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      <title>Sobre la Pedagogía Social by Cristina Echeagaray de Luna</title>
      <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt</link>
      <description>Muro sobre la pedagogía social, según el texto de Alfredo Rodríguez Serrano.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-02-15 02:04:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1. ORIGEN Y NACIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967056</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><span style="font-size: 13px;">Surge a partir de la segunda mitad del siglo XIX.</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Principal causa: proceso de industrialización en Alemania.</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Enfocada en el individuo y en la sociedad.</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Vinculada a la necesidad de intervenir socioeducativamente en una sociedad en crisis, gracias a las alteraciones de la industrialización.</span><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 02:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>Factores de origen</title>
         <author>ech_cristina</author>
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         <description><![CDATA[<p></p><ul><li><span style="font-size: 13px;">sensibilidad social</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">mentalidad abierta</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">desarrollo industrial (vivienda, trabajo, etc.)</span><br></li></ul><p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 02:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas de origen</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967120</link>
         <description><![CDATA[<p></p><ul><li><span style="font-size: 13px;">carencias</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">conflicto social</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">urbanización</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">guerras</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">marginación</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">desamparo</span><br></li></ul><p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 02:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>2. ETAPAS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967150</link>
         <description><![CDATA[<p><b>a) Primera etapa (1850-1920)</b></p><ul><li>Paul Natorp: La Pedagogía Social no debe desvincularse de la pedagogía general, es parte de la misma.</li></ul><ul><li>No considerar ninguna actividad como individual, la comunidad es el eje clave para la educación.</li><li>"Toda actividad educadora se realiza sobre la base de la comunidad".</li><li>Los cambios sociales son fruto del dinamismo social.</li></ul><p><b><b>b) Segunda etapa (1920-1933)</b></b></p><ul><li><span style="font-size: 13px;">Dilthey: Gran defensor de la autonomía de la Pedagogía, influyó mucho en Nöhl.</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Nöhl: Introdujo el concepto de <i>ayuda. </i>Para él el objeto de la Pedagogía Social es "la ayuda a un singular, a tu humanidad que clama ayuda".</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Problemas sociales de la infancia y juventud.</span><br></li></ul><p><b>c) Tercera etapa (1933-1949)</b></p><ul><li><span style="font-size: 13px;">Krieck y Bäumer: No aportaron nada a la Pedagogía Social pero sí aplicaron la teoría a los problemas pedagógicos de la época.</span><br></li></ul><p><b>d) Cuarta etapa (1950-actualidad)</b></p><p><ul><li><span style="font-size: 13px;">Posición ideológica donde prevalece la idea del conflicto como elemento clave para entender la intervención propia de la Pedagogía Social.</span></li></ul></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 02:23:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. OBJETO DE ESTUDIO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967413</link>
         <description><![CDATA[<p>En sí mismo es complejo porque abarca toda la realidad social. </p><p>Veamos según...</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 02:44:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a) Natorp</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967589</link>
         <description><![CDATA[<p><ul><li><span style="font-size: 13px;">La Pedagogía Social trata de la educación del hombre que vive en una comunidad, el objeto de estudio NO es solamente el individuo.</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">"El objeto de la Pedagogía Social es analizar las condiciones sociales de la cultura y las condiciones culturales de la vida social, y el hombre sólo se desarrolla en comunidad."</span><br></li></ul></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:00:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>b) Luzuriaga</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967618</link>
         <description><![CDATA[<p><ul><li><span style="font-size: 13px;">"Su objeto de estudio es la educación en sus relaciones con la sociedad, es decir, la acción de los grupos sociales en la formación del hombre y la influencia de la educación en la sociedad humana".</span><br></li></ul></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:03:08 UTC</pubDate>
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         <title>c) Ortega</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967654</link>
         <description><![CDATA[<p><ul><li><span style="font-size: 13px;">"Es la acción educativa que busca integrar a los individuos en la comunidad mediante su </span><span style="font-size: 13px;">dinamización participativa".</span><br></li></ul></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>d) Quintana</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967683</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><span style="font-size: 13px;">La Pedagogía Social "ha de cuidar de una correcta socialización de los individuos y la intervención pedagógica es el remedio de ciertas necesidades humanas que aquejan a nuestra conflictiva sociedad".</span><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:08:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre los siguientes autores...</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967758</link>
         <description><![CDATA[<p>Se ha decidido destacar a estos autores,</p><p>ya que han enfocado de manera pertinente el objeto de estudio de la Pedagogía Social, aunque</p><p>el referente básico es Natorp.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>5. ¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA SOCIAL?</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967780</link>
         <description><![CDATA[<p>Al abarcar todo lo social se enmarca dentro del ámbito de la </p><p>educación <span style="font-size: 13px;">no formal.</span></p><p>La Pedagogía Social es una ciencia de naturaleza práctica.</p><p>Dos características que la definen son: es educación y es social.</p><p>Los conceptos de sociabilidad y socialización son la columna vertebral </p><p>de esta ciencia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:16:29 UTC</pubDate>
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         <title>4. REFERENTES SOCIOLÓGICOS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49967800</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><span style="font-size: 13px;">coexistencia - ser con otro, se opone a la cosificación, es propia del ser humano. (aprender a convivir)</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">ámbito - espacio en que la coexistencia se despliega, fundamento cognoscitivo. (aprender a conocer)</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">solidaridad - <i>darme en cuanto que me tengo</i>, no porque me da sentido. (aprender a ser)</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">sociabilidad y socialización - cualidad humana para manifestarse en sociedad e incidencia del medio en que nos desenvolvemos. (aprender a ser)</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">cohesión y diversidad - integración social es formar un todo de orden. (aprender a hacer)</span><br></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>6. DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA SOCIAL</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49968055</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><span style="font-size: 13px;">Ciencia pedagógica</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Ciencia de la Educación Social</span><br></li><li><span style="font-size: 13px;">Se ocupa de:</span></li><ul><ul><li><span style="font-size: 13px; color: rgb(102, 102, 102);">Aspectos inherentes a la Educación Social de los </span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-size: 13px;">individuos</span></li><li><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-size: 13px;">Inadaptación social</span></li></ul></ul></ul><ul><li><span style="font-size: 13px;">Se orienta a la mejora de la calidad de vida</span><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:39:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>7. BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>ech_cristina</author>
         <link>https://padlet.com/ech_cristina/wa3nfj1gn9mt/wish/49968153</link>
         <description><![CDATA[<p>Rodríguez Sedano, Alfredo (2006). <i>Hacia una fundamentación epistemológica de la pedagogía</i></p><p><i>social</i>. Educación y Educadores. Vol. 9, No. 2.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-02-15 03:45:49 UTC</pubDate>
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