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      <title>Tarea 3 - Desarrollo caso de estudio 2  by </title>
      <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8</link>
      <description>Teoría Critica Unad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-24 15:53:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-25 02:08:58 UTC</lastBuildDate>
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         <title>2.Teoría  de la acción comunicativa</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858152526</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:<br></strong>Habermas realiza análisis  sobre los acercamientos de los planteamientos de Mead, destacando el transito y la interacción que se genera entre la sociedad  como la medición de símbolos y normas  como la formación histórica de lo publico y lo privado.<br><strong>Metodología</strong>:<br>inician bajo relaciones primarias de intercambio de gestos y posturas, marcadamente instintivas, que funcionan como señales y a partir de las cuales los sujetos dan un mensaje o idea  con cierto nivel critico  para aquellos que lo consumen permitiendo transmitir ciertos conocimientos  de manera dominante,<br><strong>Exponente</strong>:<br>J. Habermas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 15:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>3.Teoría de la dependencia</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858153738</link>
         <description><![CDATA[<div>.<strong>Aporte</strong>:<br>Perspectiva reivindicativa en la que se pensó que el subdesarrollo de los países del tercer mundo donde la comunicación era aquella causa de los países del tercer mundo, surgimiento del estancamiento socioeconómico . <br><strong>Metodología</strong>:<br>Modelo que trata de explicar las diferentes dificultades que encuentran algunos países para el despegue y el desarrollo surgiendo años después del estudio de la teoría de la dependencia conocido como la productividad teórica política y cultural.  <br><strong>Exponente</strong>:<br>Martín Barbero J.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 15:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>1.Modelo semiótico informacional (1695).</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858153867</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:<br></strong>Considerado la comunicación de masas y de sus medios parte de un conjunto articulado y orquestado para mantener el predominio de la ideología como de practicas de la clase dominante, marcando limites  a lo que decimos, pensamos incluso a lo que percibimos. <strong><br>Metodología:<br></strong>La incorporación de la semiología tuvo participación importante explicación que se le dio a la masa de las comunicaciones realizándose desde dos perspectivas acto comunicativo y proceso comunicativo desde el escenario sociocultural.<br>E<strong>xponente:<br></strong>Fabbri y Althusser</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 15:59:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3.Modelo flujos culturales de Moles (1975).</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858154283</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:</strong><br>Abraham Moles propone el proceso comunicativo por medio de ideas desde el proceso de creación de la idea hasta su incorporación a la vida cotidiana en la masa social considerado el mejor medio.<br><strong>Metodología:</strong><br>Desde la vida cotidiana  transmitir ideas por los medios de comunicación (Prensa y televisión) manteniendo un cuadro sociocultural basado en hechos, llevándolo a las aplicaciones (sociedad intelectual), para trabajar en las realizaciones técnicas  (obras artísticas, técnicas, patentes, invenciones publicas) siguiendo con el campo de consecuencias .<br><strong>Exponente</strong>: <br>Abraham Moles </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 16:00:16 UTC</pubDate>
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         <title>2.Modelo la industria cultural (1974)</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858154436</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:<br></strong>Agentes opresores más no agentes liberadores o sin desarrollo en las masas de la comunicación en lo socio-cultural pensando de forma oportunista por el contrario, pensaban de forma más optimista y veían lo masi-vo desde los beneficios que podía aportar al desarrollo y a la popularización de saberes.<strong><br>Metodología:<br></strong>El círculo de producción y consumo de los medios de comunicación consolida los mecanismos de reproducción cultural, que se traducen en formas de dominación en los que se realizan discursos y contenidos que juegan un papel fundamental el cual contienen y transmite nuevas ideologías en los medios de comunicación.<strong><br>Exponente</strong>:<br>Frankfort, Horkheimer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 16:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>1.Teoría Critica </title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858154709</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte: <br></strong>Propuesta racionalidad técnica de la producción industrial y razón de ser de la sociedad del propio dominio, transmitiendo ideologías aprovechando de estrategias de alineación para mantenerse en el sistema. <strong><br>Metodología:<br></strong>Es conocido como un bien cultural (Libro, película, radio, etc) lógicas  mismas de producción y consumo ideas con el fin de perpetuar los modos de dominación social, económico y cultural. poniendo en primera fila el capitalismo.<strong><br>Exponente:<br></strong>Frankfort</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 16:00:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858154709</guid>
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         <title>2.Componentes estructurales</title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858156037</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:<br>U</strong>n plano idealista de dicotomías donde  donde<strong>  </strong>se encuentra el entendimiento vs éxito, puede provocar entendimiento y comprensión en ese sentido coadyuvar a la superación de la manipulación donde este desarrollo de una convivencia real sobre todo pensando en la comunicación masssmediatizada.<strong><br>Metodología:<br></strong>El pensamiento critico tiene un amplio<strong> </strong>impacto en la comunicación dentro de las culturas y la sociedad dentro de cierto plano idealista poniendo a prueba diferentes ideas para generar desarrollo.<strong><br>Exponente</strong>:<br>E. Morín .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 16:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>1.Proceso de producción </title>
         <author>linamartinezc</author>
         <link>https://padlet.com/linamartinezc/w9ciobdeetym7ey8/wish/858373357</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aporte:<br></strong>Desarrollo y modelos culturales de la medición histórica específicos: mosaicos, jerárquicos, articulares y abstractos o virtuales.<strong><br>Metodología:<br></strong>Sistema de reglas normas, itinerarios y operaciones establecidas y aplicadas a cualquier conjunto de hechos, actividades para introducir orden funcional e integral donde el médium sometido al mediador y en tres formas de empleo informativa,  reproductiva y  contra-comunicativa.<strong><br>Exponente</strong>:<br>Martin Serrano </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 20:03:27 UTC</pubDate>
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