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      <title>Desafio - robótica sustentável - ES by Ambiente Virtual de Aprendizagem | Tríade Educacional</title>
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      <description>Oficina mão na massa</description>
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      <pubDate>2024-11-04 16:27:42 UTC</pubDate>
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         <title>Saúde de idosos e crianças
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         <author>ava109</author>
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         <title>Insegurança alimentar
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         <author>ava109</author>
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         <title>Saúde de comunidades tradicionais
</title>
         <author>ava109</author>
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         <pubDate>2024-11-04 18:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>Redução do uso de combustíveis fósseis/transição energética
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         <author>ava109</author>
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         <title>Riscos e acidentes ambientais
</title>
         <author>ava109</author>
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         <pubDate>2024-11-04 18:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gestão de resíduos
</title>
         <author>ava109</author>
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         <pubDate>2024-11-04 18:30:17 UTC</pubDate>
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         <title>Meios de transporte
</title>
         <author>ava109</author>
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         <pubDate>2024-11-04 18:30:40 UTC</pubDate>
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         <title>Poluição e excesso de consumo
</title>
         <author>ava109</author>
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         <pubDate>2024-11-04 18:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>Desmatamentos e queimadas
</title>
         <author>ava109</author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3200999662</link>
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         <pubDate>2024-11-04 18:31:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os desmatamentos e queimadas têm impactos significativos tanto ambientais quanto sociais. (GRUPO 2) - Flávio Strelow, Flávio Cardoso e Cenira Schulz</title>
         <author>flaviostrelow1</author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204930329</link>
         <description><![CDATA[<p>Impactos Ambientais</p><p>1.	Perda de Biodiversidade: A destruição de habitats naturais leva à extinção de espécies animais e vegetais.</p><p>2.	Alterações Climáticas: A queima de florestas libera grandes quantidades de dióxido de carbono, contribuindo para o aquecimento global.</p><p>3.	Erosão do Solo: A remoção de vegetação deixa o solo exposto e suscetível à erosão, comprometendo a fertilidade.</p><p>4.	Poluição do Ar: As queimadas liberam fumaça e partículas que prejudicam a qualidade do ar e a saúde pública.</p><p>Impactos Sociais</p><p>1.	Saúde Pública: A poluição do ar causada pelas queimadas pode levar a doenças respiratórias e outras complicações de saúde.</p><p>2.	Deslocamento de Comunidades: A destruição de florestas pode forçar comunidades indígenas e rurais a se deslocarem.</p><p>3.	Impacto Econômico: A perda de florestas afeta a economia local, especialmente para aqueles que dependem da floresta para sua subsistência.</p><p>Principais Causas</p><p>1.	Agricultura e Pecuária: A expansão de áreas de cultivo e pastagem é uma das principais causas de desmatamento.</p><p>2.	Mineração: A exploração de recursos minerais leva à remoção de grandes áreas de floresta.</p><p>3.	Urbanização: O crescimento das cidades e a construção de infraestrutura também contribuem para o desmatamento.</p><p>4.	Queimadas Intencionais: Em muitos casos, as queimadas são usadas como método de limpeza de terras para agricultura ou pecuária.</p><p>Amplitude do Problema</p><p>No Brasil, a Amazônia e o Cerrado são os biomas mais afetados pelo desmatamento. Em 2019, a Amazônia bateu recordes de desmatamento, com mais de meio milhão de quilômetros quadrados destruídos. No mundo, a perda de florestas é um problema global, com impactos significativos na biodiversidade e no clima.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:22:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RISCOS E ACIDENTES AMBIENTAIS</title>
         <author>ericksonnsantos</author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204933575</link>
