Lampu meja ini menggunakan lampu LED, pemasa elektronik, dan butang kawalan yang membolehkan pengguna menetapkan tempoh belajar dan rehat dengan mudah. Apabila mod belajar diaktifkan, lampu akan menyala selama 50 minit, dan selepas tempoh tersebut, ia akan berkelip atau berubah warna sebagai isyarat untuk berehat selama 10 minit sebelum kembali ke mod belajar. Penggunaan sistem automasi ini dapat membantu pelajar membentuk tabiat belajar yang lebih konsisten tanpa gangguan.

Produk ini menggabungkan tiga elemen utama RBT, iaitu elektrik & elektronik (lampu LED dan pemasa), mekanikal (butang kawalan), serta pengawalan (pemasa automatik). Dengan rekaan yang ringkas, produk ini sesuai digunakan oleh pelajar sekolah dan universiti serta boleh dihubungkan dengan sumber kuasa seperti power bank atau plug elektrik.

Secara keseluruhan, produk ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada pelajar dalam menguruskan waktu belajar dengan lebih efektif dan membantu meningkatkan daya fokus mereka dalam jangka masa panjang.

MASALAH: Di rumah bersaiz kecil atau yang dihuni oleh ramai ahli keluarga, pelajar sering menghadapi kesukaran untuk mendapatkan ruang khusus bagi belajar. Kebanyakan mereka terpaksa belajar di lantai, atas katil, atau berkongsi meja makan, yang tidak kondusif untuk fokus dan keselesaan. Hal ini boleh menjejaskan prestasi akademik dan motivasi untuk belajar.

CADANGAN: Sebagai cadangan, meja belajar direka dalam bentuk kompak dengan struktur menegak. Meja ini hanya mengambil ruang lantai yang kecil, tetapi mempunyai lapisan bertingkat atau rak terbina dalam untuk menyimpan buku, alat tulis dan peralatan lain secara tersusun. Meja juga boleh direka untuk muat di sudut bilik atau disandarkan ke dinding supaya tidak mengganggu laluan atau ruang utama rumah. Dengan ini, pelajar tetap mempunyai ruang belajar tetap tanpa perlu mengambil ruang besar dalam rumah.

1.1 Kajian keperluan pelanggan

1.2 Penyelesaian masalah inventif

1.3 Borang projek brief

1.4 Aplikasi projek brief dalam bentuk jadual

2.0 PENENTUAN GABUNGAN TEKNOLOGI

2.1 Teknologi yang dipilih

2.2 Tujuan penggunaan teknologi

2.3 Fungsi teknologi

2.4 Kekuatan dan kelemahan teknologi

3.0 PERANCANGAN KONSEP

3.1 Pemilihan konsep reka bentuk

3.2 Lakaran perkembangan idea bagi produk

4.0 LAKARAN AKHIR

4.1 Lakaran bermaklumat

4.2 Lakaran ceraian

4.3 Analisis lakaran dari aspek elemen reka bentuk

4.4 Analisis lakaran dari aspek prinsip reka bentuk

5.0 JADUAL KERJA

6.0 PENGURUSAN KEWANGAN

7.0 PENGHASILAN PRODUK

8.0 PENGUJIAN DAN PENILAIAN

8.1 Pengujian

8.2 Analisis keputusan pengujian

8.3 Penilaian

8.4 Analisis keputusan penilaian

8.5 Menilai kesesuaian produk

9.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

10.0 PENUTUP

BIBLIOGRAFI

LAMPIRAN

1. Kayu yang sudah dipotong

2. Skru

3. Corner Braces

BORANG KAJIAN KEPERLUAN PELANGGAN 

Bahagian A : Maklumat Pelanggan 

Nama : 

Jantina : 

Umur : 

No. Telefon : 

Email : 

Pekerjaan : 

Pendapatan : 

Alamat : 

Bekerluarga : YA / TIDAK 

Tanggungan : 

Tempat beli-belah : 

Kekerapan membeli-belah (sebulan) : 

Jumlah perbelanjaan bulanan : 

(tandakan) 

<RM100 

RM300-RM499 

RM100-RM299 

>RM500 

Bahagian  B: Latar Produk yang Digunakan Sekarang  

Nama produk yang digunakan 

Ciri produk yang digunakan 

Mengapakah produk digunakan? 

