Pensamiento lógico matemático en la primera infancia by Maria Quesada https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf en-us 2023-02-28 17:00:02 UTC 2023-02-28 21:09:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Qué es el pensamiento lógico matemático en la primera infancia quesadamaria88 https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498294330 El pensamiento lógico matemático se puede definir como el proceso cognitivo que comprende la capacidad de desarrollar conceptos matemáticos, razonamiento lógico, capacidad de solucionar problemas, entre otros. Esto surge a través de los años, los niños y niñas van aprendiendo el razonamiento lógico matemático a partir de la interacción con su entorno. 

]]> 2023-02-28 17:03:15 UTC https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498294330 Importancia del juego en la educación matemática de la primera infancia quesadamaria88 https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498295184 -Los juegos matemáticos son un elemento importante de motivación para el aprendizaje significativo de la matemática, el juego es fundamental para la enseñanza de la matemática ya que estos, favorecen la comprensión y el uso de contenidos matemáticos desarrollando así el pensamiento lógico matemático, asimismo estimula el razonamiento lógico y promueve la creatividad e imaginación. 

-Acercar a los niños y niñas de manera positiva y natural a las matemáticas permite que el infante desarrolle el lenguaje matemático, diferentes procesos de razonamiento e interacción entre los niños y niñas, la capacidad de crear situaciones reales y resolver diferentes tipos de problemas todo esto a través del juego. El juego es un apoyo esencial para el educador y una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

]]> 2023-02-28 17:03:48 UTC https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498295184 ¿Por qué el uso de materiales concretos que el infante pueda manipular, favorece el desarrollo matemático? quesadamaria88 https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498295918 -El proceso de aprendizaje requiere del uso de materiales concretos para que el niño tenga la oportunidad de manipular objetos, conocer mejor el objeto, relacionar y establecer relaciones entre los mismos. El uso de materiales concretos favorece el desarrollo matemático ya que, estimula los sentidos y la creatividad, asimismo propone un aprendizaje significativo a través de la vivencia de situaciones. 

-El uso de material de concreto es uno de los elementos indispensables que permite la interacción del docente y los estudiantes, el uso de estos genera una relación contexto-realidad-interés de los estudiantes, así como también permite el desarrollo de nociones lógicas matemáticas y funciones básicas. 

]]> 2023-02-28 17:04:18 UTC https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498295918 Tres procesos matemáticos que deben desarrollar los infantes quesadamaria88 https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498296877 -Resolución de problemas: Resolver problemas que surgen de las matemáticas y otros como de la vida cotidiana, el infante debe construir nuevos conocimientos matemáticos a través de la resolución de problemas. 

-Comunicación: Aprender a comunicar su pensamiento matemático y poder comunicar de manera clara y coherente sus ideas a compañeros y docentes. 

-Representación: Aplicar representaciones para resolver problemas, así como también comunicar ideas matemáticas.

]]> 2023-02-28 17:04:54 UTC https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498296877 Explique con un ejemplo para cada uno, como el infante pone en práctica ese contenido en su vida cotidiana. quesadamaria88 https://padlet.com/quesadamaria88/w9owe76kp4p69kgf/wish/2498620519 Numeración y cálculo: Realizar compras y ventas y enseñarle al niño a administrar el dinero y comprender los significados de suma y resta. 

Medida: Realizar una receta con ayuda de un adulto, el niño podrá poner en practica la medida, ya que esta nos ayuda a calcular cantidades, dividir raciones y preparar diferentes platos. 

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