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      <title>Práticas de Avaliação Pedagógica mediadas por ferramentas BYOT by 9 Alijó 2021</title>
      <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo</link>
      <description>Olinda Fontes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-06 18:16:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-20 21:18:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Wheel decide </title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta ferramenta digital a partir de opções que fornecemos, nos ajuda a tomar decisões em contexto de sala de aula, nomeadamente na formação de grupos de trabalho por exemplo, na distribuição de tarefas... Oferece um serviço, simples, rápido e eficaz para o que se pretende. <br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 14:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>Metimeter</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mentimeter é uma plataforma colaborativa que permite criar interação em tempo real entre os seus utilizadores. É uma ferramenta motivadora da aprendizagem e de fácil utilização.&nbsp;<br>No entanto, é necessário fazer um registo e ter acesso acesso à Internet para poder utilizar. A sua versão gratuita é limitada e não se consegue identificar quem está escrever.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.techlearning.com/how-to/what-is-mentimeter-and-how-can-it-be-used-for-teaching-tips-and-tricks" />
         <pubDate>2022-06-13 14:58:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2219660542</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambiente virtual de aprendizagem colaborativo.&nbsp; É uma ferramenta facilitadora no processo de aprendizagem dos alunos. É de utilização intuitiva e tem uma versão gratuita bastante prática. É uma ferramenta bastante motivadora para os alunos, uma vez que podem divulgar materiais dinâmicos tais como, imagens, textos, vídeos e as suas aprendizagens...... Permite o trabalho interdisciplinar, interturmas...e permite a reagir , o professor tambem pod fazer comentarios e atribuir notas<br>Principalmente na área da educação, os murais criados no Padlet, que podem ser compartilhados com outras plataformas como o Google Classroom (Google Sala de Aula), funcionam como uma nova modalidade para armazenar e distribuir atividades para os alunos.&nbsp;<br>Pode se ir acompanhando o trabalho passo a passo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.conectareducadores.com.br/usando-o-padlet-para-criar-experiencias-de-aprendizagem/" />
         <pubDate>2022-06-13 15:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>potencialidades do Google docs</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2225978111</link>
         <description><![CDATA[<div>Vantagens e inconvenientes dentro e fora da sala de aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 17:59:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Potencialidades do Google Slides</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/presentation/d/1bkK91LXZ2Fvn7p_lxMhyOa5eqr9Fg1Fkfhmdfagi4FY/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-06-20 18:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>Formulários</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2226041676</link>
         <description><![CDATA[<div>O Google Forms&nbsp; é uma ferramenta digital para apoiar atividades de ensino que permite criar, editar e publicar formulários online. Podem-se inserir imagens ou vídeos&nbsp; com uma tipologia variada de opcões de perguntas e respostas.&nbsp;<br>Permite trabalhar de forma individual ou colaborativa. Gera de forma automática tratamento estatísticos dos dados obtidos.&nbsp; &nbsp;Permite fazer feedback dos conhecimentos prévios.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/8pd7P1SpnzyoV3aU9" />
         <pubDate>2022-06-20 19:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Quizizz</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2236643709</link>
         <description><![CDATA[<div>https://quizizz.com/admin/quiz/6261ddd608e091001d9771cc?source=quiz_page<br>O Quizizz também é uma plataforma que permite produzir questionários de uma forma divertida e motivadora para os alunos. Permite a recolha de informação e o feedback necessário ao aperfeiçoamento do processo de aprendizagem.&nbsp; &nbsp;<br>Permite criar relatório acerca do aluno ou grupo de alunos de forma detalhada relativamente a cada quiz.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=49506397" />
         <pubDate>2022-07-04 18:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Vocaroo</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Potencialidades<br>É uma ferramenta muito&nbsp; prática que não necessita registo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://voca.ro/1dEuIct5Uqcj" />
         <pubDate>2022-07-04 19:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Power Point com som</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2236661345</link>
         <description><![CDATA[<div>Potencialidades do Power Point com som: permite tornar  uma apresentação mais dinâmica inserindo som ao longo do decorrer da exibição dos diapositivos assim como pontualmente.   </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/945317209/eb11b730884a68c86243542b3a1a4e66/Power_Point_Olinda_Fontes.pptx" />
         <pubDate>2022-07-04 19:17:15 UTC</pubDate>
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         <title>Biteable</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2237412360</link>
         <description><![CDATA[<div>Biteable é uma ferramenta que permite criar vídeos de forma simples para fazer apresentações animadas e personalizadas utilizando os modelos já existentes. É fácil de usar, muito intuitivo e tem uma versão gratuita. &nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/3678822/2f9f8f41e340fbcc9e58de9785dd7897" />
         <pubDate>2022-07-05 17:20:20 UTC</pubDate>
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         <title>Flipgrid</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2237435155</link>
         <description><![CDATA[<div>Potencialidades<br>Esta ferramenta digital é excelente para trabalhar a expressão/interação oral com os alunos na língua materna mas também nas línguas estrangeiras. Permite aos alunos ter um feedback do trabalho realizado e ao mesmo tempo poder proceder ao seu aperfeiçoamento. <br>Link do flipgrid</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:11:07 UTC</pubDate>
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         <title>Popplet</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Potencialidades<br>Esta ferramenta é muito interessante, pois permite ao aluno pesquisar e organizar o seu estudo de varias formas inserindo imagens, vídeos. Pode ser divulgado ou seja utilizado como ferramenta colaborativa. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://app.popplet.com/#/p/7135461" />
