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      <title>Plano de aula: Consumo Consciente: Sustentabilidade em Ação na Escola by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-11 22:42:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>Promover a conscientização dos alunos do Ensino Fundamental II sobre a importância do consumo consciente, por meio de práticas sustentáveis no ambiente escolar, utilizando recursos tecnológicos para desenvolver senso crítico e atitudes responsáveis.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-11 22:45:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>Atualmente, vivemos em uma sociedade marcada pelo consumo excessivo e pelo desperdício de recursos naturais. Nesse sentido, a escola como espaço formativo, tem o papel de fomentar práticas pedagógicas que despertem nos estudantes uma consciência ambiental crítica. Este projeto visa integrar conteúdos sobre sustentabilidade ao uso de ferramentas tecnológicas digitais, incentivando o protagonismo juvenil em ações ecológica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-11 22:46:29 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>1. Aula introdutória com vídeo educativo sobre consumo consciente.</p><p>2. Dinâmica com quiz interativo sobre hábitos de consumo.</p><p>3.  Pesquisa em grupos sobre práticas sustentáveis aplicáveis à escola (reutilização de materiais, coleta seletiva, economia de água e energia etc.).</p><p>4. Produção de podcast com relatos dos alunos sobre mudanças de atitude.</p><p>5. Criação de um mural virtual colaborativo com as propostas de cada grupo.</p><p>6. Encerramento com um vídeo de reflexão e planejamento de uma ação concreta na escola.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-11 22:52:38 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Desenvolvimento da consciência ambiental e do pensamento crítico nos alunos.</p></li><li><p>Mudança de hábitos individuais e coletivos quanto ao consumo.</p></li><li><p>Engajamento em ações práticas sustentáveis dentro da escola.</p></li><li><p>Aprendizagem significativa com o uso de tecnologias digitais educativas.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-11 22:55:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>FERREIRA, L. C.; SILVA, M. A. da.</strong> Educação ambiental na escola: literatura internacional e análise de estudos brasileiros. <em>Revista Brasileira de Educação</em>, v. 29, 2024. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.br/j/rbedu/a/X6C5J8wbPpfLH6PwLySGThb/%E2%80%8B">https://www.scielo.br/j/rbedu/a/X6C5J8wbPpfLH6PwLySGThb/​</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-11 23:15:19 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <author>Kaliane</author>
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         <pubDate>2025-04-12 11:27:11 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <author>Kaliane</author>
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         <author>Kaliane</author>
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         <author>Kaliane</author>
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         <pubDate>2025-04-12 11:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Textos</title>
         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Texto 1 – Consumo consciente</strong><br>Consumir conscientemente é entender que cada escolha de consumo impacta o meio ambiente e a sociedade. Nesse sentido, o uso de sacolas reutilizáveis até a economia de energia, são pequenas atitudes que fazem grande diferença.</p><p><strong>Texto 2 – Escola e sustentabilidade</strong><br>A escola é um espaço privilegiado para formar cidadãos críticos e conscientes. Portanto, ao abordar o consumo consciente em sala de aula, plantamos a semente da sustentabilidade nas futuras gerações, para que assim, possam viver de maneira sustentável, preservando o meio ambiente.</p><p><strong>Texto 3 – Tecnologia na educação ambiental</strong><br>As ferramentas tecnológicas permitem ampliar o alcance das práticas educativas, tornando a aprendizagem mais interativa, conectada com a realidade e capaz de mobilizar os alunos para agir em prol do planeta. Nesse contexto, faz com que os alunos sejam ativos e protagonista no seu processo de aprendizagem, utilizando ferramentas que vão alavancar os seus saberes.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 11:32:04 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>MONTENEGRO, Luciana Araújo; ARAÚJO, Magnólia Fernandes Florêncio de; MELO, Andreia Varela de; PETROVICH, Ana Carla Iorio. Educação para a sustentabilidade na prática docente: um desafio a ser alcançado. <em>Revista Educação Ambiental em Ação</em>, v. XXII, n. 90. 2018. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistaea.org/artigo.php?idartigo=3239%E2%80%8B">https://revistaea.org/artigo.php?idartigo=3239​</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 11:41:24 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>SOARES, Simone Cesario. O papel da escola na construção da sustentabilidade ambiental. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONEDU, 7., 2020, Maceió: Realize Editora, 2020.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-12 11:50:39 UTC</pubDate>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>BRASIL, Gig. Consumo Consciente – Vídeo Educativo.​ Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/JdiGrv8h6hg">https://youtu.be/JdiGrv8h6hg</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>LEARN, and Smile.  O que é Consumo Consciente?​ Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/tqr9ww9TTY8">https://youtu.be/tqr9ww9TTY8</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.</p>]]></description>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>INSTITUTO BIOSISTÊMICO. Projetos do IBS utilizam tecnologia para fomentar o desenvolvimento sustentável. <em>Instituto BioSistêmico</em>, 15 set. 2022. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biosistemico.org.br/blog/projetos-do-ibs-utilizam-tecnologia-para-fomentar-o-desenvolvimento-sustentavel/%E2%80%8B">https://www.biosistemico.org.br/blog/projetos-do-ibs-utilizam-tecnologia-para-fomentar-o-desenvolvimento-sustentavel/​</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.​</p>]]></description>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>INSTITUTO BIOSISTÊMICO. Projetos do IBS utilizam tecnologia para fomentar o desenvolvimento sustentável. <em>Instituto BioSistêmico</em>, 15 set. 2022. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biosistemico.org.br/blog/projetos-do-ibs-utilizam-tecnologia-para-fomentar-o-desenvolvimento-sustentavel/%E2%80%8B">https://www.biosistemico.org.br/blog/projetos-do-ibs-utilizam-tecnologia-para-fomentar-o-desenvolvimento-sustentavel/​</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.​</p>]]></description>
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         <author>Kaliane</author>
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         <description><![CDATA[<p>TUDO EM DIA. Sustentabilidade ambiental e seus pilares. <em>Tudo Em Dia</em>, [s.d.]. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.tudoemdia.com/conceito-de-sustentabilidade%E2%80%8B">https://www.tudoemdia.com/conceito-de-sustentabilidade​</a>. Acesso em: 12 abr. 2025.</p>]]></description>
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