         <description><![CDATA[<p>Componentes do Grupo:</p><ul><li><p>Bruna</p></li><li><p>Pollyanna</p></li><li><p>Erickson</p></li><li><p>Wanderson</p></li><li><p>Ronaldo</p></li><li><p>Gilvania</p></li></ul><p>PROPOSTA DE ATIVIDADE</p><ul><li><p><strong>Investigação e Pesquisa (estudantes em grupos)</strong></p><ul><li><p>Coletar dados e informações de fontes confiáveis sobre as mudanças climáticas e a situação ambiental local. </p></li><li><p>Incluir notícias e artigos que tratem dos principais acidentes ambientais recentes.</p></li><li><p>Pesquisar como a robótica e a tecnologia sustentável são aplicadas em outras regiões para monitorar e mitigar esses impactos.</p></li></ul></li><li><p><strong>Planejamento e Prototipagem</strong></p><ul><li><p>As equipes de estudantes farão o desenvolvimento de protótipos de dispositivos que possam monitorar condições ambientais e alertar sobre potenciais riscos.</p></li><li><p>Focar em materiais sustentáveis e no reaproveitamento de componentes, enfatizando a importância da sustentabilidade na robótica.</p></li></ul></li><li><p><strong>Desenvolvimento de Soluções</strong></p><ul><li><p>Orientar as equipes na construção dos protótipos, considerando sensores que detectem variáveis climáticas e ambientais (umidade, temperatura, poluição).</p></li><li><p>Discutir como esses protótipos podem contribuir para uma resposta mais rápida e eficiente a riscos ambientais na região.</p></li></ul><p><br/></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:25:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204934371</link>
         <description><![CDATA[<p>Plantio Automatizado de Árvores com Robôs Sustentáveis</p><p><strong>Objetivo do Projeto:</strong></p><p>Desenvolver um robô sustentável utilizando materiais recicláveis, como palitos de picolé, juntamente com placas de Arduino, sistemas motores e sensores ultrassônicos. O robô será programado para otimizar o plantio de sementes e mudas, visando a redução de desperdícios e o aumento da eficiência no processo de reflorestamento.</p><p><strong>Contexto e Importância:</strong></p><p>A inovação tecnológica no plantio de árvores é crucial para enfrentar os desafios ambientais do desmatamento e das mudanças climáticas. Robôs programados para plantar árvores de forma automatizada podem desempenhar um papel significativo na recuperação de áreas degradadas, contribuindo para a captura de CO2 e a promoção da biodiversidade. Além disso, o uso de materiais recicláveis e de tecnologias acessíveis, como o Arduino, torna o projeto não apenas sustentável, mas também replicável em comunidades de todo o mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:25:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pesquisa sobre os efeitos das mudanças climáticas na qualidade de vida das pessoas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204935003</link>
         <description><![CDATA[<p>As mudanças climáticas estão causando uma gama de impactos que afetam a qualidade de vidas das pessoas, sobretudo a saúde de idosos e crianças que são os mais suscetíveis a essas variações. Dentre os impactos estão a piora da qualidade do sono por conta do aumento de temperatura, dificuldades respiratórias devido a baixa humidade do ar e problemas cardíacos para os hipertensos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:26:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Criação de Protótipo de um Patinete Sustentável. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:28:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para criar soluções efetivas para o problema das queimadas e do desmatamento, é essencial considerar …  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204938313</link>
         <description><![CDATA[<p>Grupo 1 </p><ul><li><p>A definição clara dos nossos problemas. </p></li><li><p>Mapear áreas de risco. </p></li><li><p>Causas </p></li><li><p>Impactos ambientais </p></li><li><p>Legislação </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:29:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:29:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-11-06 18:30:25 UTC</pubDate>
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         <title>Monitoramento da qualidade da água.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Integrar a robótica sustentável em projetos que abordem os impactos das mudanças climáticas na saúde de comunidades tradicionais pode ser uma maneira prática e educativa de unir tecnologia com sensibilização ambiental. Aqui estão algumas ideias para prototipar soluções voltadas para mitigar esses impactos: </p><p>Monitoramento Ambiental e Qualidade da Água: Criar sensores sustentáveis que possam monitorar a qualidade do ar e da água nas comunidades. Esses sensores podem ser feitos com componentes recicláveis e utilizar fontes de energia renováveis, como painéis solares ou baterias de longa duração. Um robô autônomo, por exemplo, pode coletar dados sobre a poluição e compartilhá-los com os membros da comunidade e com profissionais da saúde para monitoramento e prevenção de doenças. </p><p> Construção de fossas sépticas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:30:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204940432</link>
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         <title>Criação de protótipo sustentável de monitoramento e irrigação de precisão</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204940656</link>
         <description><![CDATA[<p>Problema: Criar um protótipo sustentável de monitoramento e irrigação de precisão para cafeicultura em pequenas propriedades em Barra de São Francisco, utilizando robôs movidos a energia solar, materiais reciclados e componentes acessíveis para que pequenos produtores.</p><p>&nbsp;</p><p>Para a criação do protótipo, serão necessários os seguintes materiais:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Placa Solar Portátil e Bateria Recarregável.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrutura de Movimento e Mobilidade: Alumínio reciclado e peças de plástico reutilizado. Pequenos motores DC alimentados pela bateria permitem que o robô se mova entre as fileiras de plantas de café.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sensores Simples de Umidade do Solo e Temperatura.