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      <title>Le misure di massa by elenavalgolio</title>
      <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r</link>
      <description>Classe IV_A cura di Valentina Papadia docente presso l&#39;IC Galvani Milano e tutor coordinatore del tirocinio di scienze della formazione primaria, UCSC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-24 16:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE CHIAVE EUROPEE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473095414</link>
         <description><![CDATA[<div>COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZA IN SCIENZE, TECNOLOGIE E INGEGNERIA<br>COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITA' DI IMPARARE AD IMPARARE.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 16:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMATICA - LE MISURE DI MASSA classe IV</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473107657</link>
         <description><![CDATA[<div>di Valentina Papadia I.C. Galvani-Milano<br><br>Partendo da&nbsp; una situazione-stimolo, cucinare dei muffin, gli studenti vengono invitati a sperimentare, misurare, confrontare,&nbsp; riflettere e utilizzare&nbsp; le misure di massa, introdotte lo scorso anno scolastico.<br>Delle due ricette una è per bambini con intolleranze alimentari: con l'occasione, infatti,&nbsp; si vuole anche incoraggiare la condivisione del "cibo diverso"&nbsp; per favorire l'accoglienza e lo stare bene insieme.<br>La realizzazione&nbsp; dei muffin, inoltre, coinvolge&nbsp; la presenza del genitore, creando una partecipazione emotiva che rafforza il significato dell'esperienza. Agli studenti viene poi chiesto di realizzare un lavoro a coppie per spiegare ai compagni cosa sono e come si svolgono le equivalenze. Infine si incoraggeranno i bambini a riflettere e confrontare i dati prima di svolgere individualmente delle equivalenze.<br>Per rendere l'alunno protagonista attivo del processo di apprendimento, incrementando la motivazione ed il coinvolgimento,&nbsp; sono stati creati&nbsp; piccoli giochi con LearningApp.<br><strong>STEAM</strong>: per promuovere le competenze trasversali e far comprendere come i principi fondamentali delle discipline siano applicati nella vita di tutti i giorni,&nbsp; viene chiesto ai bambini di vedere dei video e di realizzare&nbsp; un ponte che possa reggere un peso. In tal modo si vuole stimolare l'immaginazione, la progettazione e la soluzione di problemi in modo creativo, la riflessione sull'uso e sulla funzione dei materiali per fini utilitaristici ma anche estetici. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 16:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>TRAGUARDI DI COMPETENZA</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473141877</link>
         <description><![CDATA[<div>-Riconosce ciò che è misurabile in un oggetto, sceglie un campione adeguato e individua gli strumenti di misura adatti<br>-Descrive il procedimento seguito.<br>-Sviluppa un atteggiamento positivo alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 16:46:44 UTC</pubDate>
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         <title>INDICATORI</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473157986</link>
         <description><![CDATA[<div>-individua i passaggi di un procedimento.<br>-Intuisce l'utilità ed si serve delle unità di misura di massa nell'esperienza quotidiana.<br>-Effettua osservazioni, misurazioni e confronti.<br>-Svolge semplici equivalenze<br>-Ricostruisce verbalmente i passaggi di una esperienza vissuta<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 16:54:48 UTC</pubDate>
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         <title>ATTIVITA&#39; 2</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473175596</link>
         <description><![CDATA[<div>-Guardate il video al link sottostante <br>https://dbookeasy.giuntiscuola.it/permalink/U7XXVBUMUB<br>-A coppie confrontate&nbsp; l'esperienza in cucina: Quali strumenti avete usato? Avete misurato nello stesso modo tutti gli ingredienti? Quale procedimento avete seguito?<br>- Poi, con gli ingredienti delle ricette a vostra scelta, <strong>&nbsp;realizzate&nbsp; una tabella</strong>&nbsp; per spiegare ai compagni cosa sono e come si svolgono le equivalenze.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 17:02:53 UTC</pubDate>
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         <title>RISORSE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473177724</link>
         <description><![CDATA[<div>Le risorse sono tratte dal libro accessibile&nbsp;<br>Terramare- Matematica&nbsp; ed. Giunti<br>&nbsp;di Alessandro Bogliolo<br>&nbsp;ed. 2019</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 17:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>ATTIVITA&#39; 1</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
