• Durante la clase, se realizaran observaciones para monitorear el progreso de los estudiantes e intervenir de ser necesario. La actividad permitirán evaluar la interpretación de sus percepciones.

EVALUACIÓN SUMATIVA

• Al final de la unidad, se aplicara un cuestionario individual que tendrán que resolver ejercicios de planteo que trataran de la vida cotidiana.

• Al termino de la lección los alumnos podrán reconocer el uso de los porcentajes en la vida cotidiana.

Habilidades especificas

• Los alumnos desarrollan las habilidades de colaboración al trabajar en grupos, en los cuales trabajaran las representaciones concretas y simbólicas en situaciones de contextos diversos.

  
  

• ¿Qué importancia tiene el entendimiento de los porcentajes en nuestras vidas diarias?, ¿En que situaciones podemos utilizar los porcentajes en la vida cotidiana?.

Instrucción directa

• Los estudiantes compartirán de forma anónima, al responder en un posit el ¿Cual es su acercamiento con los porcentajes?, los posit serán pegados en un pliego de cartulina, el cual será leído por el docente.

• Luego se le presentará los conceptos básicos sobre los porcentajes utilizado ejemplos concretos y significados para los estudios.

• Comenzaremos solicitándole a los estudiantes que respondan individualmente con sus conocimientos previos ¿qué comprenden por porcentaje y como lo relacionan con su vida cotidiana?.

• Luego haremos que se reúnan en parejas y que compartan sus respuestas y de ellas redactar una respuesta en conjunto.

• Después pediremos que se junten en grupos de cuatro estudiantes y realicen el mismo procedimiento el cual llegaran a una respuesta.

• Para finalizar compartirán las respuestas grupales con todo el curso.