AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ALUNAS: GIOVANA E CLARINDA by Giovana Botelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx Descrição: Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental en-us 2021-09-16 22:57:34 UTC 2026-02-03 04:04:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f970.png Giovana, aluna do 4º Semestre do Curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera do Polo de Jaú/SP. gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747124262 2021-09-16 23:05:18 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747124262 gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747128597 2021-09-16 23:08:58 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747128597 A Avaliação na Educação Infantil revela concepções político pedagógicas de uma instituição. A avaliação permeia processos, deve ser uma prática constante e não acontecer somente nos momentos finais. É o ponto de partida para fazer um planejamento e assim criar experiências a partir disso. gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747132618 2021-09-16 23:12:28 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747132618 O principal instrumento avaliativo é a OBSERVAÇÃO. É através dela, que o educador avalia o processo de construção do conhecimento. gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747141571 2021-09-16 23:20:25 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747141571 gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747144884 2021-09-16 23:23:38 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747144884 gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747148743 2021-09-16 23:27:03 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747148743 gioovanabotelho https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747151964 2021-09-16 23:29:36 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1747151964 Sugestão de leitura julianefabre https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766754268 Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica.É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreensível, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador.O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com sucesso, tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar; os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais.O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.
(Fonte: https://www.amazon.com.br/Prova-Momento-Privilegiado-Estudo-Acerto/dp/8598271691)]]> 2021-09-25 00:45:58 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766754268 clarindasantos https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766758180 Clarinda, aluna do 4° Semestre do curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera do Polo de Jaú-SP]]> 2021-09-25 00:50:42 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766758180 Tutora presencial julianefabre https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766764962 Olá a todos! Me chamo Juliane e sou tutora presencial das turmas do curso de Pedagogia na Anhanguera - Polo Jaú]]> 2021-09-25 00:58:18 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766764962 CLARINDA AURORA FINQUEL DOS SANTOS clarindasantos https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766795517 A Avaliação na Educação Infantil que busca articular os saberes do professor e a promoção do desenvolvimento integral das crianças, elegi cinco importantes passos para a ação dos professores comunicar.
1° PLANEJAR: Enxergar a avaliação como meio para novas aprendizagens, tanto do professor, quanto das crianças.
2° OBSERVAR: A partir da observação e reflexão da própria prática o professor deve pensar, avaliar suas ações e da continuidade ou propor mudanças no planejamento.
3° REGISTRAR: Observar, ouvir e registrar crítica e cuidadosamente as pesquisas da meninada, atividades propostas, brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
4° REFLETIR: Utilizar múltiplos instrumentos de registros(diário de bordo, cadernos de anotações, planejamentos, fotos, vídeos, entre outros recursos que o professor sentir necessidade de utilizar para visibilidade as aprendizagens).
5° COMUNICAR: O professor deve propor a criação coletiva de documentação pedagógica que permite a criança e as famílias reconhecer os processos de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil.  ]]> 2021-09-25 01:32:04 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766795517 CLARINDA AURORA FINQUEL DOS SANTOS clarindasantos https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766808615 Os instrumentos Avaliativos são as formas que o professor estabelece previamente para avaliar um conteúdo. Fundamentam-se no processo decisório da avaliação e devem ser coerentes com o que e como foi trabalhada em sala de aula.]]> 2021-09-25 01:46:38 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766808615 CLARINDA AURORA FINQUEL DOS SANTOS clarindasantos https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766815745 OBJETIVO
Refletir sobre o papel da avaliação na Educação Infantil, respeitando as características individuais da criança, e a partir disso, traçar desafios ;
Estabelecer as abordagens avaliativas direcionadas à criança na Educação Infantil de modo que haja visibilidade e compreensão para a sua importância dentro do processo ensino aprendizagem;
Transformar os estudos teóricos em prática profissional como umas das condições de promover uma Educação Infantil de qualidade;
Construir saberes repensando o significado das práticas.
]]> 2021-09-25 01:54:05 UTC https://padlet.com/gioovanabotelho/wch2ma2t769m77sx/wish/1766815745