-현재의 모습을 바탕으로 미래의 모습이 만들어진다는 것을 인지하고, 과거의 잘못을 되풀이하지 않기 위해서다.

역사는 우리의 조상인 사람들이 남긴 흑적이나 중요한 것들을 역사라고 한다.

   

2. 역사가는 어떤 일을 하는 사람일까?

조상들이 남긴 흑적을 조사를 하고 비판하여 신뢰할 수 있는 사료(옛사람들이 남긴 흔적)를 골라내어 역사적 파탕으로 역사를 쓰는 사람이다.

   

3. 과거의 사실을 알려 주는 자료들을 '사료'라고 한다. 과거의 사실을 나타내는 사료에는 어떤 것들이 있는지 아는 대로 모두 적어 보자.

문서, 책, 비석, 생활 도구, 집터등등

   

4. 역사를 왜 배울까? 역사를 배우는 목적에 대해 서술해보자.

지금의 우리도 나중에는 역사가 되니 역사를 배워서 예전처럼 또 같은 실 수를 하지 말라고 배우고 더 다향한 지식을 쌓을려고요

1.배운점
우리 집계조상? 호모 사피엔스가 생긴지 20년밖에 안된다는걸 새로 알았다


2.궁금한점
언어를 쓰기 시작한지 200만년도 안되었던데 그 전 사람들은 어떻게 소통했을지 궁금하다


3. 실천할점
역사공부에 재미를 들이기 위해 노력하고 앞으로 성실하고 열심히 참여하겟음.

1. 배운점
오스츠랄로피테쿠스 아파렌시스 /직립보행, 간단 도구
호모 하빌리스 /도구 제작, 두되 용량 큼
호모 에렉투스/ 한층 더 좋은 도구(뗀석기), 불 언어
호모 내안데르탈렌시스/ 시체 매장 풍습
호모 사피에스/ 인류의 조상, 정교한 도구 사용, 동물 벽화

구석기 시대
수렵 채집 이동
종굴이나 막집
뗀석기
동물 벽화

신석기 시대
농경, 목축 인구증가 정착
움집
간석기, 토가
부족 형성 평등 사회
원사 산앙

2. 궁금한점
돌현변이도 있었다고 하는데 돌현변이를 죽이거나 따돌릴때도 있었나요?

3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)
다시한번 보고 집중하고 다시 복습과 정리를 실천 할 것이다.

2. 신석기,구석기 시대 사람들은 어떻게 그들만의 언어를 만들었을지 궁금하다
3. 오늘배운 내용 복습하기

1. 배운점: 인간이 어떤 모습에서 부터 진화하게 되었는지와 당시 인간들은 어떤 방식으로 살아왔는지
2. 궁금한점: 인간이 한 단계씩 진화할 때 당시에는 돌연변이 였을텐데 처음 봤을 때 무슨 반응이였을까?
3. 실천할점:인류의 서로 다른 특징을 비교하며 살펴본다.

1. 배운점
-  인류가 시간이 흐르면서 직립보행을 하고 도구를 사용하며,이전에 인류의 비해 두뇌 용량 또한 커졌다.
 
구석기 시대
구석기 시대에 들어가면서 뗀석기를 사용하며 기술이 더욱 발달하였고,식량을 위해 이동 생활을 시작했다.

구석기인이 사람의 시체를 매장하는 풍습이 생겼으며 ,사후세계의 개한 관념이 생김,예술 수준이 높아짐.

신석기 시대
주변환경이 변화 하면서  농경 과 목축을 시작 하였으며 인구가 증가 하고 이를 신석기 혁명이라 한다.

마을 이루어 정착 생활을 하며 씨족과 부쪽 형성,평등 사회가 이루어 졌다,원시신앙 자연물 특정 동물를 숭배 하였다.

2. 궁금한점

-사후세계에 대해 여전히 어떠한 생각을 가지고 있는지

3. 실천할점
배운내용을 까먹지 말고 복습을 자주 하는 것이 좋겠다.
(문장 형태로 성의있게 작성)

1. 배운점
- 구석기와 신석기의 여러가지를 배웠다.
2. 궁금한점
- 만약 먹을것을 구하지 못했다면 어떻게 했나요?
3. 실천할점
- 이번 내용을 여러번 복습해야겠다.

오스트랄로피테쿠스 아파렌시스-호모 하빌리스-호모 에렉투스-호모 네안데르탈렌시스-호모 사피엔스

구석기 시대에는 사냥과 채집을 하여 이동생활을 했고, 동굴 또는 막집에 살았다.
신석기 시대에는 농경과 목축을 하여 정착생활을 하게 되었고, 인구도 함께 증가했는데 이것을 신석기 혁명이라고 한다.
또, 구석기시대에는 돌을 떼어 만든 뗀석기를 사용했고 신석기시대에는 원하는 모양으로 갈아 만든 간석기를 사용했다.

2. 궁금한점
호모 하빌리스부터 호모 사피엔스까지는 이름에 호모가 들어가는데 의미가 있는지 궁금하다.

3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)
구석기 시대와 신석기 시대를 이해하고 두 시대의 차이점 공부하기