https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry Für Informationen zur Aufgabe, siehe Moodle. en-us 2022-01-31 18:41:12 UTC 2022-02-10 14:59:07 UTC hello@padlet.com michelleberneburg https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040390077 - Verständnis zeigen 
- Chancen und Möglichkeiten aufzeigen: Warum macht man das?
- Jederzeit Möglichkeit zum Ausstieg geben 
- Mit anderen Schülern sprechen - für Angst und Ekel sensibilisieren ]]> 2022-02-10 14:42:09 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040390077 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040390782 -Verständnis
-Ursache erfahren?
-Nicht dazu zwingen, weiter am Unterricht teilzunehmen
-nicht benoten]]> 2022-02-10 14:42:27 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040390782 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040394895 - vor der eigentlichen Stunde SuS darauf hinweisen, was folgt 
- alternative Aufgaben anbieten
- gemeinsam entscheiden, ob die Klasse das machen möchte (Wahlmöglichkeiten anbieten)
- im Klassenverbamd besprechen, was sie gut fanden und was nicht ]]> 2022-02-10 14:44:14 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040394895 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040395628 -Lerninhalt thematisieren
-das Thema vorher behandeln
-nach Ängsten/Ekel fragen
-vorbereiten, was passiert
-wissenschaftliches Vorgehen bereits besprechen]]> 2022-02-10 14:44:31 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040395628 katharina_612 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040397358 - SuS Alternativaufgaben anbieten 
- Zeigen von Verständnis (--> keine negative Bewertung des Lernenden) 
- Verhalten der anderen SuS nicht tolerieren 
- Arbeitsteilung durch Gruppenarbeit (Lernende die Sezieren & Lernende die Dokumentieren)]]> 2022-02-10 14:45:12 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040397358 hannahgrothnes https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040398884 - Akzeptanz
- Ekel und Angst im Plenum thematisieren 
- Schülerin Zeit geben, evtl. das Klassenzimmer verlassen und mit jemanden sprechen 
- nur Zuschauen und nicht aktiv sein (falls es geht) oder alternativ die Inhalte theoretisch erarbeiten

]]> 2022-02-10 14:45:48 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040398884 katharina_612 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040399947 - Gruppeneinteilung
- Alternativaufgaben
-Aufklärung, dass man sich nicht ekeln muss 
-wertschätzendes Klassenklima, um ,,Mobbing'' zu vermeiden
-Rechercheaufgaben]]> 2022-02-10 14:46:15 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040399947 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040400178 - Alternativen anbieten
- Bezüge darstellen
- Rollenverteilung ]]> 2022-02-10 14:46:20 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040400178 katharina_612 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040402581 (s. präventive Lösungsansätze)]]> 2022-02-10 14:47:16 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040402581 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040405068 - im Rahmen der Unterrichtsthematik 
- gesetzliche Rahmenbedingungen
- Einbindung der Schüler:innenansichten/-meinungen]]> 2022-02-10 14:48:17 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040405068 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040406539 -am Modell arbeiten
-Abbildungen
-'Art des Ekels': Gruppenarbeit und dann bestimmte Aufgaben übernehmen (nur beobachten etc.)]]> 2022-02-10 14:48:47 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040406539 hannahgrothnes https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040413728 - Materialien und Vorgangsweise erklären 
- Lerngruppe mit Video vorbereiten ? (oder löst das Ekel aus)
- Möglichkeit geben, dass SuS das direkte Gespräch mit der LPS führen und ihre Angst/Ekel ausdrücken können
- Angst und Ekel im Plenum thematisieren (generelles Abfragen von Angst und Ekel in unterschiedlichen Bereichen)]]> 2022-02-10 14:51:33 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040413728 katharina_612 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040417138 - Experimente mit Blut (z.B. Blutgruppenbestimmung) 
Beispiel:
Lernender erfuhr durch Blutgruppenbestimmung, dass ihre Eltern durch Adoption gar nicht ihre richtigen Eltern sind 
- kein Töten von Tieren für schulische Zwecke 
- keine Tierquälerei im Unterricht ]]> 2022-02-10 14:52:59 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040417138 hannahgrothnes https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040418825 - Notwendigkeit der Arbeit mit echten Präparaten
- Alternative haben: Abbildung beschriften oder Modell bearbeiten
- Gruppenarbeit: Rollenzuteilung (Wer traut sich was?)
- LPS führt die Präparation durch ]]> 2022-02-10 14:53:42 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040418825 https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040419294 -Bsp.: Psychische Krankheiten: Unterschied zwischen Informationen und Diagnose (eigene Kompetenzen beachten)
-wissenschaftlichen Hintergrund beachten 
-Sinnhaftigkeit von Schockbildern hinterfragen

]]> 2022-02-10 14:53:52 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040419294 hannahgrothnes https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040431791 Wichtig: Gefahrenwarnung

Das darf/sollte man nicht: 
- Blutgruppenbestimmung (Adoptionen)
- Schockbilder/-videos ohne Vorwarnung
- lebende Tiere verletzen

Das darf man: 
- in Abklärung mit der Lerngruppe (ggf. auch Eltern) können viele Versuche/Experimente behandelt werden]]> 2022-02-10 14:58:53 UTC https://padlet.com/arsleda10/we8ig6ticsen0iry/wish/2040431791