de présentation vais-je utiliser (impliquera un lieu)
  • Au siège ou chez eux ou dans un endroit neutre ?
  • Suivi sur le terrain? Observation ?
  • Lieu formel ou informel ?
  • Partout en Belgique (au plus près des personnes concernées)
  • Coût de la salle
  • Salle agréée ou à domicile
  • Equipement du lieu
  • Distance 
    • ]]>     2017-12-10 08:24:08 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/214770453     Nos principes d'apprentissage pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/215291809 2017-12-12 06:55:47 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/215291809 Personnes et situations difficiles pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/216067719 Be ready
    • Il faut anticiper et faire preuve de flexibilité et de créativité dans la préparation
    • Bien être conscient, bien connaitre ses objectifs
    • Préparer des méthodes participatives alternatives en cas de besoin
    Be present
    • Rester connecté au groupe: le groupe est de votre coté, utiliser le groupe pour détourner l'attention sur les personnes difficiles
    • Gérer ses émotions, en être conscient et les reconnaitre
    ]]>     2017-12-14 08:39:07 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/216067719     Méthodes pédagogiques pascal_hildebert https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/216068363 Pour faire passer du savoir:
    • Collecter les questions au début de l'intervention
    • Faire lire les participants certaines parties du contenu (avant ou pendant) et utiliser des méthodes comme le Carousel ou des quiz pour valider les connaissances
    • Faire les apprenants préparer des questions (de natures différentes: clarification, sur la mise en oeuvre, etc.) en duos ou trios 

    Pour faire pratiquer des savoir-faire:
    • Exercices avec des cas pratiques
    • Donner des exemples
    • Jeux de rôle
    • Mise en situation/ Simulation
    • Forum théatre
    • Chasse au trésor

    Pour faire intégrer des savoir-être
    • Escape Room
    • Simulation

    ]]>     2017-12-14 08:41:55 UTC https://padlet.com/pascal_hildebert/BePlusFDF/wish/216068363