Dialoguen y concluyan escribiendo a manera de una lluvia de palabras las siguientes interrogantes: by GERMÁN PRADO SALGADO

EQUIPO 1 ¿Qué diferencias identifican entre el Proceso de Mejora Continua que ahora se propone con lo que realizaban anteriormente?

gercho10001 — 2024-08-20 16:03:25 UTC

EQUIPO 2 ¿Qué diferencias encuentran entre lo que se plantea sobre el diagnóstico socioeducativo actualmente, con lo que han realizado en ciclos anteriores?

gercho10001 — 2024-08-20 16:04:18 UTC

EQUIPO 3 ¿Por qué es importante hacer una lectura crítica de la realidad?

gercho10001 — 2024-08-20 16:04:33 UTC

EQUIPO 3 ¿Por qué es importante ampliar la mirada sobre los ámbitos?

gercho10001 — 2024-08-20 16:04:55 UTC

TODOS LOS EQUIPOS ¿Cuál es la relación entre el Proceso y el Programa de mejora continua?

gercho10001 — 2024-08-20 16:04:59 UTC

2024-08-20 16:35:37 UTC

El diagnóstico socieducativo de la escuela , es la face inicial del PMC se parte de la realidad educativa , se toma en cuenta el contexto problemático social ,cultural,geográfico ,económico y educativo ,posterior a ello se cuestionan los porques de estos problemas.

Para indetificar la problematización de las condiciones sociales, culturales, geográficas, económicas y educativas.

2024-08-20 16:39:08 UTC

Equipo 2

2024-08-20 16:51:33 UTC

La diferencia es que actualmente identificamos los ámbitos que podemos considerar para iniciar el diálogo y reflexión, y seleccionar, modificar, adaptar a nuestras necesidades dentro del aula, escolar y comunitario; para poder elaborar nuestro diagnóstico socio educativo lo cual el ciclo anterior no se realizó de forma correcta