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reservatório de Água e Sistema de Gotejamento.</p><p>&nbsp;</p><p>Para seu funcionamento, o Protótipo realizará algumas tarefas:</p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coleta de Dados.</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tomada de Decisões Autônoma.</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Movimento Programado.</p><p>&nbsp;</p><p>A característica “sustentável” do projeto está caracterizada por:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Energia Solar.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Materiais Reciclados.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Irrigação de Precisão: Redução significativa do consumo de água.</p><p>&nbsp;</p><p>Outros benefícios encontrados, para os pequenos produtores de café, são:</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Baixo Custo.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aumento da Produtividade e Qualidade.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Redução da Pegada Ecológica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:30:56 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <title>Gestão de resíduos - Grupo 03</title>
         <author></author>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Objetivo:</p><p>Desenvolver um sistema robótico automatizado para compostagem de resíduos orgânicos, com o objetivo de promover a sustentabilidade e educar sobre práticas de reaproveitamento de resíduos.</p><p><strong>O que eu preciso saber para resolver esse problema?</strong></p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conceitos de Compostagem e Sustentabilidade</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Robótica e Automação</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eletrônica Básica</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento de Software e Integração de Sistemas</p><p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Educação Ambiental e Conscientização Comunitária</p><p>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gestão de Projetos e Logística</p><p>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação e Análise de Resultados</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:32:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestão de resíduos - grupo 1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O que saber para criar as soluções para os nossos problemas? </p><ul><li><p>Identificação dos problemas da cidade</p></li><li><p>Quais recursos temos?</p></li><li><p>Quem acionar? Quem são os responsáveis? </p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><ul><li><p>Objetos de conhecimento: </p></li><li><p>sustentabilidade</p></li><li><p>Propriedades físico químicas dos materiais </p></li><li><p>Responsabilidade socioambiental </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:32:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pesquisa e investigação </title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:34:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conhecimentos fundamentais: sustentabilidade e 5R's</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:35:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desmatamento e queimadas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desenvolvido pelo grupo de professores da EEEFM Padre Antônio Volkers.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:37:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aproveitando a energia solar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considerando que vivemos longos período de estiagem e que nossa energia é hidrelétrica, pensamos em aproveitar a energia solar otimizando  a mobilidade sustentável.</p><p><br/></p><p>Grupo: Samara</p><p>             Darlin </p><p>             Daniel Verdin</p><p>             Leida</p><p>             Josué</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:38:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como podemos usar a robótica sustentável para prototipar soluções que apoiem a mitigação dos impactos das mudanças climáticas?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>• O que precisamos saber para se chegar a uma solução pensando no problema da insegurança alimentar?</p><p><br/></p><ol><li><p>Quais são os principais impactos gerados pelas mudanças climáticas na alimentação em Linhares?</p></li><li><p>Quais são as principais dificuldades enfrentadas pelos pequenos agricultores nos últimos meses de 2024?</p></li><li><p>Quais soluções sustentáveis, de baixo custo, poderiam ser pensadas a fim de se melhorar o sistema de umidificação do solo em épocas de seca?</p></li><li><p>Que materiais serão necessários para a criação do protótipo?</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:39:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3204973344</link>
