Antropología Pedagógica by Yuly Martínez https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz en-us 2022-10-08 01:36:02 UTC 2022-10-08 12:20:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270f.png yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331658048 Si la educación tienes una decidida tarea de ocuparse del hombre, ha de parecer de razón natural el que se llegue al conocimiento de aquel, pero como hombre Completo. FISICO Y PSIQUICO ]]> 2022-10-08 02:24:18 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331658048 la antropología debía ocuparse del conocimiento físico, psíquico y físico-psíquico, será lógico desarrollar estos conocimientos para crear una base de apoyo a la pedagogía. yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331696496 2022-10-08 04:13:26 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331696496 yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331697087 2022-10-08 04:15:43 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331697087 (Alcántara, 1880: 15) yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331808433  «No puede haber Pedagogía exacta y científicamente construida, ni verdadera y fecunda educación, entre tanto, sin la base de los conocimientos antropológicos» ]]> 2022-10-08 09:54:54 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331808433 La antropología asegura que yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331810022  Así nacida, ha englobado en su sentido amplio el conocimiento de las formas y del crecimiento de las mismas con los dos modos con que la morfología humana y la antropología concreta los estudian ]]> 2022-10-08 09:58:21 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331810022 E profesor Melzi, profesor Pizzoli y M. Montessori yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331813871 si no fuera por el hecho coincidente de que ELLOS también los médicos se empiezan a. ocupar, en el campo de la educación, del estudio del cuerpo y la necesidad de considerarlo a la hora de educar ]]> 2022-10-08 10:08:04 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331813871 yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331815578  Los temas de estudio que se cubren en esta antropología pedagógica son la fisiología y la psicología ]]> 2022-10-08 10:12:04 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331815578 la antropología, se incluirá el tema dela antropometría, entendida ésta Como muestra de la «medida del hombre yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331817722  es muy importante si consideramos que es una ciencia experimental que nos suministra datos relacionados con el proceso educativo, y que nos permite apreciar periódicamente el desarrollo del organismo del niño». ]]> 2022-10-08 10:17:45 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331817722 la antropología no aparece como disciplina, ni cuando, en 1909, se crea la Escuela Superior del Magisterio. yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331818677 2022-10-08 10:19:59 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331818677 yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331819496  Hasta la reforma del plan de estudios de la Escuela de 1930 no volverá a aparecer la antropología como asignatura, y esta vez con la denominación de «Antropología Pedagógica ]]> 2022-10-08 10:21:57 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331819496 ntropología. Razón de orden. La naturaleza y distinción de laPsicología y Fisiología. Biología, Anatomía y Patología. Lugar que le corresponde en la ciencia. Su definición y objeto yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331820462 2022-10-08 10:24:25 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331820462 Referencias yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331821406 2022-10-08 10:27:05 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331821406 CONCEPTO yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331825584 La antropología pedagógica es una expresión que resulta de la mezcla entre antropología, entendida como teoría, estudio, discurso, tratado, reflexión, sobre el hombre, y pedagogía, concebida, en su sentido moderno, como disciplina o campo de saber en el que se llevan a cabo indagaciones teóricas y prácticas sobre la educación y la formación humanas ]]> 2022-10-08 10:37:18 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331825584 PERSECCION yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331825888 se entiende un campo de reflexión particular, pero no cerrado, en el que se estudia al ser humano sub especie educationis, es decir, como ser formable, capacitado y necesitado de educación. ]]> 2022-10-08 10:38:07 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331825888 Esa formabilidad y perfectibilidad aluden precisamente a que el ser humano no nace hecho, sino que gana su determinación con su incursión en el mundo humano, y para ello se ve remitido a procesos educativos, en un sentido amplio (educación funcional) o restringido (educación escolarizada, enseñanza yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331826335 2022-10-08 10:39:12 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331826335 ser humano es esa criatura que para llegar a ser lo que “debe ser” —para volverse humano— tiene que hacer algo de sí —formarse y educarse yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331829682 2022-10-08 10:47:56 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331829682 La antropología pedagógica empieza su desarrollo con los aportes de la antropología filosófica yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331830219 Desde el punto de vista morfológico
 El ser humano se nos presenta, entonces, como un ser
Como ser pobre desde el punto de vista instintivo, como ser no determinado y ser de la praxis 

]]> 2022-10-08 10:49:33 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331830219 El como nace la Antropología yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331832436  El ser humano es un ser social. Ante todo y sobre todo se construye a sí mismo en un entorno socio-cultural. Sin embargo, esa «construcción» es el resultado siempre inacabado de la interacción con los otros ]]> 2022-10-08 10:55:12 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331832436 La educación es una acción social, y, por lo tanto, una acción antropològica yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331834656  La antropología de la educación, entonces, deberá descubrir las «acciones pedagógicas» no solamente como procesos de enculturación pasiva, al modo clásico, sino como una actividad del sujeto ]]> 2022-10-08 11:00:57 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331834656 La antropología de la educación, entonces, deberá descubrir las «acciones pedagógicas» no solamente como procesos de enculturación pasiva, al modo clásico, sino comouna actividad del sujeto yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331835038 2022-10-08 11:02:01 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331835038 CONCLUCIONES yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331836086  La Antropología de la Educación es pues una forma actual, abierta hacia el futuro, de entender la Pedagogía y de integrar, bajo un lenguaje más novedoso y adaptado a nuestro tiempo y circunstancia, el discurso pedagógico. ]]> 2022-10-08 11:04:43 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331836086 APA yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331869595  BECK, U. (1993). «De la sociedad industrial a la sociedad del riesgo. Cuestiones de supervivencia, estructura social e ilustración ecológica», en Revista de Occidente, Noviembre de 1993, núm. 150 ]]> 2022-10-08 12:20:34 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331869595 APA yulianamartinezledesma https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331869732  P. de Alcántara, Prolegómenos a la An.tropología Pedagógica (Madrid: English y Gas, 1880). G. Avanzini, (ed). La pedagogía en el siglo XX (Madrid: Narcea, 1987) 


]]> 2022-10-08 12:20:51 UTC https://padlet.com/yulianamartinezledesma/wdps3gbmoxh0gcsz/wish/2331869732