https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi Beoogde eindkwalificaties en onderwijsleeromgeving en-us 2016-08-29 14:12:30 UTC 2016-09-06 11:56:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022745
verbetering; (re)presenteren mag eerder in het curriculum terugkomen. Nu alleen in jaar 4. Eerder in opleiding mag dit sterker naar voren komen.
Creeeren en realiseren; wat verstaan wij hieronder? wat hoort bij basis en wat niet (digitale vaardigheden). Project on line waarin vaardigheden terugkomen.
Internationaliseringl; al een groei in meegemaakt (Manchester); goede koers B2 niveau. Stage internationaal; gaat uit van ind. student. Docenten gaan in eigen netwerk kijken welke int. contacten er zijn (netwerk) actievere promotie ism intern. office. Meer ondersteuning bieden.Minoren Engelstalige minoren in NL/ partnerscholen. Meer voorlichting geven. Internationals in NL; projecten tbv studenten? Opleiding wil hier meer mee gaan doen.

Standaard 2. 
Gestart met aanwezigheidsplicht; geeft rust/binding. Hierdoor ook minder studie uitval. Sinds dit jaar colleges aanbieden aan 3e jaar die niet  op stage kunnen ivm studie achterstand ( Jet). Onderzoeksvaardigheden aan leren meta cognitieve vaardigheden in project. Met geintegreerd aangeboden worden.
Idee om meer in kleine groepjes te werken bij....
Scholing; inventarisatie moet plaatsvinden. Meekijken bij elkaar gaat meer plaatsvinden. Kan onderwijskundige een keer meekijken in de les? 
Inwerkmap zou praktisch zijn; is Cyndra mee bezig. Harold projectaanvraag Professionaliseren (intervisie).
Veel verschil in bejeging/afspraken met studenten; hoe gaan wij met elkaar om?. Niet alleen schriftelijk maar ook door het gesprek met elkaar aan te gaan.
Lijn onderwijsprogramma staat er maar wordt te statisch; geen ruimte om kleine veranderingen toe te passen. Vb online communicatie meer toepassen.


]]> 2016-09-01 07:48:40 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022745 https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022834 Team is hecht/gepassioneerd/betrokken/gezellig/divers/deskundig. Onderwijs; goede relatie met studenten;laagdrempelig. Goede binding met alumni. Kritisch denken voldoende ontwikkelt? Bij enkeling maar uit afstuderen blijkt dat studenten kritische zijn tav onderzoeksonderwerp en zich kunnen redden in stage.
Zijn er nu aan toe maar meer te gaan differentieren; in route en in niveau.Meer vrije studiepunten. Stellen wij studenten voldoende centraal?
Kennisdelen; Jet; meelopen met elkaar is positief. Tijd  die daarin wordt geinvesteerd kan niet op een andere manier worden besteed. Hoe houdt je up to date kennis van buiten bij? Mag steviger worden aangezet. Creeeren en representeren mag steviger worden aangezet.

