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      <title>Actividad 3. Conocimiento científico by Mayra Ayón</title>
      <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n</link>
      <description>A partir de la lectura &quot;El conocimiento científico: orígenes, métodos y límites&quot; identifica las características del conocimiento científico, además de las diferencias con otro tipo de conocimientos. Postea una nota en la que de manera sintética expliques los elementos que deben contener los textos de carácter científico, así como las posibles diferencias con otros tipos de escritos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 01:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura</title>
         <author>mayra_ayon</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 01:48:46 UTC</pubDate>
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         <title>conocimiento cientifico</title>
         <author>rrivera60_10_02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ramiro Rivera</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos que deben contener los textos científicos</title>
         <author>perez_amezcua</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/250952626</link>
         <description><![CDATA[<div>(1) Deben ser metódicos,<br>(2) sistemáticos,<br>(3) relevantes y&nbsp;<br>(4) pertinentes, además de permitir la&nbsp;<br>(5) replicación de los mismos en otros objetos semejantes, y deben<br>(6) estar sometidos a prueba.<br><br>Los textos que no son científicos pueden disntiguirse en que escapan de la sistematicidad o del método científico para su realización. También, puede que carezcan de uno a varios elementos que vuelven científico a un texto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 23:42:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>peyo_82</author>
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         <description><![CDATA[<div>Características del conocimiento científico:&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sistemático&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Teórico&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Propositivos&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; relevantes&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; actual&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Basado en leyes o principios generales</div><div>&nbsp;</div><div>Un texto de carácter científico es un producto humano consensado que ha pasado por diversas fases que en cierta manera purifican la noción del fenómeno a tratar dentro de un contexto determinado. Se distinguen de otro tipo de texto en su carácter metodológico, sistemático, actual y comprobable.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:00:01 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento científico:</title>
         <author>cristymarin40</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las características del conocimiento científico está basado en la relevancia del tema, el grado de posibilidad de contraste con la población o la vida pública.&nbsp; Se basa en un método que es re producible tantas veces como sea necesario emitiendo los mismos resultados siempre, se basa también en leyes, teorías y modelos de la realidad.<br>Lo no científico es difícilmente re producible, escapan de una realidad comprobable y no siempre son éticos para las poblaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3</title>
         <author>Claudia_VA</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/250956574</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>El conocimiento científico tiene como finalidad encontrar la verdad, pero, aunque esa sea su aspiración, nunca se tiene la certeza de haberla alcanzado, además ante la imposibilidad de abarcarlo todo, construye teorías para explicar partes, o un fragmento de la realidad.&nbsp;<br><br></div><div>Por lo que si caracterizamos el conocimiento científico es necesario resaltar la búsqueda de lo verosímil, además, la producción del saber debe ser <em>relevante</em> en cuanto a la comprensión del comportamiento del mundo, y debe resistir la <em>contrastabilidad pública</em>, en cuanto a que los métodos empleados para explicar o demostrar ese fragmento de realidad, deben ser parte del método de trabajo avalado y caracterizado por el gremio de expertos del área disciplinar.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>Los textos científicos se caracterizan por desarrollar indicios que el autor del texto ha advertido y que han captado su interés, se apoyan en fuentes académicas, poseen una estructura que revela el carácter del documento, emplea métodos de referencia como MLA, APA, etc., además es posible notar formas lingüísticas que lo alejan de mostrarse como un texto impresionista o coloquial, ya que es usual el empleo de jerga académica. Este tipo de documentos además debe ser avalado por un grupo de pares, resistir la evaluación y comprobación de los mismos; poseer relevancia, y apoyarse en métodos o teorías disciplinares.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento científico</title>
         <author>lorenmtz_lm</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/250956768</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>Características deben ser sistemáticos, metódico, organizado, que se basa en leyes o principios generales.<br><br></div><div>Un texto científico puede distinguirse en que en ellos se escapan de la sistematicidad o del método científico para su elaboración.<br><br></div><div>El conocimiento científico busca encontrar la verdad.<br><br></div><div>Lorena Martínez Martínez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>CONOCIMIENTO CIENTÍFICO                          La caracterización del conocimiento científico se ubica necesariamente en el contexto de un método, una organización sistemática, fundamentos, teorías y leyes, evidentemente que tiene como objetivo la explicación, y en su caso,   demostración de algún fenómeno físico o social.          Sin embargo, el tema, evento o fenómeno categorizado como científico puede cambiar a partir del contexto que prevalezca en la sociedad que utiliza o consume esa información y resurgir como revolución de la ciencia  </title>
