Angustia, ya que muchos de mis alumnos están pasando por pérdidas importantes de familiares y Yo como su maestra no tengo la oportunidad de estar con ellos, preocupación por mis padres de familia, ya que muchos están en condiciones económicas nada favorables y obviamente es más importante suplir necesidades básicas que las escolares.

Con lo poco que he logrado platicar con los padres de familia, también me dan ánimos, ya que si me han agradecido mi labor docente, también me siento esperanzada de que esta situación pronto termine y que volvamos a las aulas en un ambiente seguro. 

He notado que están cansados de trabajar a través de una máquina y de que necesitan el contacto social con sus iguales y sus maestros.

Me sorprenden con lo fuertes que han sido y que a pesar de las circunstancias tratan de dar ánimos a sus familias. 

Por supuesto que reconozco que ha sido con la guía de la maestra, pues ella es quien ha enviado las actividades a desarrollar en casa con mi hija. 

Las autoridades solo exigen y aunque dicen que son empáticos con los maestros son mentiras porque el estrés se genera por lo que ellos piden y exigen

Solo estoy esperando el día que nos digan que debemos regresar de manera presencial, extraño mucho la interacción con mis compañeras y mis alumnos

2.   Incertidumbre.

3.   Frustración 

4.   Tristeza 

5.    Admiración 

6. Gratitud 

Principalmente el acompañamiento que le doy es escucharla y ayudarla a priorizar su trabajo.

Me he sentido frustrada porque desconozco de muchos temas y no cuento con muchas herramientas para ayudarla de la manera que yo quisiera. 

Ha sabido canalizar sus emociones, pero a veces sufre de dolores de cabeza derivados por el estrés.