https://padlet.com/yasminodejesus/waa6l8jb7p2b37kv Diário de aula do dia 11/02/2022 Dupla: Tayná Batista Cardoso e Yasmin Oliveira de Jesus en-us 2022-02-19 00:35:58 UTC 2022-02-19 01:10:04 UTC hello@padlet.com yasminodejesus https://padlet.com/yasminodejesus/waa6l8jb7p2b37kv/wish/2056096928 A internet surgiu no Brasil por volta do final do ano de 1996 e início de 1997. Foi utilizada primeiramente nos meios administrativos, na ciência e nos meios militares, ou seja, não havia a pretensão a priori de introduzi-la na educação. Foi somente em 1981 com o programa de Informática na Educação, que foi instituída a necessidade da incorporação da tecnologia no corpo social. Basicamente esse programa pretendia trabalhar com o uso de uma informática básica, apenas com alguns  programas simples, visto que ela inicialmente foi introduzida no meio educacional como uma forma de preparar os indivíduos para o mercado de trabalho. Pois o objetivo do país seria competir com a economia mundial, uma vez que as questões sociais foram ignoradas e convertidas em valores econômicos. Já em 2000 o País incorpora em suas políticas o desejo pela universalização do acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação -TIC. Sendo assim, essa tecnologia digital direcionada as classes menos abastadas era defasada, em razão de que sua utilização foi direcionada apenas para realizar pesquisas, a partir de mecanismos simples, sendo apresentada de forma isolada dos conteúdos escolares. Passou a ser vista como uma ferramenta que auxiliaria os professores na sala de aula. E aqui cabe mencionar que as tecnologias não são de forma alguma uma ferramenta, é antes de tudo uma tecnologia digital, que estrutura, comunica e informa, pois ferramenta tem uma única função específica, amplificando uma determinada habilidade É claro que proporcionar o acesso a essas tecnologias foi um marco importante, mas sua ampliação e estrutura foi ocorrendo de forma lenta e gradual. Caminhando um pouco mais, outro programa conhecido até hoje foi a TV Escola, em 1996. Os conteúdos eram passados na TV, trazendo informações sociais, e tinham o intuito de substituir o professor, não levava em conta a regionalidade, tudo era pensado no aspecto geral. Além desse projeto governamental outro de suma importância foi o PROINFO-Programa Nacional de Tecnologia Educacional, surgido no ano de 1997, que tinha como objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias de informática e comunicações na rede pública de ensino fundamental e médio. O ensino tecnológico educacional para os docentes acabou sendo algo desafiador, já que eles não tinham uma formação adequada para trazer essa cultura digital em direção à sala de aula. Mas é de extrema importância dar ênfase no quanto essa experiência de implementação tecnológica na sala de aula tornou ainda mais transparente as diferenças presentes entre a educação urbana e a educação rural, já que não houve um alcance notório nas escolas rurais, diferente das áreas urbanas. Porém, vale ressaltar que é imprescindível ultrapassar a ideia do uso das tecnologias como ferramenta de capacitação objetivando o mercado de trabalho ou então como meras ferramentas didáticas para continuar a propagação de um mesmo ensino já tão ultrapassado. ]]> 2022-02-19 00:35:58 UTC https://padlet.com/yasminodejesus/waa6l8jb7p2b37kv/wish/2056096928