         <author>angeltr64</author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/250958035</link>
         <description><![CDATA[<div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:27:20 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento Científico</title>
         <author>dgcruzcruz</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ciencia en nuestras vidas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 00:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento científico, por Rodrigo Cano.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/251543426</link>
         <description><![CDATA[<div>Articulo interesante, me recordó lecturas sobre teoría de la ciencia, tales como La estructura de las revoluciones científicas, de Thomas Khun, Que es esa cosa llamada ciencia, de Alan Chalmers, Metodología para las ciencias humanas, de Polkinhorne, Tendencias de la investigación en ciencias sociales, de Piaget y Lazarsfeld y Mackenzie, las lecturas de Popper respecto a la falsabilidad del conocimiento, por mencionar algunos. Aspectos a considerar dentro de la lectura son los criterios para distinguir el conocimiento científico de otro tipo de conocimientos: el criterio de relevancia, el criterio de contrastabilidad pública (falsabilidad), el concepto de sistematicidad, la elaboración de teorías que argumentan explicaciones. La breve descripción del desarrollo científico la considero esencial para la comprensión de la ciencia. Un argumento para seguir reflexionando es la fusión entre la ciencia y las aplicaciones de esta (tecnología), que si bien dan lugar a un desarrollo del bienestar, la posibilidad de acceso está limitada a la posesión de recursos humanos para adquirirlos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-13 13:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencia</title>
         <author>v_maciasespinosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>§La ciencia es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, los cuales se obtienen metódicamente, pueden ser comprobables y están sistematizados, además son relevantes y pertinentes. Debe ser clara y precisa para poder ser transmitida y replicables. La ciencia se divide en formal  (lógica y matemática) y fáctica (naturales y sociales), según su objeto de estudio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-16 22:05:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CLAUDIA DELFIN RUIZ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/252360751</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Son muy importante&nbsp; identificar,&nbsp; los criterios para distinguir el conocimiento científico de otro, estos son: el criterio de relevancia, el criterio de&nbsp; falsabilidad, el concepto de sistematicidad, la elaboración de teorías que argumentan explicaciones.&nbsp;<br>El desarrollo científico es esencial para la comprensión de la ciencia. Otro punto que discutimos fue la unión  entre la ciencia y las tecnologías, que si bien dan lugar a un desarrollo del bienestar, la posibilidad de acceso aun esta limitada a tener recursos  para adquirirlos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-16 22:28:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conocimiento cientfico</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/253473903</link>
         <description><![CDATA[<div>El conocimiento científico tiene una finalidad buscar nuevos conocimientos, los elementos que debe contener un texto de carácter científico es:<br><br></div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Debe partir de una teoría, o leyes hipótesis</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Debe seguir un método.</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Debe ser sistémico.</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Un tema relevante, actual.</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Es repetible.</div><div>6.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Se confirma</div><div>7.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Es indiscutible</div><div>8.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Debe ser ética.<br><br></div><div>La ciencia tiene límites respecto a la capacidad de producir conocimiento.<br><br></div><div>Los textos que no son científicos no cumplen con estos puntos.<br>Patricia Rivera</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 15:15:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mayra_ayon/wbffflrgrg3n/wish/255347254</link>
         <description><![CDATA[<div>identifica las características del conocimiento científico, además de las diferencias con otro tipo de conocimientos. Postea una nota en la que de manera sintética expliques los elementos que deben contener los textos de carácter científico, así como las posibles diferencias con otros tipos de escritos.</div><div><a href="https://padlet.com/mayra_ayon"><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=c_thumb,dpr_1,g_auto,h_16,w_16&amp;url=https%3A%2F%2Fresources.padletcdn.com%2Favatars%2Fwatercolor4.jpg" width="16" height="16"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>mayra_ayon</a> + 12●6d<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-25 17:13:11 UTC</pubDate>
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