<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Sæt teorien i spil by Louise Buus Vester (BUUS) | VIA</title>
      <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z</link>
      <description>Husk at skrive det tildelte læringsudbytte som overskrift.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-22 10:47:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-05-22 08:40:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924012388</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>KLaPB-modellen</p></li><li><p>ABCDE</p></li><li><p>TOKS</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 08:56:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924012388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kriterie 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924013617</link>
         <description><![CDATA[<p>- POMI</p><p>- KlapB</p><p>- Vurdering- og prioriteringsredskaber (ABCDE, TOKS/TOBS, NRS, AVPU m.m.)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 08:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924013617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kriterie 1 (gruppe 1)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924014021</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>multisygdom &amp; polyfarmaci </p></li><li><p>FN's verdensmål</p></li><li><p>Mindre ulighed</p></li><li><p>Bourdieu</p></li><li><p>Foucaults </p></li><li><p>Sundhedspolitik</p></li><li><p>Narrativ medicin</p></li><li><p>sygdomslære (de 4 store emner) </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 08:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924014021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>kriterie 1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924016255</link>
         <description><![CDATA[<p>Sygdomsforløb (diabetis, cancer delirium, AKS osv)</p><p><br/></p><p>Multisygdomme</p><p><br/></p><p>Akutte smerter</p><p><br/></p><p>Chok</p><p><br/></p><p>ABCDE</p><p><br/></p><p>Infektioner</p><p><br/></p><p>Lunger - ilt terapi </p><p><br/></p><p>FN's verdensmål </p><p><br/></p><p>Sociale Grupper</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 08:59:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924016255</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viden fra semesteret Kriterie 4 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924019183</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Reflekterer over sundhedsvæsenets organisering, ansvarsfordeling og virkemåder sektorer imellem ud fra lovgrundlag, etisk ansvar og samfundsmæssige og økonomiske vilkår&nbsp;</p><p><br></p><ul><li><p>Sundhedsloven, serviceloven, psykiatriloven</p></li><li><p>Sundhedsaftaler/samarbejdsaftaler region og kommuner imellem</p></li><li><p>Etisk råd&nbsp;</p></li><li><p>Etisk grundlag for sygeplejersker (tidligere sygeplejeetiske retningslinjer)&nbsp;</p></li><li><p>De 4 etiske positioner&nbsp;</p></li><li><p>Samtykke (genoplivning, pårørende)</p></li><li><p>De 8 nationale mål, FN’s verdensmål&nbsp;</p></li><li><p>Politisk styret økonomi → hvor meget sundhedsvæsnet og afdelingerne får tildelt til ressourcer</p></li><li><p>KlapB&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 09:02:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924019183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Læringsudbytte 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924019727</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>janice morse (lidelsesteori)</p></li><li><p>Lidelse</p></li><li><p>Eksistentiel omsorg</p></li><li><p>Information til pårørende (pårørendes reaktioner)</p></li><li><p>Fænomenologisk tilgang</p></li><li><p>Åndelig omsorg</p></li><li><p>De 6 S’er </p></li><li><p>ABC Modellen</p></li><li><p>Trafiklysmodellen</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 09:03:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924019727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924021681</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>KLaPB-modellen</p></li><li><p>TOKS</p></li><li><p>ABCDE</p></li><li><p>Triage</p></li><li><p>NRS</p></li><li><p>Væske- og vandladningsskema</p></li><li><p>Autorisationsloven —&gt; dokumentation </p></li><li><p>CAM-score (delir)</p></li><li><p>Qsofa-score (sepsis)</p></li><li><p>ISBAR + ISBAR med salsa</p></li><li><p>Closed loops</p></li><li><p>AVPU + Glasgow coma scale</p></li><li><p>POMI-modellen</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 09:04:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924021681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7 - Reflektere over videnskabsteori og forskningsmetodologi i kvalitets-, innovations-, udviklings- og/eller forskningsarbejde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924021917</link>
         <description><![CDATA[<p>Videnskabsteori </p><ul><li><p>Hermeneutik </p><ul><li><p>Heidegger</p></li><li><p>semistruktureret interviews (halv lukkede spørgsmål) </p></li><li><p>dialektisk analyse, fem trin / hermanenutisk analyse </p></li></ul></li><li><p>Fænomenologi </p><ul><li><p>semistruktureret interviews (åbne spørgsmål)</p></li><li><p>videnskabelige analyser </p></li><li><p>Hussrl </p></li></ul></li><li><p>socialvidenskab / samfundsvidenskab</p><ul><li><p>Trækker viden fra de to andre (hermeneutik og fænomenologi) </p></li><li><p>Habermas</p><ul><li><p>hentet inspiration fra Karl Marks</p></li><li><p>Systemverden </p></li><li><p>Livsverden </p></li></ul></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 09:04:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924021917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 8 - kriterie 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924022888</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Videnskabsteori</strong>: Naturvidenskab, humanvidenskab - fænomenologi og hermeneutik, Social- og&nbsp;samfundsvidenskab.&nbsp;&nbsp;</p><p><strong>Videnskabsteoretikere</strong>:&nbsp;</p><p>Naturvidenskab:&nbsp;Popper&nbsp;</p><p>Humanvidenskab:&nbsp;Kari Martinsen&nbsp;</p><p>Fænomenologi:&nbsp;Husserl (1880)&nbsp;</p><p>Hermeneutik:&nbsp;Heidegger&nbsp;</p><p>Social- og samfundsvidenskab:&nbsp;Boudieur, &nbsp;Habermas,&nbsp;Focaut&nbsp;og Karl Marx&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Forskningsmetodologi</strong>&nbsp;i&nbsp;</p><p>Her anvendes kvantitative og kvalitative metoder&nbsp;</p><p>Kvalitetsarbejde: De tre spørgsmål&nbsp;+&nbsp;PDSA modellen&nbsp;</p><p>Innovation:&nbsp;Design&nbsp;Thinking&nbsp;modellen&nbsp;</p><p>Udvikling:&nbsp;ADKAR modellen,&nbsp;implementeringsmodellen&nbsp;og barriereanalyse&nbsp;</p><p>Forskning:&nbsp;Videnshul, søge ny viden&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-21 09:05:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buus1/wb89t2r7wwwnfe0z/wish/3924022888</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
