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      <title>E-portfólio by Fabio Alves dos Santos</title>
      <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks</link>
      <description>Algumas reflexões sobre o assunto.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-05 20:38:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-09-05 22:53:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>E-portfólio ou caderno digital</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722838133</link>
         <description><![CDATA[<div>Contribui para o aprofundamento  do estudo mediante a interação virtual. Mais formal que outras redes e envolve entendimento da web e conteúdo sob estudo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 20:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>1. Destinação</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722839692</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>registrar seu trabalho, objetivos e realizações</li><li>refletir sobre sua aprendizagem</li><li>compartilhe seu aprendizado e receba feedback e avaliações.</li><li>Ele permite que os alunos representem informações em diferentes formatos e, dependendo do aplicativo usado, levam as informações entre suas diferentes formações.</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2020-09-05 21:01:49 UTC</pubDate>
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         <title>2. Segundo Ivers &amp; Barron (1998)</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722840366</link>
         <description><![CDATA[<div>Os estágios do processo de criação são (5):</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:03:16 UTC</pubDate>
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         <title>2. 1. Avaliar / decidir. </title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722841474</link>
         <description><![CDATA[<div>O foco está na avaliação das necessidades do público, nos objetivos da apresentação e nas ferramentas apropriadas para a apresentação final do portfólio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>2. 2. Projetar / Plano. </title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722841804</link>
         <description><![CDATA[<div>Na segunda etapa, concentra-se na organização ou design da apresentação. Determina o conteúdo, software, mídia de armazenamento e sequência de apresentação adequados ao público. Construir fluxogramas e escrever <em>storyboards</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:06:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2. 3. Desenvolver.  </title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722842204</link>
         <description><![CDATA[<div>Reúne os materiais a serem incluídos na apresentação e organiza-os em uma sequência (ou usa hiperlinks) para obter a melhor apresentação do material, usando um programa de autoria multimídia apropriado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:07:50 UTC</pubDate>
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         <title>2. 4. Implementar</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722842908</link>
         <description><![CDATA[<div><em>O desenvolvedor apresenta o portfólio para o público-alvo.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>2. 5. Avaliar</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722843827</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta fase final do desenvolvimento multimídia, o foco é avaliar a eficácia da apresentação à luz de sua finalidade e do contexto da avaliação</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:11:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722846698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>3. Tipos de e-portfólios</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722848244</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Um <strong>e-portfólio de desenvolvimento</strong> pode mostrar o avanço da habilidade ao longo de um período de tempo. O objetivo principal é fornecer um canal efetivo para a comunicação entre o aluno e o professor. <br>2, Um <strong>e</strong>-<strong>portfólio de avaliação</strong> demonstrará habilidade e competência em um domínio ou área em particular.<br>3. Um <strong>e-portfólio de vitrine</strong> ou mostruário destaca o trabalho ou serviço em destaque em uma área específica, geralmente é para ser apresentado a potenciais empregadores ou clientes para obter emprego ou contrato de trabalho. Quando é usado para candidatura de emprego, às vezes é chamado de portfólio de carreira.</div><div><br>A maioria dos portfólios digitais é uma mistura dos três tipos principais para criar um e-portfólio híbrido<em>.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:23:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722864528</link>
         <description><![CDATA[<div>Trechos retirados de artigo disponibilizado no Curso TDMA. Acesso em 05/9/2020.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 21:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Índice</title>
         <author>fasantos</author>
         <link>https://padlet.com/fasantos/Bookmarks/wish/722884660</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Destinação;<br>2. Fases da criação;<br>3.  Espécies.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-05 22:46:33 UTC</pubDate>
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