https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1 Usen el signo (+) de abajo a la derecha para sumar entradas. Cada entrada será una "actividad" o momento de la clase. Adentro de cada entrada indiquen qué hacen el docente y el alumno. Al final de la "línea" agreguen una última entrada en la que brevemente fundamenten la secuencia ¿por qué primero una actividad y luego la otra? ¿Qué principios del aprendizaje están poniendo en juego en esta planificación? en-us 2020-06-12 16:22:08 UTC 2020-06-12 22:31:33 UTC hello@padlet.com manzanaresviviana https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624643147 Alumno :Pareja pedagogica y construcción de la intencionalidad deportiva 
Docente: Presentación del tema e invitarlos a pensar y repensar la práctica docente 

]]> 2020-06-12 21:58:03 UTC https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624643147 manzanaresviviana https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624652715 Relevamiento de contexto
Alumno : Capital activo de la clase 
Docente : Guía ]]> 2020-06-12 22:12:46 UTC https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624652715 manzanaresviviana https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624656617 Alumno :Plenario en parejas
Docente : Guía y reformula lo que dicen los alumnos]]> 2020-06-12 22:18:23 UTC https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624656617 manzanaresviviana https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624658771 2020-06-12 22:21:28 UTC https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624658771 manzanaresviviana https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624661894 Nadie aprende por recepción pasiva. 
Saber colectivo transformado
Nadie aprende una disciplina solo 
Intereses vs imposición : construcción]]> 2020-06-12 22:26:31 UTC https://padlet.com/eridelorenzi/wbom3maifp0ia1i1/wish/624661894