Los egipcios describieron el trastorno emocional denominado luego “histeria” por los griegos, atribuyéndolo a una mal-posición del útero

Se observa en los egipcios la separación de los elementos religioso, mágico y empírico. Había por lo tanto sacerdotes, magos y médicos, y el ciudadano podía acudir a uno y otro

Una de sus más grandes aportaciones en el orden neuroanatómico fue establecer la relación y conexión del cerebro con los órganos de los sentidos.

Hipócrates notó que las lesiones de un lado de la cabeza a menudo producían parálisis del lado contralateral del cuerpo. Sobre esta parálisis Areteo de Capadocia (200-120 a.C.) propuso que esta condición neurológica se debía a que los nervios se cruzaban en alguna parte de su camino, hipótesis que posteriormente se confirmó en 1709 d.C.

Los griegos fueron los primeros en estudiar las enfermedades mentales desde el punto de vista científico, separando el estudio de la mente de la religión (esto subsistió hasta fines del siglo XVIII).

Los griegos emplearon tres tratamientos psicológicos: Inducción del sueño, interpretación de los sueños (a cargo de sacerdotes) y el diálogo con el paciente. 

Surgen hipótesis respecto a que después de un golpe o traumatismo en ese órgano el comportamiento cambiaba. Y se asociaba con esta estructura. Comienza la dicotomía entre corazón y cerebro como órgano primordial.

Estudio iniciado por Galeno en el Asia Menor, sostuvo equivocadamente que estos no eran importantes en la actividad cerebral

Pensaba que en el ser humano hay 4 elementos que se sintetizan: fuego, aire tierra y agua y combinados generan los comportamientos.  Que en el cerebro la sangre se cargaba del pneuma, sustancia transportada por los nervios a todo el cuerpo para dar las sensaciones y el movimiento. Consideraba al cerebro, como una glándula secretora de humores y asiento del alma. Planteó una estrecha conexión entre la forma y la función. Es una anatomía funcional, en donde prima el concepto fisiológico y norma la conducta 
descriptiva del morfólogo. Enorme difusión alcanzaron en el mundo medieval los escritos de Galeno Sobre el Uso de las Partes del Cuerpo Humano y Sobre las Administraciones Anatómicas.

Mondino de Luzzii fue el máximo exponente del saber morfológico medieval. Se le llamó el restaurador de la anatomía y su obra La Anatomía Mondino (1316), publicada por primera vez en 1475, sirvió de libro de texto en la universidades medievales hasta el siglo XVI, Estaba equivocado al afirmar que los nervios derivaban de la duramadre

Nace la disciplina  Anatomía Microscópica (gracias al invento y desarrollo del microscopio). Al realizarse el estudio de las células, surge la Teoría Celular enunciada por Schleiden y Schwann, mejorada por otros como Wirchow.

Leibniz intentó asignar un número a cada  concepto para luego resolver cualquier cuestión mediante la manipulación de esos números.

Pierre Flourens demostró que el cerebro es responsable de la actividad intelectual y de la voluntad; por ello él se convirtió en el pionero del estudio de la función cerebral. Fue el primero en identificar la región del cerebro que controla la respiración y las funciones motoras del cerebelo.

Se produce uno de los primeros trabajos donde se relacionan patologías directamente con la actividad cerebral, como por ejemplo la enfermedad de Alzheimer, descubierta por Alois Alzheimer.

Ramón y Cajal descubrió que la neurona era una unidad independiente, es decir que no estaban conectadas con otras, es decir, había un espacio en ellas.

Hay quien lo considera incluso el primero de los neurocientíficos cognitivos por su forma de integrar el conocimiento conductual, neuroanatómico, neurofisiológico y computacional de su época.

resultados similares.propuso dos principios para explicar los efectos difusos de las lesiones corticales sobre el aprendizaje y la memoria: el principio de acción de masa –según el cual, el cerebro opera como un sistema unitario, y el principio de equipotencialidad –que sostiene que todas las partes del cerebro sustentan habilidades similares.

La neuroanatomía y la neurofisiología, hasta la primera mitad del siglo XX, fueron las ramas de las ciencias básicas que más aportaron al conocimiento fundamental del Sistema Nervioso. El gran desarrollo tecnológico en las diferentes ramas de la ciencia (química, biología, informática, imagenológica), favorecieron los eslabones de una unión morfofisiológica que permitió, a partir de los años 60, dar nacimiento y solidez a las neurociencias.

Poco después, a estos trabajos siguieron los de Wurtz y Goldberg y de Moran y Desimone demostrando la modulación de la actividad neuronal unitaria con la atención selectiva, y los de Fuster sobre actividad neuronal unitaria implicada en la memoria a corto plazo.

Los psicólogos cognitivos ya empezaban a dirigir

sus miradas hacia la neurociencia, y la neurociencia empezaba a interesarse cada vez más por el tipo de problemas que la psicología cognitiva se planteaba.

En 1989, se publica el primer volumen de la revista Journal of Cognitive Neuroscience, que iba a convertirse en el órgano de expresión más prestigioso de la disciplina.

Se ha configurado una nueva forma de abordar las relaciones mente-cerebro, la Neurociencia Cognitiva, como disciplina científica con identidad paradigmática propia, caracterizada por el uso de los paradigmas experimentales propios de la psicología cognitiva para el estudio de la actividad cerebral.