         <link>https://padlet.com/elevalgolio/waemhxric02r/wish/473229384</link>
         <description><![CDATA[<div>Leggi la ricetta di Mattia e rispondi alle domande nella scheda allegata.Poi confronta con la ricetta di Gabriele e rispondi. Se puoi realizza una delle due ricette a tua scelta. Puoi inserire la foto della tua creazione nella pagina delle domande. Se non hai le formine per i muffins puoi fare una torta. Buon lavoro!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 17:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ora gioca</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://learningapps.org/watch?v=p1agvs3an20<br><br><a href="https://learningapps.org/watch?v=prosncs4j20">https://learningapps.org/watch?v=prosncs4j20</a><br><br>https://learningapps.org/watch?v=p91zjs98c20<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 18:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>LearningApps.org</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le misure di massa</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 18:38:56 UTC</pubDate>
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         <title>ATTIVITA&#39; 3  </title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>CONFRONTIAMO I DATI DELLE VOSTRE RISPOSTE ALLE DOMANDE.<br>POI&nbsp; RIFLETTIAMO:<br>50gr a quanti dag corrispondono?<br>125g a quanti dag?<br>posso dire che 375gr= 3,75 hg?<br>250gr =2,50 dag? perché?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 18:50:40 UTC</pubDate>
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         <title>DOMANDE PER MISURARE E CONFRONTARE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-25 02:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>OSSERVAZIONI CHE CI FANNO STARE BENE INSIEME...</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>SE INVITIAMO DEGLI AMICI, CON LA RICETTA DI GABRY, ORA POSSIAMO PREPARARE UN DOLCE CHE POSSONO MANGIARE TUTTI, ANCHE LUI...</div>]]></description>
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         <title>I muffins della ricetta di Gabriele fatti da Martino</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <title>I muffins-plumcake della ricetta di Mattia fatti da Giulia</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <title>Misuriamo...</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 16:10:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;...posso fare  uno schema...così è più facile confrontare...&quot; (scelta individuale)</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>ANTICIPARE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>L' attività 1 vuole far entrare lo studente  in situazione attraverso la sperimentazione, la misurazione ed il confronto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-15 16:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>PRODURRE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>ATTIVITA' 2<br>Partendo dall'esperienza, attraverso una tabella, spiegare ai compagni cosa sono le misure di massa, a cosa servono, e come si svolgono le equivalenze .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-15 17:00:13 UTC</pubDate>
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         <title>RIFLETTERE</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>ATTIVITA' 3<br>Condividiamo le osservazioni sulle misurazioni fatte durante la realizzazione delle ricette e riflettiamo insieme...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-15 17:01:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> PROVA AD ESEGUIRE LE EQUIVALENZE</strong><br>Eseguiamo gli esercizi 1 e 2 nel link<br>https://dbookeasy.giuntiscuola.it/permalink/U7XXVBUMUB</div>]]></description>
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         <title>DIMENSIONI</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Utilizza le unità di misura di massa&nbsp;<br>effettuare misure e stime.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-15 18:25:01 UTC</pubDate>
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         <title>STEAM</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le misure di massa sono importanti nelle vita quotidiana! Guarda i video e poi prova a costruire il tuo ponte che regga un peso....<br><a href="https://youtu.be/Pp9U6lyoIqg">https://youtu.be/Pp9U6lyoIqg</a><br><a href="https://youtu.be/Ms7YiM2mBZA">https://youtu.be/Ms7YiM2mBZA</a><br><a href="https://youtu.be/yqlYH1bdN7o">https://youtu.be/yqlYH1bdN7o</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-17 09:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>Il ponte con i geomag</title>
         <author>valentina_papadia73</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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