         <pubDate>2022-07-05 22:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>Materiais</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 17:51:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora de Espanhol e de Francês na Escola Secundária São Pedro em  Vila Real. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 18:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem ativa/Aprendizagem passiva</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Visionamento do vídeo - «A Escola do Futuro» https://youtu.be/5FWPi7blaCc&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5FWPi7blaCc&amp;ab_channel=Combonianos" />
         <pubDate>2022-07-12 18:37:44 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologias ativas </title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9m-wf2qHSOo&amp;ab_channel=Jo%C3%A3oMattar" />
         <pubDate>2022-07-12 18:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologias ativas: tarefa</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 18:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologias ativas </title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2242033270</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BtVo73ZlZ7I&amp;ab_channel=ERTEWebinar" />
         <pubDate>2022-07-12 18:54:44 UTC</pubDate>
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         <title>Metodolgias ativas: tarefa</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 18:58:36 UTC</pubDate>
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         <title>Pirâmide de Maslow</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>A meu ver, na escola, ao incidir nas necessidades de estima e nas de auto realização conseguir-se-á uma participação mais ativa do aluno na sua aprendizagem.&nbsp; As metodologias por projetos de preferência com recurso às novas tecnologias, por exemplo, vão nesse sentido. Permitem ao aluno tornar-se mais autónomo, tomar decisões e estar motivado. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 19:00:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Princípios Orientadores para uma Avaliação Pedagógica em Ensino a Distância(E@D)</title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2245308979</link>
         <description><![CDATA[<div>O processo de avaliação é muito importante no processo de ensino aprendizagem, pois permite acompanhar, ajustar e<br>fazer pontos de situação. Neste processo, é imprescindível&nbsp; que o aluno se envolva na sua avaliação para desenvolver a consciência sobre as suas aprendizagens, a forma como as adquirem e promova a autonomia e a capacidade de reflexão.<br>Na sua sala de aula é habitual recorrer a uma grande variedade de meios/suportes para que seja possível aplicar o conceito “avaliar para aprender”: videoconferência, Vídeo, Jogos interativos (gamificação), entre outros.<br>Da mesma forma, também recorro a diferentes processos de recolha de dados, adequados ao desenvolvimento do currículo a distância, nomeadamente: portefólio, rubrica, registo de vídeo e questionário.<br>Continuo a usar as plataformas, Classroom e Escola Virtual em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 09:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>Última sessão</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>9alijo2021</author>
         <link>https://padlet.com/9alijo2021/w9wamkromshniizo/wish/2245372703</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 11:52:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 11:53:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 11:53:49 UTC</pubDate>
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         <title>Socrative</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>SOC-67054870</div><div>SALA: FONTES6921<br>Potencialidades:<br><strong>Socrative</strong> apresenta um conjunto diversificado de funcionalidades que facilitam a mediação e a aferição das aprendizagens, pois permite aos alunos obter um feedback instantâneo sobre as suas participações e ler explicações adicionais sobre as questões propostas. Por outro lado, ajuda também o professor a acompanhar o progresso das aprendizagens dos seus alunos através da visualização e aferição das respostas recebidas (quer pela turma quer pelo aluno). A aplicação possibilita três tipos de questões: Verdadeira/Falsa; Escolha múltipla e Resposta curta. Os alunos podem responder às diferentes questões de acordo com o seu próprio ritmo de aprendizagem, navegando livremente pela atividade proposta, e ir alterando as suas respostas até que esta seja concluída no período de tempo estabelecido pelo professor.&nbsp;Não necessitam estar registados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 21:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma ferramenta digital auxiliadora da aprendizagem tanto para o professor como para o aluno.&nbsp; Proporciona momentos de aprendizagem colaborativa, na qual, professores e alunos podem criar, trocar e valorizar os conhecimentos prévios. Os jogos educativos digitais são inovadores, alcançam um grande número de jogadores. A aprendizagem baseada em jogos digitais é eficiente, motivadora e é bastante versátil. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 21:21:25 UTC</pubDate>
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         <title>TRICIDER</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Tricider é uma ferramenta digital gratuita, facilitadora da aprendizagem que ajuda a desenvolver o trabalho em grupo, que permite colocar questões, debater ideias em conjunto e eleger a melhor ideia através de votação.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-20 22:39:29 UTC</pubDate>
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         <title>Comentários Microsoft word doc </title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <pubDate>2022-07-20 22:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Quick Rubric</title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A utilização de rubricas de avaliação constitui um procedimento bastante simples para apoiar a avaliação de uma grande diversidade de produções e desempenhos dos alunos.&nbsp;Dever-se-á incluir um conjunto de critérios que se considera traduzir o que é desejável que os alunos aprendam e, para cada critério, um número de descrições de níveis de desempenho.&nbsp;As rubricas são sobretudo destinadas a apoiar a avaliação do desempenho dos alunos e podem ser um excelente auxiliar que ajuda a melhorar a consistência, o rigor e a qualidade da avaliação realizada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-20 22:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Adelina Moura </title>
         <author>9alijo2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adelina Moura é uma docente que encara o ensino como um desafio. Recorre às novas tecnologias utilizando  os instrumentos tecnológicos para motivar, desafiar e trabalhar com os seus alunos. Tenta aproximar as aprendizagens dos alunos com os seus interesses e em situação real de comunicação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-20 22:42:26 UTC</pubDate>
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