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      <title>AVENTURA EN EL CIBERESPACIO by </title>
      <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u</link>
      <description>UNIDAD 3 - REDES SOCIALES Y NUEVAS PRÁCTICAS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-02 14:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>REDES SOCIALES Y NUEVAS PRACTICAS</title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257280289</link>
         <description><![CDATA[<div><sup><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://fundacaotelefonica.org.br/wp-content/uploads/2009/09/cruso.png" width="284" height="235"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></sup>                       <br>                     <strong><em>INTRODUCCIÓN</em></strong><strong> </strong></div><div><br><strong><em>Son muchos los avances que cada día se les ofrece a los internautas,  nuevas Tecnologías, acompañadas de programas que  facilitan el diario vivir.<br>Con el pasar de los años y los días se evidencia las innumerables herramientas que evolucionan su entorno, brindando una respuesta positiva a cada necesidad. <br>Esta actividad es ejemplo claro de los grandes avances que se vienen presentando en cuanto a tecnología ya que la actividad se realizo en una herramienta que para mi es nueva, <br>Dicha herramienta es muy practica y de fácil manejo facilitando el desarrollo de cualquier tipo de actividad que se requiera.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-02 14:51:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257283220</link>
         <description><![CDATA[￼]]></description>
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         <pubDate>2018-05-02 14:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>            UNIDIMENSIONALIDAD </title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257463075</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://3.bp.blogspot.com/-P8OjSwW0BlE/Vzyf_S_wHyI/AAAAAAAAQGU/VWMR7_7IuwwOe6LNGsG6eWJv0nhCOvytwCLcB/s320/250px-World_line2.svg.png" width="264" height="236"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Se refiere a una sola dimensión, el entorno jira hacia el mismo objetivo,  aunque siempre hay un amplio sistema al cual pueda espander, siempre va a estar ligado a un solo eje.</div><div><br>La unidimensionalidad no implica necesariamente que las respuestas a un conjunto de ítems se deban a un único proceso psicológico. Considera que puede haber un amplio conjunto de procesos psicoló- gicos implicados en dichas respuestas, pero en la medida que los mismos procesos afecten de la misma forma las respuestas a un conjunto de ítems, se podrá sostener que existe una unidimensionalidad esencial en dicho instrumento de medida.</div><div><br><br></div><div>En todo proceso hay un punto de partida que se debe tener muy en cuenta y el que es  muy importante tener un instrumento unidimensional, ya que éste será para muchos un requisito indispensable para generar buenas medidas. Las puntuaciones obtenidas de la aplicación de un instrumento Andrés Burga León 56 psicométrico, dentro de la Teoría Clásica de los Tests siguen un modelo monotónico lineal, es decir, se asume que existe una relación lineal entre el puntaje directo obtenido y el nivel del rasgo o tributo que se está midiendo. </div><div><br></div><div>A más puntaje directo, más de ese rasgo o atributo posee la persona evaluada. ¿De dónde proviene ese puntaje directo o puntaje global? De la suma de los puntajes obtenidos en cada uno de los ítems. Como señala Cuesta, el obtener los puntajes globales sumando las calificaciones de cada ítem supone que se está midiendo con ellos un solo constructo; de lo contrario, no habría ningún fundamento que soporte las operaciones aritméticas realizadas con los ítems. <br><br></div><div>De la misma manera, si se pretende medir un nivel en una variable, ésta no debe estar contaminada por los niveles que posee la persona evaluada en otras.<br><br></div><div>Por lo tanto, evaluar la unidimensionalidad es un requerimiento muy importante en el desarrollo de instrumentos de medición.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-02 22:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>                  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS </title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257464052</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-ul34Mw2BTxs/U7hetGw4eCI/AAAAAAAAABA/itXiB9rcmfI/s1600/tutor.png" width="468" height="332"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><a href="http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/fundacao-telefonica-escolhe-o-brasil-para-uso-piloto-de-ferramenta-hipermidia-nas-escolas/">http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/fundacao-telefonica-escolhe-o-brasil-para-uso-piloto-de-ferramenta-hipermidia-nas-escolas/</a><br><br>Martínez Dávila, Liliana Beatriz. Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto de estudio sociológico y epistemológico? Santiago de Chile, CL: D - Universidad de Chile, 1998. ProQuest ebrary. Web. 5 December 2016. Recuperado de <a href="http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&amp;docID=10877351&amp;tm=1481402285998">http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&amp;docID=10877351&amp;tm=1481402285998</a><br><br><a href="http://juherya.blogspot.com.co/2016/05/el-hombre-unidimensional.html">http://juherya.blogspot.com.co/2016/05/el-hombre-unidimensional.html</a><br><br><a href="http://growsocially.com/strategic-storytelling-content-marketing/">http://growsocially.com/strategic-storytelling-content-marketing/</a><br><br><a href="http://notytic.blogspot.com.co/">http://notytic.blogspot.com.co/</a><br><a href="http://www.eoi.es/blogs/embatur/2013/11/11/redes-sociales-y-turismo-importante-entorno-para-la-planificacion-de-viajes/">http://www.eoi.es/blogs/embatur/2013/11/11/redes-sociales-y-turismo-importante-entorno-para-la-planificacion-de-viajes/</a><br><br><a href="http://www.redalyc.org/pdf/3378/337829536003.pdf">http://www.redalyc.org/pdf/3378/337829536003.pdf</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-02 22:24:51 UTC</pubDate>
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         <title>CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL</title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257465636</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://3.bp.blogspot.com/-jpE-r9eU28k/VFNLVkDeapI/AAAAAAAAAHA/nmkgDcaI410/s1600/2-1-sugarsync.png" width="434" height="317"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Hoy en día es muy común y esencial el uso de las redes sociales, se han convertido en parte importante de nuestro diario vivir.  Para conectarse por correo electrónico o chat no solo es necesario que exista otra persona para interactuar, como sucede en la relación social cara a cara, se debe contar con un espacio físico, una computadora, una linea telefónica o un satélite.  Ademas de una conexión a Internet.  Todos estos componentes son necesarios para obtener una interacción virtual. Para la relación social cara a cara no necesitamos ninguno de ellos. </div><div><br></div><div>La distancia no es obstáculo en la actualidad para saber de la vida de las personas que están físicamente, lejos Aunque no hay presencia física de los interlocutores se pueden ver por cámaras web y así podemos compartir imágenes en tiempo real de la otra persona y su entorno.<br><br></div><div>La conexión puede ser en un ciber, una habitación, de la casa o una oficina, siempre y cuando cuente con los elementos necesarios de energía y conectividad a la red.<br><br>Solo es cuestión de tener coleccione a la red y energía suficiente para poder conectarse al mundo, No necesariamente tienen que estar en interacción especifica, ya que los interlocutores podrían estar realizando otra actividad  en el equipo, como escuchar música, realizando algún tipo de actividad diferente e incluso interactuando y compartiendo conocimientos.</div><div><br></div><div>En la actualidad este tipo de comunicación nos facilita la vida y nos acerca aun mas a nuestro seres queridos y personas que están lejos, sin importar en que lugar del mundo se encuentra.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/g-ckVl_Kup4" />
         <pubDate>2018-05-02 22:39:30 UTC</pubDate>
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         <title>         VIRTUALIDAD Y CORPOREIDAD</title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257465786</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://growsocially.com/wp-content/uploads/2016/08/social_connection-300x300.png" width="300" height="300"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br>En la actualidad las computadoras son el punto medio de la relaciones sociales,  se han convertido en un instrumento fundamental, donde la corporalidad de los sujetos  se encuentran el un universo paralelo, en una virtualidad del ser como esencia verdadera. <br><br></div><div>Sin lugar a duda la realidad virtual y la real posibilitan de la coexistecia brindando nuevos propósitos a los cibernautas,  dada por las nuevas tecnologias  comunicativas digitales, dando espacio a la cultura y recreacion requerida por los cibernautas, entrecruzando concepciones, valores y estilos de comunicación que dan lugar a nuevas culturas. <br><br></div><div>Construyendo patrones diferentes como subculturas generadas en el seno de la cibercultura. <br><br></div><div>Es diferente la corporalidad en un encuentro cara a cara que en una relación virtual, por el contacto, ya que es por medio de la computadora que se escribe, siendo esta un materia duro, rígido y frió, como lo es el teclado que este caso es el mediador, y es quien transforma la comunicación mientras la relación avanza <br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-02 22:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>   RACIONALIDAD Y RELACIÓN VIRTUAL</title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257465882</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://1.bp.blogspot.com/-DOkUEXQ45ng/UtRLmK9pu_I/AAAAAAAAAAc/mn3bLiAhL_E/s1600/TIC.png" width="320" height="276"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div>Se facilita aun mas el desarrollo de distintas actividades con la utilización de este tipo de herramientas visualizadas en la actualidad, ya no es necesario seguir etapas fijas y progresiva, ya se deja de lado esta linea para abrir diferentes ventanas e ingresar  archivos simultáneamente con los sujetos que están al otro lado de la pantalla, de igual forma se puede compartir información interactuando sin perder comunicación con sus interlocutores. </div><div><br>Permitiendo observar la flexibilidad del objeto que se construye y reconstruye a cada momento. facilitado entrar en un mundo moderno y conociendo diversas herramientas que facilitan aun mas el proceso de cada objetivo propuesto.</div><div><br></div><div>Cuando hablamos de una relación reciproca nos referimos a la sintonía mutua en la que se comparte el flujo de experiencias del otro en tiempo interno.<br><br></div><div>Para Schutzes concepto es camino intermedio entre objetividad y subjetividad. Ademas considera también que esta sintonía es la condición indispensable de toda posible comunicación. En este caso aplica las relaciones sociales virtuales son compartir el tiempo interno.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/a9hpUwVjDT0" />
