Reicht es wirklich, die Grammatik durch Farben und Spiele zu vermitteln, ohne klare Regeln zu erklären?

Ist es nicht riskant, Grammatik zu „entdecken“, wenn die Lernenden noch keine solide Basis haben?

Wie lässt sich die Methode der „kleinschrittigen Didaktisierung“ mit Zeitdruck im Unterricht vereinbaren?

Sollte Grammatik überhaupt explizit unterrichtet werden – oder reicht implizites Lernen durch Anwendung?