         <description><![CDATA[<p>Projeto: Transporte público movido a energia solar e energia cinética.</p><p>Grupo: Daniel, Estela, Lucas e Luciano</p><p>O veículo funcionaria combinando duas fontes de energia:</p><ul><li><p><strong>Energia solar:</strong> Painéis solares instalados no teto e em outras superfícies da van captariam a energia solar e a converteriam em eletricidade para alimentar as baterias.</p><p><strong>Albert Einstein (1879-1955):</strong> A teoria da relatividade de Einstein revolucionou a física e forneceu uma nova compreensão da natureza da luz e da energia. O efeito fotoelétrico, descrito por Einstein, explica como a luz pode ejetar elétrons de um material, um fenômeno fundamental para a tecnologia das células solares.</p></li><li><p><strong>Energia cinética:</strong> Durante a frenagem ou a descida de rampas, a energia cinética do veículo seria convertida em energia elétrica e armazenada nas baterias.</p></li><li><p><strong>Isaac Newton (1642-1727):</strong> As leis de Newton do movimento, especialmente a segunda lei (Força = Massa x Aceleração), foram cruciais para o desenvolvimento formal do conceito de energia cinética. Newton mostrou que a força aplicada a um objeto resulta em uma mudança em seu estado de movimento, o que está diretamente relacionado à energia cinética.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:54:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Riscos e acidentes ambientais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sensor tec submerso: Monitoramento da qualidade da água.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 18:56:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-11-06 18:57:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Daniel, Estela, Lucas e Luciano</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Elizabeth,  Maik, Christiany, Maria Helena e Magna.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Daniel, Estela, Lucas e Luciano</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Daniel, Estela, Lucas e Luciano</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Estação de coleta seletiva inteligente </p><ul><li><p>identificação dos problemas da cidade </p></li><li><p>Quais recursos temos?</p></li><li><p>Quem acionar? Quem são os responsáveis. </p></li></ul><p><br/></p><p>Objetos de conhecimento </p><p>Sustentabilidade </p><p>Propriedade físico química da matéria </p><p>Responsabilidade socioambiental </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:01:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monitoramento e Irrigação de Precisão </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>(Esboço do Protótipo)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:02:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema: Riscos e acidentes ambientais </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sensor tec submerso: Instrumento para monitorar a qualidade da água. </p><p>Escola: CEEFMTI Marita Motta Santos </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:02:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Robô sonda / Coletor de resíduos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Planejando as soluções </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Projeto dos professores da EEEFM HONÓRIO FRAGA </p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ideação : planejando as soluções </p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Planejamento</title>
         <author></author>
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         <title>Ideação</title>
         <author></author>
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         <title>Protótipo.</title>
         <author></author>
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         <title>Grupo: Daniel, Estela, Lucas e Luciano </title>
         <author></author>
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         <title>Coleta seletiva automatizada </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>EEEM Dr. Silva Mello e EEEFM Nelson Vieira Pimentel</p>]]></description>
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         <title>Estação inteligente de coleta seletiva </title>
         <author></author>
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         <title>Riscos e acidentes ambientais </title>
         <author></author>
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         <title>Grupo 3 -                                  Tema: Desmatamentos e Queimadas. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Robô Eco Planter</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <title>Umidificador de ar</title>
         <author></author>
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         <title>Idealização do protótipo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sistema de Monitoramento de Umidade do solo com Arduíno Sustentável</p>]]></description>
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      </item>
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         <title>SRE Vila Velha</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Lixeira divertidamente sonora</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:17:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Protótipo do Patinete Sustentável </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Meios de transporte </p><p>Como podemos usar a robótica Sustentável nas mudanças climáticas?</p><p>Patinete Sustentável </p><p>Os patinetes elétricos podem ser uma  solução Sustentável para a mobilidade, pois causam pouquíssimo impacto em comparação aos carros, motos e outros meios de transporte. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:17:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protótipo de Medidor de Umidade e Temperatura</title>
         <author>ericksonnsantos</author>
