Estado em educação, que se relaciona, de diferentes maneiras, historicamente condicionadas, com as outras formas de intervenção do Estado em educação (legislação e educação pública), visando a implantação de uma determinada política educacional do Estado, estabelecida com a finalidade de levar o sistema educacional a cumprir funções que lhe são

atribuídas enquanto instrumento deste mesmo Estado.

educacional, pois nele estão definidos as diretrizes, os objetivos e as metas para todos os níveis e modalidades de ensino

forma fragmentada e burocrática de realização desse trabalho

permanente reflexão sobre as condições concretas da

escola e da clientela com a qual se trabalha, a fim de

prever decisões sobre: assuntos a serem atingidos (objetivos); o que deve ser ensinado (conteúdo); como

deve ser ensinado (metodologia); e como avaliar de

forma a atender aos interesses e necessidades dos atores implicados no ato de ensinar e aprender.