2. Destaque os conectores utilizados para organizar essas partes.

3. Observe como o texto avança: há progressão temática? Há clareza?

4. Releia a introdução que você já escreveu e revise-a, observando a presença de tema, problema, justificativa, objetivo e estrutura do texto quanto às seções, além da clareza e progressão entre as ideias.

5. Troque com um colega e realize leitura crítica mútua, focando em coesão e clareza.

6. Registre, em forma de comentário, as reflexões realizadas.

Obs.: um comentário por grupo

2. Liste os conectores utilizados.

3. Identifique os verbos principais e o tempo verbal predominante.

4. Reescreva esse parágrafo com outro conector ou estrutura.

5. Compartilhe com o grupo e discuta: o sentido mudou? A clareza melhorou?

6. Registre, com um comentário abaixo, todas as etapas desta rodada.

Obs.: um comentário por grupo

2. Escreva os tópicos principais dessa seção (tipo de estudo, base de dados, filtros, corpus).

3. Agora, escreva um parágrafo metodológico com base no seu próprio projeto.

4. Use linguagem científica: terceira pessoa, verbos no passado, termos técnicos.

5. Compartilhe com o trio e dê sugestões de melhoria na clareza e organização.

Obs.: um comentário por grupo

1. Escolha um dos trechos de cada seção que você revisou hoje: parágrafo da introdução; parágrafo da fundamentação teórica; parágrafo da metodologia.

2. Publique aqui um novo post-it com:

• os parágrafos revisados;

• uma breve explicação: “Quais melhorias você aplicou com base na análise do artigo?”

4. Leia e comente os trabalhos de pelo menos dois colegas, destacando algo positivo na escrita.

Obs.: post-it individual

Os resultados da busca no Portal CAPES trouxeram 4.683 registros com a expressão “lugar de memória”. Por isso, para conseguir realizar a analise, foi feito um recorte considerando apenas os artigos que também tinham o termo “museu”, o que resultou em 22 trabalhos. No caso de “memória institucional”, apareceram 242 registros, mas aplicando o mesmo critério da palavra “museu”, o número caiu pra 13 artigos. Já o termo “significância cultural” retornou apenas 10 resultados na busca.

Parágrafo revisado:

Os resultados preliminares da busca pelo Portal CAPES apresentaram 4.683  resultados para a expressão “lugar de memória”, portanto, para tornar a análise viável, estabeleceu-se um recorte que considerou apenas os artigos que continham também o termo “museu”, chegando a um total de 22 produções; para “memória institucional”, foram localizados 242 obras no portal, então aplicou-se o critério de conter também a palavra “museu”, o que reduziu o escopo para 13 produções; já a expressão “significância cultural” apresentou 10 resultados na pesquisa.

Sobre a revisão: O parágrafo revisado melhora a formalidade, clareza e coesão do texto original, substituindo termos informais por vocabulário acadêmico e estruturando melhor as informações com conectores adequados. A nova redação demonstra maior alinhamento com os padrões da escrita científica.

Original - A criação de um planejamento (eco)turístico para o município do interior do estado do Rio Grande do Sul, Sobradinho, caracterizado por ter uma cidade de pequeno porte, tem como finalidade proporcionar vantagens econômicas aos moradores locais e o desenvolvimento do município. A cidade e o meio rural contam com inúmeras riquezas culturais e paisagens naturais, as quais apresentam relevância e necessidade para a proposição de uma proposta de planejamento (eco)turístico que se relacione com o planejamento ambiental.

Revisado - "Este estudo propõe a criação de um plano de ecoturismo para Sobradinho (RS), município de pequeno porte no interior gaúcho. O objetivo é fomentar o desenvolvimento local sustentável e gerar novas oportunidades econômicas para seus habitantes, articulando as potencialidades turísticas com a necessária conservação ambiental. As notáveis riquezas culturais e as paisagens naturais presentes no meio urbano e rural justificam a elaboração de um planejamento que harmonize a atividade econômica com a proteção do patrimônio."

Melhorias aplicadas -Iniciar com um verbo de ação (propor algo); Alterei para desenvolvimento local sustentável como forma mais técnica; Usei "articulando" e "harmonize" para mostrar a conexão entre turismo e ambiente de forma mais elegante; Na reescrita removi a redundância, melhorando o fluxo.