Kebaikan produk sedia ada 

Kelemahan produk sedia ada 

Bahagian C: Penambahkan 

Apakah penambahbaikan yang perlu ada pada produk yang akan dihasilkan? 

Bahagian D: Lain-lain 

(Isikan sebagai maklumat tambahan pelanggan) 

Kriteria pertimbangan utama 

Catatan 

Fungsi 

1. Apakah kegunaan produk ini? 

2.Di manakah produk ini digunakan? 

Persembahan 

1.Bagaimanakah cara produk ini dipersembahkan? 

Tujuan  pasaran 

1.Siapakah yang akan menggunakannya? 

2.Siapakah pesiang yang wujud? 

3.Pelanggan bagaimanakah yang akan menggunakan produk ini? 

Kuantiti 

1.Berapakah jumlah yang diperlukan? 

Stabil / Gaya 

1.Bagaimanakah reka bentuk produk ini? 

2.Adakah reka bentuk ini akan mendapat perhatian di pasaran? 

Kualiti 

1.Bagaimanakah kualiti pembuatannya? 

2.Adakah pelanggan mempunyai sebarang permintaan yang istimewa? 

Anggaran kos seunit 

1.Bilakah kos untuk menghasilkan seunit produk? 

Jangka masa 

1.Bilakah pelanggan ingin projek ini disiapkan? 

A Tajuk projek 

1. Apakah jenis produk atau perkhidmatan? 

2.Apakah kegunaan produk ini? 

3.Dimanakah produk ini akan digunakan? 

B Gambaran keseluruhan projek 

1. Siapakah yang akan menggunakannya? 

2. Apakah tujuan produk ini dihasilkan? 

3. Adakah produk ini diperlukan oleh pelanggan? 

4. Bagaimanakah produk ini digunakan atau dipersembahkan? 

C Reka bentuk produk 

1. Apakah elemen dan prinsip reka bentuk yang akan digunakan? 

2. Apakah konsep reka bentuk yang ingin diterapkan? 

3. Adakah produk ini inovasi daripada produk sedia ada atau produk yang baharu dibangunkan? 

D Perancangan dalam pengurusan projek 

1. Pembahagian kumpulan kerja 

2. Jadual kerja 

3. Kos pengeluaran 

4. Kuantiti penghasilan 

E Analisis kajian reka bentuk produk dan pasaran 

1. Membuat perbandingan dari segi fungsi, persembahan, tujuan pasaran, kuantiti, anggaran kos seunit dan jangka masa. 

2. Adakah produk ini akan mendapat permintaan di pasaran? 

F Lakaran idea 

1. Bagaimanakah rupa bentuk produk dalam bentuk 2D dan 3D? 

G Penghasilan mock-up atau model 

1. Bahan dan peralatan yang diperlukan untuk menghasilkan mock-up atau model. 

A Mengukur , menanda dan memotong bahan 

1. Ukur dan tandakan ukuran pada kayu dan MDF 

2. ___________ 

B Membina dan mencamtum bahagian produk 

1. Sapu komponen produk dengan glu PVA untuk mencamtum dan membentuk perumah. 

2. ____________ 

C Membuat kemasan  

1. Balut suis tekan tutup dengan menggunakan masking tape 

2. _____________ 

3. _____________ 

8.0 PENGUJIAN DAN PENILAIAN 

Saya/kami telah memilih kaedah ujian _________untuk menguji kefungsian dan kesesuaian kefungsian produk________. Aspek ujian yang dijalankan ialah________