https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv en-us 2023-05-25 05:20:37 UTC 2025-10-30 11:13:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612861986 Fagspecifik deling af undervisningsmetoder på tværs af institutioner]]> 2023-06-02 11:15:51 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612861986 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612862630 Kæmpe og stadigt voksende kompleksitet i elevforuudsætninger.
*Etnicitet
*Køn
*Diagnoser
*Differentiering
*Faglige niveau
*Tidligere skolegang]]> 2023-06-02 11:16:55 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612862630 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612862958 Både faglige fællesskaber i undervisningen, men også generelt fællesskaber i skoletiden, herunder at eleverne kan drive og deltage i sociale aktiviteter
Fællesskaber synes udfordret grundet flere forskellige forhold: eleverne kommer forskellige steder fra, digitalisering (SoME) osv... ]]> 2023-06-02 11:17:29 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612862958 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863157 Der kommer mange ydre krav om indhold der skal håndteres der ikke umiddelbart er indholdsmæssigt uddannelsesmæssigt relevant - kunne reduceres ]]> 2023-06-02 11:17:50 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863157 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863442 Jeg ser et behov at en del undervisere får kompetenceudvikling i klasserumsledelse og relationskompetence.

Gerne i et light-format, så undervisere får kompetencer inden dep]]> 2023-06-02 11:18:20 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863442 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863532 Mere koordineret indsats i fht. til ressourcer og kompetencer samt standardisering af viden, løsninger og standarder]]> 2023-06-02 11:18:29 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863532 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863635 Det er hårdt arbejde at have øje for de mange “typer”. Mange undervisere oplever at deres fag-faglige emner ryger i baggrunden. Man udmattes af hele tiden af at skulle flytte fokus “fra opgaven”]]> 2023-06-02 11:18:38 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612863635 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612864051 Eleverne kræver mere individuel tilpasning i undervisningen, dette kan være svært indenfor den tidsmæssige ramme

Øget konflikter mellem lærer og elever - lærere har ikke samme autoritet]]> 2023-06-02 11:19:14 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612864051 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612864722 Koblinger ml praksisfaglighed og grundlag ]]> 2023-06-02 11:20:16 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612864722 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612865904 2023-06-02 11:22:04 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612865904 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612874591 Eleverne får svært ved at samarbejde, det kan skabe øget mistrivsel og ensomhed blandt de unge. 
Derudover kan det være svært at skabe meningsfuld undervisning hvis fællesskaber udebliver, eks. praksisfælleskaber og den læring der findes heri.]]> 2023-06-02 11:35:50 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612874591 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875043 Flere og flere af vores elever har ikke familietradition eller forhåndskendskab med/til faget og fagforeningerne fylder mindre og mindre - derfor er faglige fællesskab ikke så tydeligt længere og vi som faglærere har derfor svært ved at tale ind i det og bruge det som motiverende faktor for dygtigggørelse.]]> 2023-06-02 11:36:34 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875043 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875202 Som “farer vild” i differentiering og elever med vildt forskelligartede behov.
Tiden og energien bliver taget fra det fag-faglige. Til alles ærgrelse, både lærere og elever.]]> 2023-06-02 11:36:49 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875202 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875262
Stor og stigende kompleksitet er en udfordring for elever og undervisere. 

Vær opmærksom på fokusering]]> 2023-06-02 11:36:55 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875262 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875946 Den dybe tallerken bliver opfundet utroligt mange steder på én gang uden en koordinerende indsats og vi bevæger os i forvejen i en gråzone i fht. standarder, m.v.]]> 2023-06-02 11:37:57 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875946 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875947 Fordi vi er nødt til at blive skarpere på at skabe mening og motivation for læring sammen med eleverne. Fremtidens arbejdsmarked kalder på, at vi kan lære nyt og blive ved med at udvikle os. Derfor er elevernes lyst til at lære ufattelig vigtig at bibeholde]]> 2023-06-02 11:37:58 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612875947 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876135 Udfordringen bliver rekrutteringproblemer, øget stress, da underviserne vil opleve den pædagogiske udfordring for stor. 

Øget konflikter i undervisningen og manglende tillid og anerkendelse af hinanden.
Manglende motivation blandt både elever og undervisere.]]> 2023-06-02 11:38:14 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876135 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876296 Hver gang underviserne får mulighed for at “løfte blikket” og tale om undervisning og elever løftes energien igen. Lærerne kan ofte føle sig alene og som den eneste. Den eneste som eleverne har, eller den eneste der er træt, eller den eneste der syntes at det er svært.]]> 2023-06-02 11:38:32 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876296 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876860 Der mangler simpelthen udveksling af de gode metoder til at undervise i de fagspecifikke løsninger. Hvis der sidder en faglærer i Thisted , der har fundet den helt rigtige metode til at arbejde med tagfoden, har jeg ikke noget sted at gå hen og få vedkommendes erfaringer.]]> 2023-06-02 11:39:29 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612876860 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612877878 Alle siger at det er et behov i vores samfund for flere faglærte, og derfor et stort behov dygtige og begejstrede undervisere. Så dem skal vi passe på, i lige så høj grad som vi skal passe på og hverve elever]]> 2023-06-02 11:41:04 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612877878 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612881550 Langt de fleste faglærere er virkelig dygtige praktikere. Måske den “nye pædagogiske faglighed” skal være endnu tydeligere som en faglighed med samme værdi som den fag-faglige.]]> 2023-06-02 11:46:39 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612881550 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612881789 -Inddragelse af de faglige organisationer
-Historiefortælling
-faglærer --> Tømrer]]> 2023-06-02 11:47:01 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612881789 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882223
Der er behov for netværk mellem skoler og fagområder hvor undervisere kan drøfte udvikling og udfordringer ]]> 2023-06-02 11:47:37 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882223 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882317 Skal vi bede de lærere som er uddannet for år tilbage, om at komme ind og få nyeste viden?]]> 2023-06-02 11:47:45 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882317 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882534 -Centralt videnscenter, der inkluderer faglærere og ikke er adskilt fra undervisningen
-Standardiseringer fra centralt hold

]]> 2023-06-02 11:48:05 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882534 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882789 Konkrete værkstøjer til at skabe fællesskaber og relationer, herunder netværk, samarbejde på tværs, rum for vidensdeling, ]]> 2023-06-02 11:48:27 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612882789 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612883050 Både lokalt på skoler, på tværs af uddannelser, på tværs af niveauer fra GF til svendeprøve.]]> 2023-06-02 11:48:49 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612883050 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612883200 -Nationalt pædagogisk forum for vidensdeling
-]]> 2023-06-02 11:48:59 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612883200 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884410 Så lærerne fortsat kan mødes på tværs, af uddannelser og skoler.]]> 2023-06-02 11:50:48 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884410 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884442 Tolærerordninger som et forsøg. Ressorcepersoner fra virksomheder, mentorer, sps kunne tænkes ind]]> 2023-06-02 11:50:51 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884442 https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884642 Hvordan kan pædagogisk og didaktisk praksis understøttes på uddannelserne, hvordan kan det at arbejde med klasseledelse, fællesskaber, relationer osv. blive en naturlig del af undervisernes rolle, stedet for at det er adskilt eller ses som en ekstrabyrde/arbejdsopgave]]> 2023-06-02 11:51:07 UTC https://padlet.com/gvdlnz9nas/wccyj0edv942ijjv/wish/2612884642