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      <title>MAPA MENTAL  by michellle vieira de soiusa</title>
      <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-20 00:42:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-26 17:42:11 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>TEA  - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128724246</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark><sub> De acordo com o DSM-5 </sub></mark></strong></p><p><strong><mark><sub>O Transtorno do Espectro Autista - 299.00(84.0) possui os seguintes aspectos:</sub></mark></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://bvsms.saude.gov.br/transtorno-do-espectro-autista-tea-autismo/" />
         <pubDate>2024-09-20 00:46:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128727630</link>
         <description><![CDATA[<p>Os critérios Diagnósticos são: Déficits persistentes na comunicação social  e na interação social em múltiplos contextos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 00:48:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128737295</link>
         <description><![CDATA[<p>Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais e verbais; anormalidade no contato visual; linguagem corporal; déficits na compreensão; uso de gestos repetitivos; déficits para desenvolver relacionamentos e relações sociais em geral. Que podem ser vistos a partir da idade de 12 e 24 meses de vida</p>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.wikipedia.org/wiki/Socializa%C3%A7%C3%A3o" />
         <pubDate>2024-09-20 00:54:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>HÁ 3 NIVES DE INTENSIDADE</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128745257</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/dd/Four_Kids_with_Signs_of_Autism.png" />
         <pubDate>2024-09-20 00:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128756435</link>
         <description><![CDATA[<p>Nível 3: Exige apoio muito substancial, pois apresenta déficits graves das habilidades já mencionadas, possui inflexibilidade de comportamento, extrema dificuldade em com a mudança ou outros comportamentos restritos/repetitivos que interferem acentuadamente no funcionamento em todas as esferas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:02:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128761307</link>
         <description><![CDATA[<p>Nível 2: Exige apoio substancial, pois apresenta déficits graves das habilidades já mencionadas, possui inflexibilidade de comportamento, dificuldade em lidar com a mudança ou outros comportamentos restritos/repetitivos que interferem no funcionamento em uma variedade de contextos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:04:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128766754</link>
         <description><![CDATA[<p>Nível 1: Exige apoio, pois na ausência de apoio apresenta déficits na comunicação social que trazem prejuízos notáveis, possui inflexibilidade de comportamento, causa interferência significativa no funcionamento em um ou mais contextos. Problemas de organizar e planejar são obstáculos para a independência.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:07:29 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128790137</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As características essenciais do TEA estão presentes desde o inicio da infância e limitam ou prejudicam o funcionamento diário, o estágio em que o prejuízo funcional ficará evidente varia com as características e o ambiente do indivíduo.</p></li><li><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Variam também, devido as interferências no período do desenvolvimento, depende também da gravidade da condição autista e da idade cronológica.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>Observações Clínicas</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128802860</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Os diagnósticos são mais válidos e sustentados quando são baseados em múltiplas fontes de informação que inclui observações clínicas, história do cuidador, quando possível autorrelato e os prejuízos na comunicação e na interação social são pervasivos e sustentados.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:25:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Características diagnósticas quando crianças!!</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128814024</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Em crianças observa o interesse social ausente, atípico ou reduzido, manifestado por rejeição dos outros, passividade ou agressividade, falta de jogo social e imaginação compartilhada, brinca somente com regras fixas</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Características diagnósticas quando adultos!!</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128822922</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Relutam para entender qual o comportamento apropriado para cada situação, diversas formas de uso da linguagem na comunicação, preferência por atividades solitárias, amizades unilaterais.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:37:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.</title>
         <author>promilchelle</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>A pessoa com TEA aparenta uma gama de manifestações estereotipados ou repetitivos como: estereotipias motoras simples, uso repetitivos de objetos, fala repetitiva, adesão repetitiva à rotina, resistência à mudanças, padrões ritualizados de comportamentos verbal ou não verbal, interesse com alto foco e intensidade.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:42:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FATORES DE RISCO E PROGNÓSTICO</title>
         <author>promilchelle</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Ambientais</strong>: Uma gama de fatores  de risco inespecíficos, como idade parental avançada, baixo peso ao nascer e etc... podem ser causas do TEA.  Genéticos e fisiológicos: Pode existir uma variação genética de uma população, ou uma mutação genética, nada confirmado...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:50:51 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTÕES RELATIVAS AO GÊNERO E A CULTURA.</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128851452</link>
         <description><![CDATA[<p><em><sub>O </sub></em><strong><em><sub>TEA </sub></em></strong><em><sub>é quatro vezes mais frequente no sexo masculino do que no feminino e dependendo da cultura; fatores socioeconômicos... podem influenciar a idade de identificação do diagnóstico.</sub></em></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.politize.com.br/vamos-falar-sobre-genero/" />
         <pubDate>2024-09-20 01:54:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128859613</link>
         <description><![CDATA[<p>Refere-se a algumas doenças que podem ou não estarem associadas, que são: síndrome de Rett, mutismo seletivo, transtorno da linguagem e transtorno da comunicação social (pragmática), deficiência intelectual, transtorno do movimento estereotipado, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade e esquizofrenia.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://star.med.br/diagnostico-o-que-e/" />
         <pubDate>2024-09-20 01:59:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>COMORBIDADES</title>
         <author>promilchelle</author>
         <link>https://padlet.com/promilchelle/wcd251soe7i9gpo4/wish/3128870630</link>
         <description><![CDATA[<p>O <strong><em>TEA </em></strong>é frequentemente associado com comprometimento intelectual e transtorno estrutural da linguagem, que devem ser registrados conforme os especificadores , pois muitos apresentam sintomas psiquiátricos que não fazem parte dos critérios para o diagnóstico do TEA.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 02:05:04 UTC</pubDate>
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