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      <title>Evaluacion del Neuro Desarrollo  by Naidelis Rosales</title>
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      <description>Elaborado por Naidelis Rosales y Heidy Gonzalez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-11 15:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>SIGNOS TEMPRANOS DE ALARMA</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existen algunos parámetros que nos permiten identificar<br>alteraciones relevantes en el neurodesarrollo, como<br>son la falla en el progreso del desarrollo a una edad<br>determinada, el desarrollo asimétrico del movimiento,<br>tono o reflejos, la pérdida de habilidades previamente<br>adquiridas, y la pobreza de interacción social y<br>psicoafectividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:08:53 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO MOTOR</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo motor involucra la adquisición progresiva<br>de habilidades motoras que permiten mantener un<br>adecuado control postural, desplazamiento y destreza<br>manual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNOS DEL DESARROLLOMOTOR</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br>En este grupo de enfermedades nos referimos a aquellas<br>condiciones que dificultan la adquisición progresiva de<br>habilidades motoras o que causan detención o regresión<br>de estas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO SENSORIAL NORMAL</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>El desarrollo sensorial es la base del desarrollo cognitivo<br>motor. Los procesos sensoriales son capacidades que<br>nos permiten relacionarnos con el entorno.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://estaticos.serpadres.es/media/cache/1140x_thumb/uploads/images/article/5f29689e5cafe84b3684cf8a/juego-sensorial.jpg" />
         <pubDate>2023-07-11 15:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO VISUAL</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el sistema que proporciona mayor información sobre el<br>mundo exterior. Al nacer, la retina (donde se encuentran<br>los conos y bastones) va a estar completamente<br>desarrollada y es por esto que la percepción de la luz<br>es posible.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:23:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el niño podemos reconocer las siguientes formas de<br>lenguaje: el lenguaje gestual, con recepción por la vía<br>visual y emisión a través de gestos o muecas faciales<br>y manuales (de 0 a 12 meses); el lenguaje verbal, con<br>recepción por vía auditiva y emisión a través del habla<br>(de 1 a 5 años), y el lenguaje escrito, con recepción<br>visual por medio de la lectura y emisión a través de la<br>escritura (más allá de los 5 años)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:34:05 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO DEL LENGUAJE</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El lenguaje es un fenómeno cultural y social que usa<br>símbolos y signos adquiridos, los cuales permiten la<br>comunicación con los demás.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:39:46 UTC</pubDate>
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         <title>Trastornos motores de origen neuromuscular.</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son condiciones que afectan al nervio periférico, a la unión<br>neuromuscular o el músculo, causando principalmente<br>hipotonía con reflejos bajos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:42:58 UTC</pubDate>
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         <title>Trastornos motores de origen osteoarticular.</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sentido de la visión permite al niño relacionarse con<br>el entorno e interactuar apropiadamente con él. A partir<br>de los 4 meses de vida la visión dirige al desarrollo<br>motor fino y grueso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:47:06 UTC</pubDate>
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         <title>Alteraciones sensoriales.</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Influye en la torpeza en su<br>coordinación global y fina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:48:23 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO AUDITIVO</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el sistema más importante para el desarrollo del<br>lenguaje. El estímulo a través de las ondas sonoras<br>ingresará por el conducto auditivo externo, luego al<br>medio y, por último, al oído interno, desde donde serán<br>trasmitidas, mediante un impulso nervioso, por el nervio<br>auditivo hacia la corteza cerebral del lóbulo temporal;<br>donde será procesado el estímulo para la emisión de<br>una respuesta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO DEL TACTO, GUSTO Y OLFATO</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El tacto es el sentido con desarrollo más precoz, desde<br>etapas muy tempranas de la gestación. Evoluciona<br>progresivamente desde la séptima semana, cuando<br>empieza a sentir sensaciones en el contorno de la boca,<br>luego en el rostro completo y, finalmente, en ambos pies y<br>el tronco. A las veinte semanas sentirá en todo el cuerpo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN DEL NEURODESARROLLO</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación de los hitos del desarrollo en el niño<br>permite estimar que el desarrollo cerebral está<br>ocurriendo dentro de un marco apropiado, por tanto,<br>es muy importante conocer los parámetros mínimos de<br>evaluación del desarrollo para cada edad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 15:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>GENERALIDADES SOBRE ELDESARROLLO NORMAL DELCEREBRO</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El neurodesarrollo se da a través de un proceso dinámico<br>de interacción entre el niño y el medio que lo rodea;<br>como resultado, se obtiene la maduración del sistema<br>nervioso con el consiguiente desarrollo de las funciones<br>cerebrales y, a la vez, la formación de la personalidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 16:02:28 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNOS DEL LENGUAJE</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
         <link>https://padlet.com/naidelisrosales2179/wdg6krojmcn90b3h/wish/2642855742</link>
         <description><![CDATA[<div>La calidad del lenguaje depende de una adecuada<br>estructura anátomofuncional y de la influencia del medio.<br>En el hogar, el niño debe estar rodeado de personas con<br>lenguaje más avanzado, comprometidas afectivamente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 17:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO SOCIAL NORMAL</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un recién nacido es capaz de mirar y fijar la mirada en<br>los ojos de las personas, en especial de su madre. A los 3<br>meses logra la sonrisa social; a los 6 meses ya tiene risa<br>social: mira a los ojos, sonríe y se ríe espontáneamente<br>en presencia de personas (sin estimulación táctil o<br>sin cosquillas), no es la risa refleja frente a objetos o<br>animales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 17:35:54 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNOS DEL DESARROLLOSOCIAL Y AUTISMO</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>El vocablo autismo está presente en la literatura médica<br>desde 1911, y es en 1943 cuando Leo Kanner y Hans<br>Asperger realizan las primeras descripciones relevantes.<br>Kanner describió niños con aislamiento profundo, que<br>mostraban deseo obsesivo de no aceptar cambios, que<br>solían presentar una fisionomía inteligente y pensativa,<br>y su conducta se caracterizaba por una relación intensa<br>con objetos y una comunicación verbal anormal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 17:36:48 UTC</pubDate>
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         <title>5. Criterios diagnósticos del trastorno del espectrodel autismo DSM-5</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Déficits en reciprocidad socioemocional<br>2. Déficits en conductas comunicativas no verbales usadas<br>en la interacción social<br>3. Déficits para desarrollar, mantener y comprender relaciones<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 17:39:01 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>naidelisrosales2179</author>
         <link>https://padlet.com/naidelisrosales2179/wdg6krojmcn90b3h/wish/2642857912</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos presentado una visión sucinta de las<br>características y evolución del neurodesarrollo infantil<br>normal, con la finalidad de identificar oportunamente la<br>presencia de anomalías en una o varias de sus áreas, ya<br>sea motora, motora fina, sensorial, del lenguaje o social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-11 17:40:00 UTC</pubDate>
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