Activitat 1. Sessió Gestió aula G2 by Cyntia Riquelme Carvallo https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9 en-us 2021-09-27 18:05:45 UTC 2026-02-03 12:34:28 UTC hello@padlet.com marioros72 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1790261476 2021-10-04 16:30:02 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1790261476 criquelmecarvallo https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814166049 2021-10-13 14:37:55 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814166049 Grup 2. Pregunta 1 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814430899 - Patrons.
- Eix de coordenades.
- Rotacions.
- Simetria.]]> 2021-10-13 15:56:15 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814430899 Grup2. Pregunta 2 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814460654 - Pregunta prèvia: els nombres primers tindran un comportament diferent?
- Quins loops tindran relació o s'assemblaran entre ells?
- Perquè els múltiples de 3 no fan servir totes les longituds del segment?
- El loop del 7 tindrà un comportament diferent pel fet de tenir tants decimals periòdics?]]> 2021-10-13 16:06:24 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814460654 Grup 2. Pregunta 3 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814466217 - Relacions i canvis.
- Connexions.
- Comunicació i representació.
- Resolució de problemes.]]> 2021-10-13 16:08:24 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814466217 Grup 2. Pregunta 4 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814481983 - En el 3 i el 6 apareixen els mateixos valors.
- El 2, el 3 i el 4 augmenten cada vegada el seu valor.
- El 6 i el 7 disminueixen el seu valor.
- El 8 disminueixen un.]]> 2021-10-13 16:13:53 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814481983 Grup 1 https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814482043 -Amb les constants i les taules de multiplicar. 
- Ens genera dubtes sobre els continguts matemàtics i els objectius que volem assolir.
- Resolució de problemes, raonament i prova, comunicació i representació i la de connexió.
- Les dues representacions que són iguals sumen 9. El 9 és l'únic que no té una representació comú amb un altre número.
Hi ha alguns dibuixos que es fan amb ordre ascendent i altres descendent.
-  No caldria escriure tota la constant per saber els moviments del loop.
- Provar de buscar altres constants de números més grans de 9 i pensar, abans de dibuixar-les amb quines representacions serien simètriques.


]]> 2021-10-13 16:13:55 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814482043 GRUP 3: https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814496349 Ho relacionem amb:
- Múltiples,
- Successió aritmètica, 
- Patrons tipus sanefes: es desplacen? Augmenten de tamany?
Preguntes generades:
- Relació dibuix-nombre
- Patrons dibuix-nombre
Processos utilitzats:
- Numeració i càlcul
- Resolució de problemes
Patrons:
- Entre sanefes semblants (2 i 7 / 3 i 6 / 4 i 5 / 1 i 8)
Altres camins:
- Numèricament
Extendre:
- Què passa amb nombres

]]> 2021-10-13 16:19:02 UTC https://padlet.com/criquelmecarvallo/wbyhe608ta3cddn9/wish/1814496349