Fundamentación teórico curricular de la Guía pedagógica para la atención de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los 4 años. by María Arias A.

El constructivismo

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:01:49 UTC

Desde antes del nacimiento el niño y la niña ya empieza a crear experiencias sensoriomotrices por medio de la madre y el contexto social y cultural en el que se desarrolla durante el embarazo, al nacer, ya el infante logra crear experiencias basadas en el contexto cultural y social en el que crezca según las costumbres y valores que se le transmitan en conjunto de reorganizar las ideas y experiencias que ya traía desde antes de nacer.

El socioconstructivismo

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:02:11 UTC

Por medio del desarrollo y la relación con las otras personas y entorno el niño y la niña crea nuevas experiencias y aprendizajes, ya que, son seres en constante aprendizaje y desarrollo y estos aspectos aportan nuevas experiencias de las cuales se aprende y se pueden mejorar hasta disfrutarlas.

El aprendizaje y el desarrollo

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:02:33 UTC

Cada niño y niña aprende de manera distintas, es importante ir realizándole actividades que sean adecuadas a sus edades y habilidades para ir creando un desarrollo adecuado y no adelantándolos en procesos que en algún momento les va a afectar en su desarrollo. Los niños y niñas aprenden principalmente por medio del juego.

Conocimiento de sí mismo

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:05:17 UTC

Se compone de la corporeidad (el cuerpo actúa de manera coherente a los aprendizajes que se han obtenido en los entornos físicos, culturales y emocionales). La autonomía (expresa la confianza y seguridad de sí mismo ante el entorno y situaciones de la vida cotidiana para valerse por sí mismo). Y la identidad (el reconocimiento de la individualidad como persona, todos son diferentes, pero con los mismos derechos).

Exploración del medio social, cultural y natural

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:05:57 UTC

Se compone de el social y cultural (interacción directa con lo que le rodea, personas, problemas y demás aspectos que componen el medio). El natural (modificación que se le da al medio ambiente al utilizar este y la convivencia e interacción). La pertenencia (sentimientos y vínculos afectivos que se expresan al interactuar en el medio y distintos grupos sociales). Las relaciones lógico matemáticas (habilidad para comprender y resolver los problemas que surjan con el medio y la interacción con objetos y personas). Y las nociones de espacio y tiempo (procesos cognitivos mediante la interacción con el medio, personas y objetos de una manera rutinaria y significativa).

Comunicación y Expresión creativa

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:06:18 UTC

Se compone del lenguaje (comunicación de ideas por medio de expresión verbal y no verbal para desarrollar distintas habilidades comunicativas de una manera segura). Y la expresión creativa (manifestación de ideas, sentimientos, deseos y demás de una manera espontánea mediante las experiencias artísticas y maneras de comunicación y expresión).

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:11:27 UTC

El propósito de la Guía Pedagógica es orientar a las personas docentes a estimular de una manera correcta y adecuada los estímulos que recibe el niño desde el vientre cuando ya están en edad preescolar. Siempre se deben realizar actividades y enseñar temas según la edad, habilidades cognitivas y desarrollo del niño y la niña.

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:12:26 UTC

Persona con derecho a educación, vivienda, protección, salud y demás necesidades básicas del ser humano, capaces de ser sociales y crear propios conocimientos y habilidades basados en experiencias; sin temor a que no se les respete sus ideales.

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:12:33 UTC

Los bebés van desde al nacimiento hasta el primer año de vida. El maternal 1 va desde el primer año hasta el segundo año de vida. El maternal 2 va desde el segundo año hasta el tercer año de vida. El interactivo 1 va desde el tercer año hasta el cuarto año de vida.

mariaariasartavia — 2023-10-25 06:12:44 UTC

Espinoza, D., Fallas, L., López, C. y Madrigal, V. (2018). Guía pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años. MEP. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/guia-pedagogica.pdf

Figura 6. Freepik. (s.f). Etapas de diseño plano de un bebé. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-gratis/etapas-diseno-plano-bebe_14410275.htm

Figura 1. Guevara, K. (2017). Portada Guía Pedagógica. [Imagen]. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/guia-pedagogica.pdf

Figura 7. Igo79572955. (s.f). Niño feliz. auto confianza. brazos fuertes detrás de su espalda. ilustración de vector plano sobre fondo blanco. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/nino-feliz-auto-confianza-brazos-fuertes-detras-su-espalda-ilustracion-vector-plano-sobre-fondo-blanco_32255902.htm

Figura 3. Jemastock. (s.f). Familia feliz de dibujos animados con niño. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/familia-feliz-dibujos-animados-nino_6017451.htm

Figura 5. Mimosastudio. (s.f). Niño y niña feliz de dibujos animados. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/nino-nina-feliz-dibujos-animados_14234291.htm

Figura 2. Snesar, A. (2020). La mujer embarazada afroamericana sostiene su vientre. [Ilustración]. iStock. https://www.istockphoto.com/es/vector/la-mujer-embarazada-afroamericana-sostiene-su-vientre-gm1247876335-363412995?phrase=ilustraci%C3%B3n+dibujo+animado+de+la+mujer+embarazada+y+el+feto

Solís, D., y Zárate, O. (2023). Planeamiento didáctico para Educación Preescolar. San José, CR: EUNED.

Figura 4. Tigatelu. (s.f). Niño de dibujos animados jugando con muchos juguetes. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/nino-dibujos-animados-jugando-muchos-juguetes_26076646.htm

Figura 9. User592403. (s.f). Pareja de niños hablando entre ellos. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/pareja-ninos-hablando-ellos_4459487.htm

Figura 8. Veyselkkumsanat. (s,f). Niño tirando basura en la papelera de reciclaje. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/nino-tirando-basura-papelera-reciclaje_32070080.htm

mariaariasartavia — 2023-10-26 07:40:57 UTC

Figura 1. Guevara, K. (2017). Portada Guía Pedagógica. [Imagen]. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/guia-pedagogica.pdf

mariaariasartavia — 2023-10-28 22:20:19 UTC

Figura 2. Snesar, A. (2020). La mujer embarazada afroamericana sostiene su vientre. [Ilustración]. iStock. https://www.istockphoto.com/es/vector/la-mujer-embarazada-afroamericana-sostiene-su-vientre-gm1247876335-363412995?phrase=ilustraci%C3%B3n+dibujo+animado+de+la+mujer+embarazada+y+el+feto

mariaariasartavia — 2023-10-28 22:20:51 UTC

Figura 3. Jemastock. (s.f). Familia feliz de dibujos animados con niño. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/familia-feliz-dibujos-animados-nino_6017451.htm

mariaariasartavia — 2023-10-28 22:21:13 UTC

mariaariasartavia — 2023-10-28 22:21:27 UTC

Figura 5. Mimosastudio. (s.f). Niño y niña feliz de dibujos animados. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/nino-nina-feliz-dibujos-animados_14234291.htm

mariaariasartavia — 2023-10-28 22:21:41 UTC

Figura 6. Freepik. (s.f). Etapas de diseño plano de un bebé. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-gratis/etapas-diseno-plano-bebe_14410275.htm

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Figura 9. User592403. (s.f). Pareja de niños hablando entre ellos. [Ilustración]. Freepik. https://www.freepik.es/vector-premium/pareja-ninos-hablando-ellos_4459487.htm