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      <title>Web 2.0 novas abordagens em contexto curricular by Maria José</title>
      <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3</link>
      <description>Diário de bordo da ação de formação  CCPFC/ACC - 74346/13 uma parceria entre a RBE e o CENFORMAZ</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-05-05 15:00:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-04 18:16:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Web 2.0  NOVAS ABORDAGENS EM CONTEXTO CURRICULAR</title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/109441359</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-05-05 15:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>1ª sessão - Coimbra- Conceitos, desafios e possibilidades de trabalho pedagógico com a biblioteca.</title>
         <author>zemalo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Na impossibilidade de estar presente nesta sessão por incompatibiidade de horário, realizei a tarefa em trabalho autónomo. Analisei a documentação que foi disponibilizada e uma vez que já conhecia o funcionamento da ferramenta padlet foi fácil criar o "Diário de bordo".&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-05 15:11:09 UTC</pubDate>
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         <title>2ª sessão - Pombal -Operacionalização de aplicações da WEB na construção de bibliotecas digitais.</title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/114926979</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>A sessão foi bastante útil pois permitiu testar um aplicativo de código aberto que permite&nbsp; organizar os ebooks gratuitos, disponibilizando-os a toda comunidade educativa, enriquecendo desta forma o serviço disponibilizado pela BE.&nbsp;<br>É uma área de trabalho que pretendo desenvolver nos próximos anos letivos, ainda que não seja fácil manter ativos todos os aplicativos e ferramentas que o PB deve gerir. No âmbito da RBE seria&nbsp; &nbsp; importante que à semelhança do catálogo coletivo RBE , fosse disponibilizado, a nível central, um serviço de organização dos ebooks gratuitos disponíveis, cabendo a cada BE a seleção dos que respondem aos interesses dos seus utilizadores, os quais poderiam ser descarregados para a biblioteca digital de cada Rede Concelhia, evitava-se desta forma a duplicação de tarefas.<br>A disponibilização dos ebooks unicamente através do blogue RBE não responde à implementação do serviço de bibliotecas digitais nas várias escolas do país.<br><br>Não podemos esquecer o lembrete que anexo a este post.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-17 17:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>3ª sessão - Condeixa - As ferramentas WEB na seleção da informação. A avaliação da informação para as práticas curriculares ensino-aprendizagem.</title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/114929530</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O Pordata é um portal que permitir conhecer de forma estatística aquilo que somos e como nos posicionamos relativamente à Europa. Tratando-se de uma plataforma de pesquisa de informação que contém dados estatísticos, o papel de mediação do professor bibliotecário e do professor das diferentes áreas disciplinares é fundamental na iniciação à utilização deste recuso. A aposta da FFMS na formação dos professores é de extrema importância, ainda que, na minha opinião , será apenas no ensino universitário que os alunos irão tirar maior partido deste recurso, pela necessidade de mobilizarem dados primários nos futuros trabalhos.<br><br></div><div>Nesta sessão considerei de bastante interesse a divulgação do Pordata Kids e da articulação que se propõe realizar com as diversas áreas de trabalho no 1º CEB. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-17 18:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>4ª sessão - Coimbra Quinta das Flores - Leitura e hiperleitura digital.</title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/114930781</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Foi uma sessão muito "legal", pela capacidade de comunicação da formadora e pelas novidades que apresentou em termos de ferramentas digitais, de novas conceitos ("meme", "leitura emersiva", "cowbord birds", "booktuber", "livros com realidade aumentada ....).<br><br>Para além da divulgação dos recursos no âmbito da leitura e hiperleitura ainda foi possível testar o aplicativo "Criador de livros" e publicar o meu 1º ebook. Quem sabe se não será uma profissão de futuro!!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-17 18:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>5ª sessão </title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/115073939</link>
         <description><![CDATA[<div>Comprometo-me a explorar em trabalho colaborativo com a PB Ângela Varela a explorar as ferramentas desta sessão, analisando a sua aplicabilidade ao contexto de trabalho da RBS.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-20 16:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>6ª sessão</title>
         <author>zemalo</author>
         <link>https://padlet.com/zemalo/wa184j97rvl3/wish/115074228</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Avaliação da formação. Perspectivação de ações de melhoria no âmbito do trabalho das BE de Soure. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-20 16:38:31 UTC</pubDate>
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