Je kunt ervoor kiezen om je reflectie en je werkinbreng in één document te schrijven.

Je kunt ervoor kiezen om afbeeldingen, songteksten, gedichten, etc. te gebruiken om over te brengen wat je wilt uitdrukken.

-Informatief niveau: wat, waar, wanneer, met wie

-Functioneel/procedureel niveau: welke afspraken zijn gemaakt

-Interactioneel niveau: wat heb je gedaan/gezegd, wat zei/deed de andere persoon, hoe heb je gereageerd?

-Emotioneel/rationeel niveau: wat voelde je op dat moment, wat dacht je op dat moment? hoe voel je je nu?

6e bijeenkomst: midevaluatie

laatste bijeenkomst (12e): eindevaluatie (bijlage 5)

• Methodisch werken met de cliënt en hun sociale context

• Omgaan met eigen taken, werkdruk en de ervaren werkstress

• Samenwerking met collega's, het management en de stagebegeleider

• Werken vanuit de positie van stagiair

• Werken met vertegenwoordigers van andere disciplines

• Deelname aan en bijdrage leveren aan vergaderingen en werkgroepen

• Je eigen positie in relatie tot het beleid van de organisatie

• Je eigen positie in relatie tot de rol van de organisatie binnen het sociaal werk en de bredere maatschappelijke positionering van de organisatie

• Hoe kijk je terug op de bijeenkomst; gedachten, gevoelens? Hoe wil je het gebruiken in toekomstige situaties?

• Wat was voor jou de kern van de bijeenkomst?

• Welke leerpunten waren belangrijk / welke nieuwe inzichten kun je benoemen?

• Zijn er leergebieden die je nog moet ontdekken, of zie je al een overkoepelend leerproces?

• Wat had je gepland om te doen op je stage als resultaat van de vorige supervisie?

• Wat heb je daadwerkelijk gedaan?

• Hoe kijk je terug op de supervisiebijeenkomst: welke ervaring heeft het je gegeven, welk gevoel, en wat wil je ermee doen in de huidige situatie of meenemen naar de toekomst?

• Hoe verliep de samenwerking in de supervisie en wat was jouw rol en die van de anderen daarin?