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         <description><![CDATA[<p>Grupo: Bruna, Pollyanna, Erickson, Ronaldo, Wanderson, Gilvania</p><p><br/></p><p>Usamos como base o ThinkerCAD para dar orientação e direcionamento aos estudantes e após produzirão a base que vai acomodar os sensores.</p><p>Link ThinkerCAD: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.tinkercad.com/things/jhbseioIwU6-projeto-sensor-de-temperatura-e-umidade">https://www.tinkercad.com/things/jhbseioIwU6-projeto-sensor-de-temperatura-e-umidade</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:18:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Protótipo da lixeira divertidamente sonora</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Prototipação: colocando a ideia em prática</title>
         <author></author>
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         <title>Protótipo </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>CEEFMTI GOVERNADOR GERSON CAMATA </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Protótipo-Patinete sustentável </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Protótipo </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Protótipo</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Desmatamentos e Queimadas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Grupo 3: Robô Eco Planter</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Construindo</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Modelo</title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Possibilidades para soluções a médio e longo prazo para combater o desmatamento e queimadas (GRUPO 2) - Flávio Strelow, Flávio Cardoso e Cenira Schulz </title>
         <author>flaviostrelow1</author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3205018408</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma possível solução tecnológica é o uso de Drones de monitoramento. Equipados com sensores de temperatura e câmeras de alta resolução, eles podem sobrevoar áreas florestais para detectar focos de incêndio e atividades de desmatamento em tempo real, permitindo uma intervenção rápida e eficaz. Complementando essa abordagem, um aplicativo de alerta comunitário pode ser desenvolvido para enviar notificações sobre possíveis incêndios e desmatamentos, engajando a comunidade local na proteção ambiental.</p><p>Paralelamente, um programa de conscientização ambiental pode ser implementado, com workshops, palestras e materiais educativos. Essa iniciativa visa educar a população sobre a importância das florestas e espaços de vegetação e os impactos negativos das queimadas, promovendo comportamentos sustentáveis. Em conjunto, uma campanha de reflorestamento colaborativo pode mobilizar a comunidade para plantar árvores em áreas degradadas, recuperando ecossistemas e promovendo a biodiversidade.</p><p>Outra abordagem é criar uma plataforma de incentivos sustentáveis, oferecendo benefícios financeiros para proprietários de terras que adotem práticas de manejo sustentável. Essa medida pode reduzir a pressão sobre as florestas, incentivando a conservação. Além disso, empresas também poderiam participar com parte do valor devido em impostos para patrocinar programas de reflorestamento e revitalização/recuperação de nascentes e mananciais de água. Além disso, barreiras biológicas de contenção, formadas por plantas resistentes ao fogo, podem ser utilizadas para retardar a propagação de incêndios, protegendo áreas vulneráveis.</p><p>Essas estratégias combinam tecnologia, educação e intervenções diretas na natureza, abordando diversos aspectos do problema dos desmatamentos e queimadas. Cada uma contribui de forma significativa para a mitigação dos impactos ambientais e sociais, promovendo a sustentabilidade e a conservação dos recursos naturais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:28:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nosso Drone 😄😄 - Flávio Strelow, Flávio Cardoso e Cenira Schulz</title>
         <author>flaviostrelow1</author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3205021254</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma possibilidade, que já está sendo implementada em cenários reais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ava109/wbjku0uvut8xr000/wish/3205022549</link>
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         <title>Protótipo Bicicleta Elétrica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O uso de robótica sustentável no desenvolvimento de bicicletas elétricas pode ser uma forma altamente eficaz de mitigar os impactos das mudanças climáticas, promovendo a mobilidade urbana limpa e eficiente. </p><p><br/></p><p>Grupo: Cidineia, Larissa, Lucinéia, João Irineu, Elaine e Flávia.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Mão na massa!</title>
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         <title>Drone</title>
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         <title>Protótipo Carro sustentável</title>
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         <title>Coleta seletiva automatizada</title>
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         <author>escolafuturo</author>
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         <title></title>
         <author>escolafuturo</author>
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         <title>Sensor tec submerso </title>
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         <title>Monitoramento e irrigação de precisão </title>
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         <title>Monitoramento e irrigação de precisão </title>
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         <title>Bicicleta Elétrica </title>