]]> 2016-09-01 07:49:26 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022834 https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022870 Door jaren heen zijn alle vakken goed op elkaar afgestemd.  bijv. Kritisch denken en KPH (kr prof j=handelen) zit duidelijk rode draad in ) . Lef aspect zie je duidelijk in het afstuderen terug; pitch komt dit duidelijk terug. Vrijheid om te reflecteren op elkaar. Verdediging weet student wat nog niet helemaal klopt. Duidelijk verschil te zien tussen jaar 1-4. Wat eerste jaars mist zie je in positieve zin terug bij 4e jaars.4e jaars denkt dieper door; heeft zicht op belangen. Onderzoekslijn ligt hier o.a aan ten grondslag. Al onze studenten gaan met actueel relevant onderwerp aan de slag te gaan. Relationele/netwerk sfeer.  Projecten draagt bij aan wat studenten en omgeving leren. Vaardigheden naar praktische toepassing vertalen.
Opdrachtgevers vinden bevindingen van studenten belangrijk. Blijkt uit beoordelingsformulier van opdrachtgevers/gesprekken/bijwonen presentaties. Studenten komen redelijk snel aan stage. Stagemarkt; aantal aanmeldingen van bedrijven stijgt.
Verbetering. Snelheid van verandering mag sneller ; anticiperen op ontwikkelingen. (wijze van onderzoek ). Creatief mag meer uitdagend zijn. Creatief breed begrip: in onderwijsaanbod, in wijze waarop zij zich profileren. Bijv. 3e jrs studenten werken nog veel met enquêtes; is dit wel de juiste weg. kan dit niet anders. Meer differentiatie in de breedte. Bijv. in aanpak; project al meer op maat gericht aanbieden . Meer modulair.  Eigen minor. (bijv. online minor). Is verbinding met lectoraat door aantal docenten.
Internationalisering; Staat op agenda Avans. Marloes en Jet activiteiten geinventariseerd Stage kan wel in buitenland. Nog geen verbinding met buitenlandse HS. Jet en Marloes waar quik wins; betere voorlichting studenten.
Team is betrokken bij studenten door intake/slb/ tijdens teamoverleggen/jaaroverleggen worden studntene besproken en evt. doorverwezen aar de studieadviseur; studie adviseur pikt niet op.. Motivatie gesprekken/kritische gesprekken. Er ligt nog niet veel vast. Als projectbegeleider vervul je ook rol als begeleider. SLB begeleiding, projectbegeleiding in kleine groepen Studeerbaarheid/rendement/intake. Begeleiding; deur staat altijd open. Ineke heeft goed zicht op stvzkn. 
Up to date blijven bij ontwikkelingen binnen vakgebied is lastig. Wordt te weinig gefaciliteerd vanuit opleiding. Moet meer gestimuleerd worden. Ontwikkeling= norm.]]> 2016-09-01 07:49:43 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022870 https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022915 Docenten zijn toegankelijk. Interactie en persoonlijke aanpak. Kleinschaligheid. Veel met praktijk werken. je kent de studenten bij naam, zij kennen ons bij naam. we willen nog ook de fysieke omgeving creëren waarin we bij elkaar komen om te leren/werken 'learning community'. hoe ziet de relatie met werkveld eruit? we hebben veel opdrachten met bedrijven, maar wij kunnen veel meer naar buiten treden. de studenten onderhouden de contacten en wij veel minder. stap in gemaakt bij S1: terugkomdag met opdrachtgevers, bedrijven echt in huis halen. het valt op dat het alle jaren door is, alle praktijkopdrachten.  werkveld naar binnen halen: via stagebedrijven, via war, bij propedeuse veel contact met werkveld, minder bij s1 en s2, stap is al gemaakt bij s1, bij afstudeerbedrijven ook bellen en bedrijfsbezoeken, ook via gastcolleges en assessments (rollenspelen door externen); door contacten onderbrengen in war kan je binding creëren; we hebben wel contacten, maar we kunnen dat beter benutten en organiseren; we hebben geen crm-systeem waarin we inzicht hebben in welke contacten we hebben. we kunnen veel meer kruisbestuiven, kennis richting docenten en voor onze studenten door externe contacten beter te organiseren. bv. op formulier zetten van stage; we zijn 5 jaar verder/rondje rond: al doende leert men. terugkijken > kd zit er goed in, strategische zit er goed in (niet maken van middelen, maar adviseren); mis > online en social/communitymanagement (marcel in dienst) - adviseren kan sterker (leerlijn ontwikkelen net zoals bij onderzoek) - multidisciplinair - in 1 academie met cmd - geen eigen minor - meer in het engels (b2), bv. gastspreker in het engels, internationalisering moeten we meer mee doen; bij stage/projecten/afstuderen ook beoordelen op proces, mooi aspect;    hebben wij werkveld gevraagd waar in de toekomst behoefte aan is? >> war in het begin; bij food for thought; ook op nationaal niveau (onderzoek logeion). zouden we eens een lijst kunnen maken van de bedrijven die bij s1/s2/s4 betrokken zijn? internationalisering: manchester + manchester lokaal (bezoek bij AZC, opdracht gemeente breda voor website voor expats); verbinding in eerste jaar creëren (of begin s1); iedere klas iets bedenken om verbinding te creëren ]]> 2016-09-01 07:50:09 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121022915 https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121558916 Maak studenten bewust van het feit dat dit tijdig geregeld moet worden: buitenlandse minor of stage bij internationale organisatie.
Gaan we ook een Engelstalige variant van de opleiding aanbieden? ]]> 2016-09-05 08:22:09 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121558916 https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121590741 In vakken wordt praktijk betrokken
Projecten zijn altijd adviestrajecten voor echte opdrachtgevers
Veel contact met opdrachtgevers (muv S1 en S2)]]> 2016-09-05 12:18:08 UTC https://padlet.com/jdgm_vanbentum_vandijk/wbefaxfvm8bi/wish/121590741