Elemente inovative descoperite în programa Pregătiți pentru viață by Posirca Elena Alina https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h en-us 2021-03-05 19:13:08 UTC 2021-03-05 20:44:24 UTC hello@padlet.com MODALITATEA DE ABORDARE A INVATARII elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275219225 Se propune diferite tipuri de activităti de învătare, care integrează strategii didactice variate si care valorifică experienta concretă a elevului. Activităti de învătare care încurajează plasarea elevului în situatii diferite de învătare, cu rol de analiză a situatiilor de viată si de reflectie personală asupra lor.]]> 2021-03-05 19:17:48 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275219225 TEMELE MAJORE PENTRU FIECARE AN SCOLAR elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275221108 Clasa pregătitoare - Tema majoră "Să ne cunoastem pe noi însine" promovează persoana în relatie cu familia si natura. Consolidează imaginea de sine a copilului si capacitatea de recunoastere a notiunii de sine ("eu"), a sentimentelor proprii.
– Clasa I - Tema majoră "Fericiti si sănătosi" primele virtuti ce pot fi promovate în familie, precum si în spatiul scolii: generozitatea, sinceritatea, ascultarea,cooperarea, responsabilitatea.
– Clasa a II-a - Tema majoră "O mare echipă" vizează pregătirea elevului pentru începutul vietii sociale, în special prin promovarea valorii comunicării, a colaborării si a respectării regulilor. 
– Clasa a III-a - Tema majoră "Cooperăm si dăruim" respect pentru proprietatea personală si a celorlalti, sinceritate, cooperarea si generozitatea. 
– Clasa a IV-a - Tema majoră "Diferiti si complementari" vizează pregătirea elevului pentru acceptarea diversitătii în grupurile de apartenentă si pentru recunoasterea si valorificarea propriilor talente.
]]> 2021-03-05 19:18:14 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275221108 ETAPELE DE REALIZARE A DEMERSURILOR DE INVATARE elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275221789 Demersurile de învăţare sunt construite pe trei etape: - cunoaşterea – aceasta reprezintă momentul percepţiei şi înţelegerii realităţii aşa cum se prezintă ea, dincolo de consideraţiile subiective, prin relaţionarea la diferite contexte din realitatea familiară a elevilor; - integrarea – aceasta reprezintă etapa asumării de către elev a ceea ce a fost înţeles: a cunoaşterii care se dovedeşte obiectivă şi valoroasă şi respingerea aspectelor lipsite de valoare; - aplicarea – etapa pune accent pe demonstrarea atitudinilor care reflectă internalizarea aspectelor cunoscute şi acceptate şi adoptarea de comportamente în conformitate cu noile concepte şi valori. ]]> 2021-03-05 19:18:24 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275221789 MODALITATEA DE EVALUARE elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275222363 Evaluarea de parcurs va avea în vedere progresul fiecărui elev şi va fi realizată atât pe durata procesului de învăţare, cât şi prin evaluare sumativă, la final de semestru/an şcolar/ciclu de învăţământ.
Evaluarea de parcurs este proiectată astfel încât să evidenţieze atât achiziţiile vizibile ale învăţării, cât şi aspectele ce ţin de procesul învăţării, mai puţin vizibile]]> 2021-03-05 19:18:32 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275222363 CONTINUTURILE elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275223216 La nivelul clasei pregătitoare, a clasei I si a clasei a II-a, domeniile de continut sunt următoarele: Fiinta umană si mediul înconjurător; Autocunoastere si stil de viată sănătos; Dezvoltare emotională, morală si socială; Familie si comunitate. La nivelul clasei a III-a si clasei a IV-a sunt abordate numai ultimele două domenii de continuturi. 
Promovează o viziune integrată asupra fiintei umane, cu accent pe următoarele aspecte:
– identitate, obiceiuri-deprinderi sănătoase, abilităti de organizare si autogestionare;
– sentimente, emotii, impulsuri; autocunoastere, autoacceptare si încredere în sine;
– dezvoltare morală - corectitudine, integrare si responsabilitate, dezvoltare spirituală - relatiile persoanei cu sine, cu lucrurile, cu ceilalti; 
– gestionarea relatiilor în cadrul familiei, al grupului de prieteni, în comunitate/ societate.
]]> 2021-03-05 19:18:44 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275223216 ELEMENTE INOVATIVE elaalina1 https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275251227 Principalele aspecte inovative sunt:
  • propune un program de dezvoltare a caracterului, prin consolidarea responsabilitătii si interactiunii sociale sănătoase;
  • ajută părintii si profesorii să înteleagă stadiile de dezvoltare fizică, emotională si intelectuală ale copilului;
  • ajută copiii si tinerii să-si asume alegerile cu deplină maturitate, construindu-si demersul pe următoarele principii si valori: comuniunea, lucrul în echipă, respectul, responsabilitatea si efortul personal
]]> 2021-03-05 19:25:06 UTC https://padlet.com/elaalina1/walsplrte3ssxh3h/wish/1275251227