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         <title></title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Sensor de incêndio florestal </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Carro sustentável quase finalizado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Vantagens dos Carros Movidos a Energia Solar</strong></p><ul><li><p><strong>Zero emissões:</strong>  esses veículos não emitem gases poluentes na atmosfera.</p></li><li><p><strong>Sustentabilidade:</strong> A energia solar é uma fonte inesgotável e renovável, </p></li><li><p><strong>Redução de custos:</strong> A energia solar é gratuita, </p></li><li><p><strong>Silenciosidade:</strong> Os carros solares são praticamente silenciosos.</p></li><li><p><strong>Tecnologia inovadora:</strong> A tecnologia dos carros solares está em constante evolução, o que significa que os modelos mais recentes oferecem cada vez mais autonomia e recursos avançados.</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>Monitoramento e irrigação de precisão </title>
         <author></author>
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         <title>Protótipo Robô Eco Plant</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Momentos da oficina “Robótica Sustentável”</title>
         <author></author>
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         <author></author>
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         <title>MEIO DE TRANSPORTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Protótipo de um caminhão movido a energia solar.</p>]]></description>
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         <title>Protótipo de um caminhão movido a energia solar.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-11-06 19:55:25 UTC</pubDate>
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         <title>Protótipo de um caminhão movido a energia solar.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Protótipo de um caminhão movido a energia solar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 19:56:21 UTC</pubDate>
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         <title>Coleta seletiva automatizada</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-11-06 19:57:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Riscos e Acidentes Ambientais: Monitoramento da Qualidade do Ar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nomes: Aline, Igor, Joana</p><p><br></p><p>Título: "Robôs Vigilantes do Ar: Monitorando a Qualidade do Ar na Nossa Cidade"</p><p><em>Objetivos:</em></p><p>1. Desenvolver robôs capazes de monitorar a qualidade do ar em diferentes áreas da cidade.</p><p>2. Investigar fontes de poluição e seus impactos na saúde pública.</p><p>3. Promover conscientização sobre a importância da qualidade do ar e soluções sustentáveis.</p><p><em>Atividades:</em></p><p><em>Fase 1: Pesquisa e Planejamento (2 semanas)</em></p><p>1. Estudar conceitos de qualidade do ar, poluição e saúde pública.</p><p>2. Identificar áreas críticas de poluição na cidade.</p><p>3. Definir parâmetros de medição (partículas finas, NO2, O3, etc.).</p><p>4. Escolher tecnologias de sensoriamento e plataformas de robótica.</p><p><em>Fase 2: Design e Construção (4 semanas)</em></p><p>1. Projetar e construir robôs com sensores de qualidade do ar.</p><p>2. Integrar sensores com placas de desenvolvimento (Arduino, Raspberry Pi, etc.).</p><p>3. Desenvolver software para coletar e transmitir dados.</p><p><em>Fase 3: Testes e Análise (4 semanas)</em></p><p>1. Testar robôs em diferentes locais da cidade.</p><p>2. Coletar e analisar dados de qualidade do ar.</p><p>3. Identificar padrões e tendências.</p><p><em>Fase 4: Apresentação e Conscientização (2 semanas)</em></p><p>1. Criar painéis de visualização de dados.</p><p>2. Elaborar relatórios e apresentações.</p><p>3. Organizar evento de conscientização na comunidade.</p><p><em>Materiais Necessários:</em></p><p>- Kits de robótica (Arduino, Lego Mindstorms, etc.)</p><p>- Sensores de qualidade do ar (partículas finas, NO2, O3, etc.)</p><p>- Placas de desenvolvimento</p><p>- Software de programação</p><p>- Ferramentas básicas de construção</p><p>- Equipamentos de segurança</p><p><em>Dicas para o Trabalho em Grupo:</em></p><p>- Dividir tarefas e responsabilidades.</p><p>- Estabelecer prazos e metas.</p><p>- Promover discussões e feedback.</p><p>- Encorajar criatividade e inovação.</p><p><em>Critérios de Avaliação:</em></p><p>- Funcionalidade do robô.</p><p>- Precisão dos dados coletados.</p><p>- Qualidade da apresentação e relatório.</p><p>- Participação ativa em todas as fases.</p><p><em>Recursos Adicionais:</em></p><p>- Consultar especialistas em qualidade do ar e robótica.</p><p>- Utilizar ferramentas online de monitoramento de qualidade do ar.</p><p>- Visitar locais de monitoramento de qualidade do ar.</p><p>Este projeto visa inspirar jovens a desenvolver soluções tecnológicas sustentáveis para melhorar a qualidade do ar na cidade, promovendo saúde pública e conscientização ambiental.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-06 20:27:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo 3 - Protótipo Robô Eco Planter</title>
         <author>tainarabotan</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>ederramos</author>
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         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Gestão de resíduos sólidos </title>
         <author></author>
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