         <pubDate>2018-05-02 22:41:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL (lenguaje, contexto situacional del hablante, emisión de los actos de habla, análisis de la conversación, antología del lenguaje.)</title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257465983</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://www.eoi.es/blogs/embatur/files/2013/11/SOCIAL-TOURISM-SOCIAL-MEDIA-REDES-SOCIALES-TURISMO-LOGOS-MUNDO.png" width="355" height="356"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br>Son muchas las posibilidades de comunicación que nos brindan en la red, como lo son mensajes de correo electrónico, comunicación por chat, entre otros, dando paso a la simplificación y y abreviación de los términos. <br><br>En la actualidad es muy común ver audiencias exposiciones y diversas actividades vía sistemática que no requieren presencia de la persona sino que se le facilita vía skype o cámara web, teniendo en cuenta el ahorro de tiempo y dinero al desplazarse y presentarse personalmente.<br><br></div><div>El lenguaje iconico, por medio de el se pueden expresar los estados de animo, como  con caritas que reflejan diferentes diferentes expresiones.  Tambien encontramos la terminologia no propia del lenguaje coloquial. <br><br></div><div>El discurso, es una interacción verbal, donde la forma de comunicación y uso de lenguaje hacen que los participantes interactuen y compartan diferentes experiencias y comuniquen ideas por su influencias en la interacción social. <br><br></div><div>También existe comunicaciones contexto dando lugar  a intensiones, situaciones, tiempo ,lugar y otros aspectos.  Se aleja de la visión clásica de lingüística y se acerca a las ciencias sociales, esto se debe a que es posible comunicarse entre si en situaciones sociales y dentro de la sociedad y la cultura en general. <br><br></div><div>Es muy importante el análisis de la conversación, como interacción social situada, donde se producen varios actos simultáneos. <br><br></div><div>Por otra parte el contexto situacional del hablante hace referencia a sus intensiones, sus conocimientos y sus opiniones.<br><br></div><div>El análisis de la conversación es muy importante ya que la interacción social situada, produce varios actos simultáneos, como conceder turno. Iniciar y cerrar el dialogo, manifestar acuerdo y desacuerdo. <br><br></div><div>La antología del lenguaje, aparece como una variable de manera clara e intensa si tenemos en cuenta que el vehículo de la comunicación es el lenguaje que no esta acompañado de gestos, movimientos corporales o posturas. Que en una relación cara a cara aparecen de manera intensa<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vFhjozPQobY" />
         <pubDate>2018-05-02 22:42:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257840206</link>
         <description><![CDATA[￼]]></description>
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         <pubDate>2018-05-03 20:37:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
         <link>https://padlet.com/julitza81/wbfnlyg51p7u/wish/257851459</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:144,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Logo_unad.png&quot;,&quot;width&quot;:183}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Logo_unad.png" width="183" height="144"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>CIBERCULTURA</strong></h1><h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h1><div>UNIDAD 3. FASE 3 IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; LAS NUEVAS RELACIONES SOCIALES.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ESTUDIANTE:</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>MARTHA JULITZA FONSECA ORTEGA</strong></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; COD. 37273247 <br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; TUTORA: MARGARITA MARÍA ESTRADA<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;GRUPO:<strong> </strong>403037_159<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>ADMINISTRACIÓN EN SALUD<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong>CUCUTILLA, NORTE DE SANTANDER</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;MAYO DE 2018</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-03 21:33:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
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         <description><![CDATA[￼]]></description>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
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         <title></title>
         <author>julitza81</author>
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