Fundamentação teórica

Parágrafo original

Os ecossistemas variam conforme o tempo e com as ações humanas, chamado de coevolutivo, onde há a relação do ser humano com a natureza e as mudanças (ABREU, 1992). A conservação dos ecossistemas está ligada à sustentabilidade ecológica, que também tem relação com desenvolvimento da ocupação urbana e rural. Para isso, Tardin (2018), afirma que é necessário analisar esta ocupação populacional e suas mudanças para propor demandas e práticas para diversos grupos sociais. Sendo assim, a autora menciona que a metodologia da ecologia da paisagem, cuja paisagem pode ser entendida por matriz, corredores e fragmentos traz a visão holística, sistêmica e integrativa, estudando os diferentes ecossistemas e suas dinâmicas, possibilitando diagnosticar as formas de usos do solo, suas limitações físicas e sociais (MENEGUETTI, 2018; ABREU, 1992; TARDIN, 2018; NDUBIDI, 2002).

Parágrafo reescrito

A interação entre as ações humanas e a natureza resulta em um processo coevolutivo, no qual os ecossistemas se transformam ao longo do tempo (ABREU, 1992). A conservação destes ecossistemas está diretamente ligada à sustentabilidade ecológica e ao desenvolvimento das áreas urbanas e rurais. De acordo com Tardin (2018), é crucial analisar as mudanças na ocupação populacional para desenvolver demandas e práticas para os diferentes grupos sociais. Assim, a metodologia da ecologia da paisagem — que compreende a paisagem como uma matriz com corredores e fragmentos — oferece uma visão holística, sistêmica e integradora para estudar os ecossistemas e suas dinâmicas. Isso possibilita o diagnóstico das formas de uso do solo e de suas limitações físicas e sociais (MENEGUETTI, 2018; ABREU, 1992; TARDIN, 2018; NDUBIDI, 2002).

Foi observado na reescrita a coerência, conectando as ideias de forma mais fluida, melhorando a coesão do texto. Também apliquei uma linguagem mais direta e ativa, captando mais atenção do leitor.

Metodologia

Parágrafo original

A metodologia utilizada, de sobreposição de mapeamentos, camadas, cruzamentos e aplicações de conceitos e análises da paisagem, buscaram a compreensão e o aporte para futuras ideias em termos de diretrizes para o planejamento da paisagem. Neste sentido o trabalho identificou os valores ecológicos, econômicos e sociais, cênicos, paisagísticos e históricos culturais da paisagem municipal a partir da percepção como estratégia de planejamento ambiental e (eco)turismo. Assim, foi possível definir áreas em potencial para qualificar, proteger, preservar e desenvolver o (eco)turismo do município através de diferentes rotas e das suas pluralidades de usos e atividades.

Parágrafo reescrito

A metodologia deste estudo baseou-se na sobreposição de mapeamentos e na análise integrada da paisagem para gerar diretrizes de planejamento. Por meio dessa abordagem, foram identificados e avaliados os valores ecológicos, econômicos, sociais, cênicos e histórico-culturais do município. A percepção da paisagem foi adotada como estratégia central para o planejamento ambiental e o fomento do ecoturismo. Como resultado, o trabalho delimitou áreas prioritárias para qualificar, proteger e desenvolver o turismo sustentável no município, propondo a criação de rotas que valorizam a pluralidade de usos e atividades locais.

Ao reescrever busquei melhorar a clareza e objetividade logo no início da frase, buscando concisão e linguagem ativa por exemplo " para gerar diretrizes de planejamento", ficando o texto mais suave de ler e compreender; além de gerar mais precisão terminológica para conectar as ideias apresentadas pelo autor.

1. Os dados estão descritos de forma clara e objetiva?

2. Há articulação entre os dados e os objetivos do estudo?

3. A discussão mostra criticidade e articulação com a fundamentação teórica?

   
   

4. Foram utilizados conectores e estruturas que favorecem a progressão temática?

1. Seu parágrafo retoma claramente o objetivo do artigo?

2. Há síntese dos principais achados ou discussões?

3. Você indica contribuições teóricas, metodológicas ou práticas?

4. Há alguma sugestão de continuidade para a pesquisa?

5. O tom final é coerente com o restante do texto (evita promessas vagas ou desproporcionais)?